一、选词填空(每个词或短语只能用一次；必要时需变形)。
great century teach oneself have a great love for for free set sb. apart
1. This kind of animal began to live on earth many ago.
2. — The concert was wonderful. How much did you spend on the ticket?
— It was . My friend had two extra tickets and gave me one.
3. Jack how to play the guitar during the summer vacation.
4. From a very young age, Henry's great love of plants from others.
5. — What leads to the of a nation?
— The unity and hard work of its people, I think.
6. Mr Lin's son music when he was very young.

1. centuries 2. for free 3. taught himself 4. set him apart 5. greatness 6. had a great love for

【分析】做选词填空时，需先明确所给词/短语的含义，再结合每个句子的语境（如时间、句意逻辑）、语法规则（如名词单复数、动词时态、词形转换），同时注意每个词/短语只能用一次，最后调整所选内容的形式使其符合句子要求。
【解析】1. many后接可数名词复数，century的复数为centuries，符合“这种动物很多世纪前就生活在地球上”的语境；2. 问句询问票价，答语提到朋友赠送额外票，可知是免费的，for free符合语境；3. 表示“自学”用teach oneself，时间为过去的暑假，故用taught himself；4. set sb. apart表示“使某人与众不同”，此处用宾格him，结合过去时态，填set him apart；5. 定冠词the后需名词，great的名词形式为greatness，符合“国家的伟大”的语境；6. 表示“热爱”用have a great love for，时间为小时候（过去），故用had a great love for。
【答案】1. centuries 2. for free 3. taught himself 4. set him apart 5. greatness 6. had a great love for
【知识点】英语选词填空，动词短语运用，词形转换
【点评】本题考查基础词汇、短语的词义辨析及语法运用，需结合语境和语法规则选择并调整词的形式，是英语基础题型，适合巩固词汇运用能力。
【难度系数】0.5

1. — You look sleepy. What happened? — I late to finish my project last night.

A.stayed up
B.tidied up
C.stood up
D.woke up

1.A

【分析】本题为动词短语辨析题，解题思路是：首先明确各选项短语的含义，再结合对话中的语境（对方看起来困倦，原因是昨晚为完成项目所做的行为），筛选出符合语境的正确短语。
【解析】逐一分析选项：A. stayed up 意为“熬夜”；B. tidied up 意为“整理，收拾”；C. stood up 意为“站起来”；D. woke up 意为“醒来”。根据对话中“You look sleepy”可知，对方昨晚熬夜完成项目导致困倦，因此A选项符合语境。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合上下文语境判断短语的适用性，属于基础词汇运用题，注重日常词汇的积累。
【难度系数】0.8

2. — Does your grandfather go running every morning? — Yes. get healthy.

A.In order
B.In order that
C.In order to
D.So that

2.C

【分析】本题考查英语表目的的短语用法辨析。解题思路：先明确各选项的搭配规则，再结合句子结构（空格后为动词原形get）判断正确选项。需区分不同短语接动词原形或从句的用法差异，匹配语境需求。
【解析】逐一分析选项：
1. A选项：In order不能单独接动词原形，需搭配to构成in order to，用法错误；
2. B选项：In order that用于引导目的状语从句，从句需有完整主语和谓语，本题空格后是动词原形，无主语，不符合；
3. C选项：In order to后接动词原形作目的状语，意为“为了”，契合本题“为了健康”的语境，用法正确；
4. D选项：So that用于引导目的状语从句，需完整从句，不符合本题结构。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语用法、目的状语表达
【点评】本题为基础短语辨析题，考查初中英语核心短语的搭配规则，只要掌握各短语的用法差异即可轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】0.7

3. — I borrowed a book from the library last week. When should I it?
— You have to it back before next Monday.

A.return; return
B.return to; give
C.return; give
D.give back to; return

3.C

【分析】
这道题考查动词及动词短语的辨析，解题思路是先明确return和give back的用法差异：return表示“归还”时是及物动词，直接接宾语，无需加介词；give back是“归还”的固定短语，接宾语时直接使用（give back sth/give sth back），无需加介词。再结合语境分析两个空的用法，选出正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
1. 第一空：情态动词should后接动词原形，此处表达“归还书”，return作为及物动词可直接接宾语，符合用法；return to后接地点，表“返回某地”，不能接物表归还，排除B、D选项。
2. 第二空：表达“归还”的短语是give back，return back为错误表达（return本身已含“归还”之意，无需加back），排除A选项。
综上，只有C选项的return和give back符合用法要求。
【答案】
C
【知识点】
动词辨析；动词短语用法
【点评】
本题考查基础动词及短语的词义与用法辨析，需准确掌握return（及物，表归还）和give back（短语，表归还）的用法区别，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.7

4. — It's hard to what will happen in the future. — Yes. Nobody can.

A.present
B.prepare
C.practise
D.predict

4.D

【分析】首先通读句子理解句意：第一句表达“很难______未来会发生的事”，第二句回应“是的，没人能”，需要选择符合“对未来事件进行判断”含义的动词，再结合各选项词义辨析得出答案。
【解析】先翻译句子：“——很难______未来会发生什么。——是的，没人能。”逐一分析选项：A. present意为“呈现；赠送”，不符合语境；B. prepare意为“准备”，与“未来发生的事”无关；C. practise意为“练习”，不符合句意；D. predict意为“预测”，代入后“很难预测未来会发生什么”符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词在语境中的词义理解，需结合句意辨析各选项动词的含义，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.6

5. — China is a beautiful country. It many places of interest.
— I will travel there if possible.

