2026年暑假作业与生活陕西人民教育出版社八年级语文人教版第21页答案
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)遂与外人间隔。


(2)深山中有人迹,异之。

答案

3.(1)于是就同外界的人隔绝了。
(2)深山中(竟然)有人活动的踪迹,(他们两个人)对此感到很惊异。(意思对即可)
4.【乙】文中的“开明朗然”与【甲】文中的“
”一词意思相仿。
5.【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”,【乙】文写刘子骥“欲更寻索,不复知处”,作者这样安排的目的是什么?


答案

4.豁然开朗
5.暗示这样神秘美好的境界是虚构的,在当时的现实生活中是不存在的,增强了文章的神秘色彩;同时也反映出人们对美好生活的向往和追求。
二、阅读【甲】【乙】选文,回答问题。
【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过,不可久,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】斯泉也,弃于路隅①,人足罕至。
三四月间,雨潦②浸灌,偶有牧儿饷妇③,缶盎④,饮濯其旁。七八月间,草深苔滑,蜗螺鳅鲋⑤,曳泅⑥自得。道上行旅,渴不得尝。岁时人,一照眉发而去。
蒙烟坠露,涵沙浮梗⑦,以寒冽自持,而不屑争名于瓯鼎⑧之间。此君子之独好,诚可赞也!
(节选自李昭玘《记白鹤泉》,有删改)
【注】①隅:角落。②潦:积水。③饷妇:送饭的妇人。④缶盎:陶质容器。⑤蜗螺鳅鲋:蜗牛、田螺、鳅鱼和鲫鱼。⑥曳泅:漂浮,游泳。⑦浮梗:漂浮的草木残枝。⑧瓯鼎:瓯,瓦盆;鼎,立国重器。此处指民间和朝廷。
1. 下列句子中,加点的词语意思相同的一项是(
)
A. 以其境过涟而不妖
B. 不可久 无何,上至
C. 缶盎 命夸蛾氏二子二山
D. 岁时人 皆若空无所依
2. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)日光下澈,影布石上。

(2)道上行旅,渴不得尝。

3. 下列对选文内容的理解与分析有误的一项是(
)
A.【甲】文是一篇短小精美的游记,采用定点观察的方式,描述了发现小石潭的过程。
B.【甲】文中“皆若空游无所依”正面描写鱼,侧面表现了潭水的清澄纯净。
C.【乙】文写了路人在泉边的多种行为:有的饮濯其旁,有的渴不得尝,有的照影后离开。
D.【乙】文语言精练,如“草深苔滑”,
寥寥数字就写出了白鹤泉的荒芜。
4.【甲】【乙】两文都描写了景物,但写作目的却各不相同,请结合选文作简要分析。


答案

1.C
2.(1)阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。
(2)道路上的行人旅客,口渴了却不能喝到水。
3.A
4.【甲】文通过描写小石潭景物的优美与凄清,抒发了作者游览山水的怡乐之情与久贬远荒的凄凉心情。【乙】文通过描写白鹤泉的寒冽、偏僻、荒芜,表达了作者对清高自持、不屑于争夺权势与名利的君子之风的赞赏。