Ⅳ. 根据要求选择正确答案。
1. 下列单词中，画线部分发音不是 /zn/ 的是()

A.cousin
B.reason
C.season
D.person

1. D

【分析】
本题要求选出画线部分发音不是/zn/的单词，解题思路是逐个分析每个选项单词中画线部分（sion）的发音，对比是否符合/zn/，找到发音不同的选项即可。
【解析】
逐个分析选项：
A. cousin中画线部分（sion）发音为/zn/；
B. reason中画线部分（sion）发音为/zn/；
C. season中画线部分（sion）发音为/zn/；
D. person中画线部分（sion）发音为/sn/，不符合/zn/，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
英语语音、字母组合发音
【点评】
本题考查英语中字母组合sion的常见发音，属于基础语音知识题，需准确掌握常见单词的读音，是英语语音部分的基础考点。
【难度系数】
0.5

2. 下列单词中，画线部分发音为 /bl/ 的是（）

A.table
B.blue
C.apple
D.people

2. A

【分析】本题要求选出画线部分发音为/bl/的选项，需逐一分析各选项画线部分的音标，先排除发音不符合的选项，再对比剩余选项确定正确答案。
【解析】A选项table的画线部分为ble，其音标为/bl/，符合要求；B选项blue的画线部分为bl，音标虽为/bl/，但该部分后接元音/uː/，不符合题目对画线部分发音的要求；C选项apple的画线部分为le，音标为/l/，不符合；D选项people的画线部分为le，音标为/l/，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】英语单词发音、音标辨析
【点评】本题考查基础的英语字母组合发音辨析，需准确掌握常见单词的音标，通过逐一排查选项即可得出结果，难度较低。
【难度系数】0.3

3. 下列单词中,含有/tʃ/ 发音的是()

A.change
B.jacket
C.certain
D.garden

3. A

【分析】要选出含有/tʃ/发音的单词，需先明确每个选项单词的音标，再对比是否包含目标发音。逐一分析各选项的音标，判断其所含的辅音音素即可得出答案。
【解析】分别写出各选项单词的音标：A. change /tʃeɪndʒ/，含有/tʃ/音；B. jacket /ˈdʒækɪt/，含/dʒ/音；C. certain /ˈsɜːtn/，含/s/音；D. garden /ˈɡɑːdn/，含/g/音。因此含有/tʃ/发音的是A选项。
【答案】A
【知识点】英语音标、单词发音
【点评】本题考查基础英语单词的音标发音，重点考查常见字母（如ch、j、c、g）的发音规则，属于语音知识的基础应用，难度较低。
【难度系数】0.8

4. 下列单词中，画线部分发音为 /tl/ 的是（）

A.middle
B.question
C.bottle
D.television

4. C

【分析】本题要求找出画线部分发音为/tl/的单词，解题思路是：先明确每个选项中画线部分的音标，再与目标发音/tl/对比，选出符合要求的选项，需准确掌握常见英语单词的音标及字母组合发音规则。
【解析】逐一分析各选项：A选项middle的画线部分le发音为/dl/；B选项question的画线部分n发音为/n/；C选项bottle的画线部分le发音为/tl/；D选项television的画线部分tele发音为/ˈtel/（le部分发音为/l/），因此符合要求的是C选项。
【答案】C
【知识点】英语单词发音、音标
【点评】本题考查基础英语单词的音标发音，属于音标基础题型，难度适中，需要学生准确掌握常见单词的发音。
【难度系数】0.5

5. 下列单词中，画线部分发音不是 /dn/ 的是()

A.garden
B.pardon
C.sudden
D.loud

5. D

【分析】本题要求选出画线部分发音不是/dn/的单词，解题思路是：逐一分析每个选项单词中画线部分的音标，对比是否为/dn/，最终确定不符合要求的选项。
【解析】A选项garden的画线部分发音为/dn/；B选项pardon的画线部分发音为/dn/；C选项sudden的画线部分发音为/dn/；D选项loud的画线部分发音为/d/，并非/dn/，因此答案为D。
【答案】D
【知识点】英语单词发音、音标辨析
【点评】本题考查英语单词中特定字母组合的发音，属于基础语音知识题，难度较低，只要掌握常见单词的音标即可轻松作答。
【难度系数】0.7

Ⅴ. 补全对话。

A.If you want to know him, you can talk about weather first.
B.You can just start it with a smile.
C.If you are shy, you can prepare a small gift like a book or some flowers.
D.I'm sure you'll be good friends.
Emma: I don't know how to start a conversation with my new neighbor.
Peter: (1) Or ask if he needs help with moving in.
Emma: But I'm a little shy. What should I do?
Peter: (2) It's a great icebreaker.
Emma: That sounds good. What if he doesn't like the gift?
Peter: It doesn't matter. (3) The smile itself shows your kindness.
Emma: OK. Thanks for your advice.
Peter: You're welcome. (4) Just relax and be yourself.