A.is famous for
B.is crazy about
C.is happy with
D.is willing to

5.A

【分析】本题考查英语固定短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境判断符合句意的短语。句子表达“中国因很多名胜古迹而著名”，需选择对应含义的短语。
【解析】逐一分析选项：A. is famous for意为“因……而著名”，符合句子语境；B. is crazy about意为“对……着迷”，不符合语义；C. is happy with意为“对……满意”，不符合语境；D. is willing to意为“愿意做……”，后接动词原形，此处接名词短语，语法和语义均不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】固定短语辨析；形容词短语
【点评】本题考查基础形容词短语的词义辨析，是英语考试常见题型，需学生牢记常见短语含义，结合语境即可选出答案，属于基础题。
【难度系数】0.7

6. — Why is Lisa so good at playing the piano? — She has a natural for music.

A.interest
B.talent
C.hobby
D.idea

6.B

【分析】首先理解对话句意：问句询问Lisa擅长弹钢琴的原因，答句需表达她在音乐方面的特质；接着辨析四个选项的含义，结合固定搭配和语境判断正确选项。
【解析】对话翻译：——为什么Lisa这么擅长弹钢琴？——她有音乐方面的________。选项A.interest（兴趣）；B.talent（天赋），固定搭配have a talent for表示“有……的天赋”，符合语境；C.hobby（爱好）；D.idea（主意）。结合句意和固定搭配，可知选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及固定短语的运用，难度适中，需准确掌握各名词含义及常用搭配。
【难度系数】0.7

7. — Is Jack about the world around him? — Yes, he often asks a lot of questions.

A.aware
B.single
C.careful
D.curious

7.D

【分析】首先理解对话语境，答语提到Jack经常问很多问题，说明他对周围世界充满好奇。需辨析四个选项的词义，结合语境选择合适的形容词。
【解析】根据答语“he often asks a lot of questions”（他经常问很多问题），可知上文询问的是Jack是否对周围世界好奇。逐一分析选项：A.aware意为“意识到的”，不符合语境；B.single意为“单一的”，与语境无关；C.careful意为“仔细的”，不符合；D.curious意为“好奇的”，be curious about是固定搭配，意为“对……好奇”，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及固定搭配，需结合对话语境理解词义，属于基础题型。
【难度系数】0.7

8. — Our football team won the match. — That's a big for us. We are so happy now.

A.success
B.bookseller
C.print
D.reason

8.A

【分析】首先理解对话语境：一方说足球队赢了比赛，另一方回应这是对他们来说的某样东西，大家很开心。需要结合语境辨析四个选项的词义，选出符合逻辑的名词。
【解析】先翻译对话：“——我们的足球队赢了比赛。——那对我们来说是一个巨大的______，我们现在非常开心。”逐一分析选项：A.success意为“成功”，赢比赛是一件成功的事，符合语境；B.bookseller意为“书商”，与语境无关；C.print意为“印刷”，不符合语境；D.reason意为“原因”，赢比赛不是“原因”，不符合逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常对话语境考查名词词义，需准确理解各选项含义并匹配语境，难度较低。
【难度系数】0.8

三、核心素养 革命文化 词汇运用。
主题群:做人与做事 子主题:自我提升 语篇类型:记叙文 难度:★★
Last week, our teacher took us to Yan'an. It is a place full of deep historical 1. m.
Yan'an was the base for the Communist Party of China leadership and has become a 2. s of the Chinese people's spirit of never 3. g up during that difficult period. If you want to know 4. m about the history of the Communist Party of China, I will recommend Yan'an
Revolutionary Memorial Hall. It is a large museum with a rich 5. c of historical records including thousands of photographs. There you will be able to learn a lot about our 6. h great efforts during hard times. We were all deeply moved by 7. t stories during the visit. Their spirit always encourages us to keep going when we 8. f difficulties in life. We all think this trip is a valuable 9. e for us. And we believe the red spirit will be passed down 10. f generation to generation.

1. meaning 2. symbol 3. giving 4. more 5. collection 6. heroes' 7. their 8. face 9. experience 10. from

【分析】
这是一道英语词汇运用题，主题围绕革命文化，解题时需结合文章语境、词性要求、固定搭配及语法规则，根据首字母提示确定每个空的单词。步骤如下：1. 通读全文，理解大意：上周老师带学生参观延安，介绍延安的历史意义、精神象征，推荐革命纪念馆，讲述参观收获及红色精神传承；2. 逐个分析空格：根据空格前后的词性、语境提示，结合首字母填写合适单词，注意词形变化（如动名词、名词所有格等）。
【解析】
1. 空格前是形容词historical，需填名词，结合“充满深厚历史意义”的语境，首字母m，故填meaning；
2. 空格前是不定冠词a，需填名词，结合“成为中国人民精神象征”的语境，首字母s，故填symbol；
3. 固定搭配give up，空前是副词never，介词后用动名词形式，故填giving；
4. 结合“想了解更多党史”的语境，首字母m，故填more；
5. 空格前是a rich，需填名词，结合“丰富的历史记录收藏”的语境，首字母c，故填collection；
6. 空格后是名词短语great efforts，需填名词所有格，结合“英雄们的努力”的语境，首字母h，故填heroes'；
7. 空格后是名词stories，需填形容词性物主代词，指代前文的英雄，首字母t，故填their；
8. 固定搭配face difficulties，结合“面对困难”的语境，首字母f，故填face；
9. 空格前是a valuable，需填名词，结合“宝贵经历”的语境，首字母e，故填experience；
10. 固定搭配from generation to generation，首字母f，故填from。
【答案】
1. meaning 2. symbol 3. giving 4. more 5. collection 6. heroes' 7. their 8. face 9. experience 10. from
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、名词所有格
【点评】
本题以革命文化为主题，考查英语词汇在语境中的灵活运用，涉及多种词形变化，结合固定搭配和语法规则，难度适中，既考查语言能力，又渗透红色文化教育。
【难度系数】
0.6