一、画一画，填一填。
1.

1.（从上往下）四五二十 5
20 除以 4 20 4

一个书签4元，20元能买几个书签？
（画图和数学问题答案不唯一）
解析 根据除法算式的读法、各部分的名称、除法算式的含义以及用乘法口诀求商的相关知识画一画，填一填。

2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
$6÷3◯18$
$18÷3◯30÷5$
$3×3◯3÷3$
$4-2-2◯4÷2$
$12÷3◯12÷4$
$5÷1◯6÷1$

2. ＜ = ＞ ＜ ＞ ＜
解析 先计算出算式的得数，再比较。

3. 张老师准备了一些，可以正好平均分给3人，也可以正好平均分给5人。张老师至少准备了()个。

3. 15
解析 张老师准备的可以正好平均分给3人，也可以正好平均分给5人。可以用列举法，分别列举平均分给3人或5人，每人分到1个，2个，3个……时的总个数，再找到符合条件的数。
平均分给3人时：
| 每人分到的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 书签总个数 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | … |
平均分给5人时：
| 每人分到的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 书签总个数 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | … |
根据上表可知，同时满足平均分给3人和5人能正好分完的最小的数是15，所以张老师至少准备了15个。

4. 商店推出冰箱贴“买三送一”的活动。妈妈一共买了4个冰箱贴，平均每个冰箱贴()元。

4. 3
解析 第一步 计算妈妈实际支付的钱。冰箱贴每个4元，活动是“买三送一”。妈妈一共买了4个冰箱贴，实际只需要支付3个冰箱贴的钱，即妈妈实际支付4×3=12(元)。
第二步 计算平均每个冰箱贴的钱。用12元买到4个冰箱贴，即平均每个冰箱贴为12÷4=3(元)。

1. 下面关于“$10÷2=5$”的说法中，正确的是()。
①可以表示“把10分成2份” ②可以表示“10里面有5个2”
③可以计算“10比2大多少”

1. ②
解析 ● $10÷2=5$表示把10平均分成2份，每份是5。选项①没有强调平均分，说法错误。
● 选项②，“10里面有5个2”可以用“$10÷2=5$”来表示。说法正确。
● 选项③，求10比2大多少，用减法计算，列式为10−2=8，不是$10÷2=5$。说法错误。

2. 12颗，每3颗装一盒，可以装几盒？下面想法错误的是（）。
① 想：三（四）十二
$12÷3=4$（盒）
② $0$ $3$ $6$ $9$ $12$，上方：$-3$ $-3$ $-3$ $-3$
③

2. ③
解析 12颗，每3颗装一盒，求可以装几盒，就是求12里面有几个3。
● 选项①，列除法算式，想乘法口诀求商。想法正确。
● 选项②，从12里面依次减3，减几次后得数为0，就是能装几盒。减了4次，能装4盒。想法正确。
● 选项③，将12颗每4颗圈一组，圈了3组，说明将每4颗装一盒，可以装3盒，与题意不符。想法错误。

3. 乐乐用20元买了一种面包，售货员找回2元。他买的是()。
① 3元 ② 4元 ③ 5元

3. ①
解析 乐乐买面包一共花了20−2=18(元)，他只买了一种面包，所以一个面包的钱数×面包的个数=总钱数(18元)。想学过的积是18的乘法口诀，“三六十八”，所以一个面包的钱数可能是3元或6元。因此选①。