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9. 长春市某校八年级(1)班的同学们围绕“养成亲社会行为”开展了探究学习活动,请你参与。
【观点辨析】
围绕亲社会行为,同学们发表了自己的看法。
琳琳：这学期学校组织了很多社会实践活动,我认为中学生最主要的任务就是学习,培养亲社会行为是长大以后的事。
大江：中学生虽然年龄小,但我们也应当养成亲社会行为。我们要主动走进社会课堂,参加社会实践活动,培养亲社会行为。
(1)你赞成哪位同学的观点？请运用所学知识阐明理由。
【方案设计】
(2)班级打算开展一次环保实践活动,请你参与以下活动方案的设计。
| 环保实践活动方案 |
| 一、活动主题 |
| 二、活动目的 |
| 1. |
| 2. |
| 三、活动步骤 |
| 1. |
| 2. |
| 3. |
| 四、活动注意事项 |
| |
（1）
（2）
【观点辨析】
围绕亲社会行为,同学们发表了自己的看法。
琳琳：这学期学校组织了很多社会实践活动,我认为中学生最主要的任务就是学习,培养亲社会行为是长大以后的事。
大江：中学生虽然年龄小,但我们也应当养成亲社会行为。我们要主动走进社会课堂,参加社会实践活动,培养亲社会行为。
(1)你赞成哪位同学的观点？请运用所学知识阐明理由。
【方案设计】
(2)班级打算开展一次环保实践活动,请你参与以下活动方案的设计。
| 环保实践活动方案 |
| 一、活动主题 |
| 二、活动目的 |
| 1. |
| 2. |
| 三、活动步骤 |
| 1. |
| 2. |
| 3. |
| 四、活动注意事项 |
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（1）
赞成大江的观点。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。
（2）
一、活动主题：保护环境，从我做起
二、活动目的：
1. 增强同学们的环保意识和责任感
2. 培养同学们的亲社会行为和实践能力
三、活动步骤：
1. 组织同学们学习环保知识，了解当前环境问题
2. 分组进行校园周边环境清理活动，如捡拾垃圾、分类投放等
3. 活动结束后，召开总结会，分享活动心得和体会
四、活动注意事项：活动过程中注意安全，遵守纪律，爱护环境工具
二、活动目的：
1. 增强同学们的环保意识和责任感
2. 培养同学们的亲社会行为和实践能力
三、活动步骤：
1. 组织同学们学习环保知识，了解当前环境问题
2. 分组进行校园周边环境清理活动，如捡拾垃圾、分类投放等
3. 活动结束后，召开总结会，分享活动心得和体会
四、活动注意事项：活动过程中注意安全，遵守纪律，爱护环境工具
答案
(1)赞成大江的观点。青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。(符合题意即可)
(2)如为灾区捐款，参与环保志愿活动。(符合题意即可)
