1. 阅读下面文字，完成练习。
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化，所谓“百里不同风，千里不同俗”。鲁迅记忆里那笼罩着月色的戏台，吴伯箫文字里那的庭院、暖融融的灯笼，贺敬之心中那不曾变味的 méi zi、油馍和米酒，刘成章笔下那气势páng bó、令人tàn wéi guān zhǐ的安塞腰鼓，无一不是民俗风情画卷中的一笔。通过这一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。
（1）根据拼音写出相应的词语。
①méi zi() ②páng bó() ③tàn wéi guān zhǐ()
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是 ()
A. 皎洁 静穆 浓墨重彩 B. 皎洁 肃穆 浓墨重彩
C. 洁白 静穆 淋漓尽致 D. 洁白 肃穆 淋漓尽致
（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ()
A. 通过这一幅幅民俗风情画卷，使我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。
B. 这一幅幅民俗风情画卷，我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。
C. 通过这一幅幅民俗风情画卷，使我们感受到多彩的地域文化和多样的生活方式。
D. 这一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。

(1)①糜子 ②磅礴 ③叹为观止
(2)A
(3)D

2.在语文综合性学习活动中，学校组织同学们走近客家文化，了解客家的传统习俗。阅读下面语段，完成任务。
梅州是客家文化的核心区域，被誉为“世界客都”。历史上客家人多次南迁，最终在粤、闽、赣山区定居，形成了独特的文化体系。围龙屋是客家标志性建筑，其圆形或半圆形布局既适应山地环境，又强化了家族凝聚力。客家方言保留了大量古汉语特征，被称为“古汉语活化石”。此外，客家山歌以即兴对唱、情感真挚著称，内容多反映劳动生活和爱情，2006年被列入国家级非物质文化遗产。
(1)【任务一 活动策划】下面是学校活动的流程表，请你依据材料补充两个活动环节。

(2)【任务二 文化传承】作为本次活动的“客家文化形象大使”，请你依据材料设计一条宣传标语，推广客家文化。要求：至少使用一种修辞手法，不超过25字。

(1)10:00—11:30 学唱客家山歌
13:30—15:30 体验客家方言
(2)示例:围龙屋中传古韵,山歌声里话乡情