1. 读语段，根据拼音写出正确的词语。
王浩泽每天都nǔ lì（）完成航天员训练，还经常主动zhēng fēn duó miǎo（）地加练。终于，她dēng（）上了神舟十九号，成为太空探索者，在航天史上liú xià（）了光辉的一页。2026年5月，重庆永川突发山洪，当地xùn sù（）组织救援，来自四面八方的物资也lù xù（）涌向灾区。洪水tuì qù（）后，各方力量又全力投入灾后重建工作。这就是团结的中华民族！

1. 努力 争分夺秒 登 留下 迅速 陆续 退去
解析 根据拼音和语境准确写出对应的汉字。注意“登”的第三笔是撇。

2. 读一读英雄邱少云的故事，按要求完成练习。
战场上，的战斗正在进行。一枚燃烧弹落在邱少云身边，为了不暴露目标，他一动不动，战友只能眼睁（zhēng zhēn）睁地看着他被烈火吞没。他用鲜血（xuè xiě）诠释了革命战士的担（dàn dān）当。每每想起邱少云，我们总会不禁（jīn jìn）红了眼眶（kuāng kuàng），为他的精神深深动容。
（1）在加点字的正确读音下画“”。
（2）“睁、眶”的部首都是，表示它们的意思都与有关，像这样的字我还知道：、。
（3）在语段中的横线上填入词语，最恰当的是哪一项？（）
A. 激烈
B. 热烈
C. 猛烈
D. 强烈

2. (1)zhēng xuè dān jīn kuàng
解析 “睁”是后鼻音，“鲜血”中的“血”在书面语中读xuè。
(2)目 眼睛 示例:盯 瞧
解析 “睁、眶”的部首都是“目”，目字旁的字的意思多与眼睛有关，类似的字还有“盯、瞧”等。
(3)A
解析 “激烈”指(动作、言论等)剧烈，常用于形容战斗、竞争等；“热烈”形容情绪高昂，兴奋激动，如“热烈的掌声”；“猛烈”形容气势大，力量大，如“猛烈的炮火”；“强烈”有“程度很高的”“力量很大的”等意思，如“强烈的对比”“强烈的阳光”。因此，“激烈的战斗”搭配最恰当，选A。

3. 在课文中寻找温暖的力量。按要求完成练习。
(1)借助插图可以帮助我们读懂文言文。将加点字与图片内容连起来。
光持石击瓮破之
水迸
儿得活

(2)本单元，我们从课文中认识了许多有美好品质的人。如：机智勇敢的司马光、的童第周、的白求恩和的赵一曼。

3. (1)
解析 答题时先理解加点字的意思，再连线。加点字“瓮”指口小肚大的陶器，“迸”是涌出、喷出的意思，“儿”指落水的小孩儿。观察图片内容，将图中事物与文字一一对应连线即可。
(2)示例:勤奋刻苦 救死扶伤 团结友爱
解析 回顾课本中童第周、白求恩、赵一曼的事迹，根据他们的行为表现，提炼出对应的品质填空。童第周通过不懈努力，成绩有了进步，体现出勤奋刻苦的品质；白求恩作为医生，在战场上救助伤员，具有救死扶伤的品质；赵一曼拒绝高粱米饭而盛野菜粥，体现出团结友爱的品质。