12. 上课时教师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中,塞上橡胶塞,然后浸入有热水的烧杯中,如图2(a)所示。一会儿,观察到试管中的乙醚沸腾起来,接着听到“砰”一声,橡胶塞冲出了试管口。
(1)烧杯中温度计的示数如图2(b)所示,则热水的温度为。
(2)从实验中可知乙醚的沸点(选填“大于”“等于”或“小于”)热水的温度。
(3)橡胶塞冲出试管口的瞬间,乙醚的温度降低,内能(选填“增大”或“减小”),这是通过的方式改变乙醚的内能。

(1)60℃；(2)小于；(3)减小；做功

(1)由图(b)可知，温度计的分度值为1℃，液柱在60℃刻度处，故热水温度为60℃。
(2)乙醚在热水中沸腾，说明乙醚达到沸点且能继续吸热，因此乙醚的沸点小于热水的温度。
(3)橡胶塞冲出时，乙醚对外做功，内能转化为机械能，内能减小，温度降低，这是通过做功的方式改变内能。

13. 电脑的中央处理器(CPU)只有半张扑克牌大小,其工作时发热显著,常采用散热片与风扇组合冷却。某电脑CPU的功率为90W,其中发热功率占8%,铜质散热器的质量是0.8kg。若工作半小时,CPU消耗电能J,产生热量J,这些热量可使散热器温度[铜的比热容为$0.39×10^{3}J/(kg\cdot^{\circ}C)$,结果精确至$0.1^{\circ}C$]。

1.62×10^{5}；1.296×10^{4}；41.5℃

CPU消耗电能：$W = Pt = 90W × 0.5 × 3600s = 1.62×10^{5}J$
产生热量：$Q = 8\%W = 0.08 × 1.62×10^{5}J = 1.296×10^{4}J$
散热器温度升高：$\Delta t = \frac{Q}{cm} = \frac{1.296×10^{4}J}{0.39×10^{3}J/(kg\cdot^{\circ}C) × 0.8kg} \approx 41.5^{\circ}C$
1.62×10^{5}；1.296×10^{4}；41.5℃

14. (1)图3是冷水与热水混合时温度随时间变化的图像,甲、乙通过的方式使内能发生转移,假设在这一过程中没有热量损失,那么,由图中所给的信息可知,冷水与热水的质量之比是,冷水吸收热量与热水放出的热量之比是。
(2)质量相等、初温均为$20^{\circ}C$的甲、乙两金属,把甲投入$100^{\circ}C$的水中,热平衡时水温降低$5^{\circ}C$,把甲取出,放入乙,平衡时又降$5^{\circ}C$。不计热量损失,甲与乙的比热容之比为。

(1)热传递；2:1；1:1；(2)14:15

(1)冷水与热水混合，内能通过热传递转移；甲为热水（初温80℃，末温40℃），Δt热=40℃，乙为冷水（初温20℃，末温40℃），Δt冷=20℃，由Q吸=Q放，c冷m冷Δt冷=c热m热Δt热，c相同，则m冷/m热=Δt热/Δt冷=40/20=2/1；无热量损失时Q吸=Q放，比值1:1。
(2)设水质量m水、比热容c水，金属质量m、初温20℃。甲投入水：c水m水×5℃=c甲m×(95℃-20℃)→c水m水×5=c甲m×75①；乙投入水：c水m水×5℃=c乙m×(90℃-20℃)→c水m水×5=c乙m×70②；①=②得c甲/c乙=70/75=14/15。

15. 小凡同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图4所示的实验探究,得出水蒸发的快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动的快慢有关。
(1)通过图4(a)与图4(b)的对比,可以得出水蒸发的快慢与水的______有关。

(2)通过______两图的对比,可以得出水蒸发的快慢与水的温度有关。

(3)小凡同学猜想水蒸发的快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究：在相同环境下两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水,如图5(a)(b)所示。结果发现图5(a)中水先蒸发完,于是他得出结论：水蒸发的快慢与水的质量有关,水的质量越小,蒸发越快。从实验设计环节看,他没有控制水的______(选填“质量”或“表面积”)相同；从得出结论的环节看,“根据哪个先蒸发完,判断哪个蒸发快”是______(选填“正确的”或“不正确的”),理由是______。
[答案]：(1)
(2)
(3) ；；

(1) 表面积
(2) a、c
(3) 表面积；不正确的；只有在水的质量相同时，先蒸发完的才蒸发得快