1. A 2. C 3. B 4. D

【分析】首先通读对话，明确对话围绕“如何与新邻居开启对话”展开，需结合上下文语境选择合适的交际语句。第(1)空对应开启对话的建议，第(2)空对应解决害羞的方法，第(3)空对应回应礼物的顾虑，第(4)空对应结尾的鼓励，据此逐一匹配选项。
【解析】1. 第(1)空：Emma询问如何与新邻居开启对话，A选项“如果你想认识他，你可以先聊天气”是开启对话的合理建议，符合语境，故选A；2. 第(2)空：Emma提到自己害羞，C选项“如果你害羞，可以准备小礼物如书或花”对应解决害羞的方法，符合语境，故选C；3. 第(3)空：Emma担心礼物不被喜欢，B选项“你可以从微笑开始”回应了顾虑，且微笑是破冰方式，符合语境，故选B；4. 第(4)空：对话结尾Peter鼓励Emma，D选项“我相信你们会成为好朋友”是鼓励的话语，符合语境，故选D。
【答案】1. A 2. C 3. B 4. D
【知识点】情景交际、补全对话
【点评】本题考查日常情景交际用语的运用，需结合上下文语境匹配合适语句，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7

Ⅰ. 根据音标写单词。
1. The artist used many kinds of colours to show strong feelings in her /ɪkˈspreʃn/ of the sight.
2. I prefer to talk to my friends in /ˈpɜːsn/ rather than online.
3. He is going to give a /spiːtʃ/ about the importance of effective communication.
4. My parents often /ˈɑːgjuː/ about little things, which makes me feel bad.
5. Some people /prɪˈfɜː(r)/ sending text messages, while others like making phone calls.

1. expression 2. person 3. speech 4. argue 5. prefer

【分析】
这类题需结合句子语境和给出的音标，回忆匹配对应的英语单词，同时要注意单词的词性、形式是否符合句子语法要求。先通读句子理解句意，再根据音标锁定单词，确保填入后句子通顺合理。
【解析】
1. 音标/ɪkˈspreʃn/对应名词，结合句意“艺术家用色彩表达对景色的强烈情感”，填expression。
2. 音标/ˈpɜːsn/，结合固定搭配in person（亲自），填person。
3. 音标/spiːtʃ/，结合固定搭配give a speech（做演讲），填speech。
4. 音标/ˈɑːgjuː/，结合句意“父母常为小事争吵”，主语为复数，用动词原形argue。
5. 音标/prɪˈfɜː(r)/，结合句意“部分人偏好发短信”，主语为复数，用动词原形prefer。
【答案】
1. expression 2. person 3. speech 4. argue 5. prefer
【知识点】
英语单词拼写、音标对应词汇、固定搭配运用
【点评】
本题考查基础词汇的音标掌握与语境运用，难度较低，需熟悉常见音标对应的单词及固定搭配，结合句意即可正确作答。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 完成句子。
1. 如果你努力学习英语，工作中将会有更多的机会。
If you study English hard, you more chances at work.
2. 如果明天天气好，我们就去野餐。
If it fine tomorrow, we on a picnic.
3. 要是他来参加聚会，大家都会很开心。
If he to the party, everyone very happy.
4. 如果你想快速解决问题，视频谈话是不错的选择。
If you want to solve the problem quickly, a is a good choice.
5. 如果你保持冷静并说抱歉，将会有所帮助。
If you and say sorry, it will help.

1. will; have 2. is; will; go 3. comes; will; be 4. video; call 5. keep; calm

【分析】这几道题均为if引导的条件状语从句相关的完成句子题，解题思路如下：1. 涉及时态的题目需遵循“主将从现”原则，即if引导的条件状语从句用一般现在时，主句用一般将来时；2. 固定搭配类题目需结合语境和常用英语短语填写正确表达。
【解析】1. 主句需用一般将来时，结构为“will + 动词原形”，“有机会”对应have chances，故填will; have；2. if从句主语it为第三人称单数，be动词用is；主句用一般将来时，“去野餐”是固定搭配go on a picnic，故填is; will; go；3. if从句主语he为第三人称单数，动词用第三人称单数形式comes；主句用一般将来时，“将会很开心”对应will be very happy，故填comes; will; be；4. “视频谈话”的固定英语表达为video call，故填video; call；5. “保持冷静”的固定搭配为keep calm，故填keep; calm。
【答案】1. will; have 2. is; will; go 3. comes; will; be 4. video; call 5. keep; calm
【知识点】条件状语从句（主将从现）、固定搭配
【点评】本题考查英语基础语法（if条件句的时态规则）和常用固定短语，属于初中英语核心基础内容，难度适中，学生掌握基础规则即可完成。
【难度系数】0.7