一、生物圈的范围
阅读教科书第90～91页，回答下列问题。
1. 生物圈是地球上所有与其的总和。
2. 生物圈的范围包括的底部、的表面和。
3. 大气圈的空气由多种气体组成，如氮气、、等。在大气圈中生活的生物，主要是能够飞翔的和鸟类，还有等微小生物。
4. 水圈是地球表层由和所占有或覆盖的圈层，包括大气水、地表水和地下水。在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在距海平面米以内的水层中。
5. 岩石圈是地球的最外层，由岩石组成。它的表面大多覆盖着，是一切陆生生物的“”。

1.生物 生存环境
2.大气圈 岩石圈 整个水圈
3.氧气 二氧化碳 昆虫 细菌
4.水 冰雪 150
5.土壤 立足点

【分析】
本题为生物学科基础识记题，需回忆课本中关于生物圈的定义、范围及各圈层特点的核心知识点，逐个对应填空即可，属于对基础概念的直接考查。
【解析】
1. 生物圈的定义为地球上所有生物与其生存环境的总和，故依次填生物、生存环境；
2. 生物圈的范围包括大气圈的底部、岩石圈的表面和整个水圈，故依次填大气圈、岩石圈、整个水圈；
3. 大气圈的气体主要有氮气、氧气、二氧化碳等，其中生活的生物以飞翔的昆虫、鸟类及细菌等微小生物为主，故依次填氧气、二氧化碳、昆虫、细菌；
4. 水圈由水和冰雪所占有或覆盖，生物大多分布在距海平面150米以内的水层，故依次填水、冰雪、150；
5. 岩石圈表面覆盖土壤，是一切陆生生物的“立足点”，故依次填土壤、立足点。
【答案】
1.生物 生存环境
2.大气圈 岩石圈 整个水圈
3.氧气 二氧化碳 昆虫 细菌
4.水 冰雪 150
5.土壤 立足点
【知识点】
生物圈的概念、生物圈的范围
【点评】
本题聚焦生物圈的核心基础知识点，属于直接识记类题目，主要考查学生对课本内容的记忆掌握，难度较低，是巩固生物基础的典型题型。
【难度系数】
0.9

二、多种多样的生态系统
阅读教科书第92～93页，回答下列问题。
1.生物与环境、，形成多种多样的生态系统。
2.连线。
A.森林生态系统 ①多分布在干旱与半干旱地区，年降水量较少
B.草原生态系统 ②分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”“地球之肺”之称
C.海洋生态系统 ③有丰富的藻类资源；动物种类很多，大都能在水中游动。其中的藻类、植物等可以制造大量的氧气
D.淡水生态系统 ④在多水和过湿条件下形成，具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称
E.湿地生态系统 ⑤包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等
F.农田生态系统 ⑥人类起着重要的支配作用，植物的种类和数量少，容易产生环境问题
G.城市生态系统 ⑦以农作物为主体，动植物种类相对较少

1.相互依赖 相互影响
2.A—② B—① C—③ D—⑤ E—④ F—⑦ G—⑥

【分析】
首先，第1题考查生物与环境的关系，需回忆课本中生物与环境相互作用的结论：生物依赖环境生存，同时生物的活动也会改变环境，因此生物与环境相互依赖、相互影响，进而形成多样的生态系统。第2题是生态系统类型的匹配，需牢记各类生态系统的分布、核心特点及称号，逐一对应：森林生态系统对应“绿色水库”，草原对应干旱半干旱区域，海洋对应藻类产氧的特征，淡水对应河流湖泊等类型，湿地对应“地球之肾”，农田以农作物为主体，城市受人类支配。
【解析】
1. 生物与环境的关系：生物的生存离不开环境，环境会影响生物，生物也能适应和影响环境，因此生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统，故填“相互依赖”“相互影响”。
2. 连线匹配：
A.森林生态系统分布在较湿润地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”“地球之肺”之称，对应②；
B.草原生态系统多分布在干旱与半干旱地区，年降水量较少，对应①；
C.海洋生态系统有丰富的藻类资源，藻类等能制造大量氧气，对应③；
D.淡水生态系统包括河流、湖泊、池塘等，对应⑤；
E.湿地生态系统在多水和过湿条件下形成，有净化水质、蓄洪抗旱的作用，对应④；
F.农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，对应⑦；
G.城市生态系统中人类起着重要的支配作用，植物种类和数量少，对应⑥。
【答案】
1. 相互依赖 相互影响
2. A—② B—① C—③ D—⑤ E—④ F—⑦ G—⑥
【知识点】
生物与环境的关系 生态系统的类型及特点
【点评】
本题为基础识记类题目，直接考查课本中生物与环境的关系及各类生态系统的核心特征，只要认真阅读教科书相关内容即可轻松解答，是巩固生态系统基础知识的典型题目。
【难度系数】
0.9

三、生物圈是一个统一的整体
阅读教科书第94～95页，回答下列问题。
1. 不同的生态系统相互关联
(1)从非生物因素来说，普照几乎所有的生态系统，在不停地、有规律地环流，水也以多种形态在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受这些因
素的影响。
(2)从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。黄河和长江源自西部的和。江河奔流东去，滋润着沿途的，养育着亿万人和其他生物。它们还沿途形成和，最终裹挟着陆地上的土壤和其他物质汇入浩瀚的。
(3)从生态系统中的生物来说，许多微小的生物，植物的花粉、种子、果实能够随大气运动，到达不同的。鱼类的、鸟类的，会经过不同的生态系统。人类的活动范围更广，可以把生物带到不同的地方。
2. 生物圈是由各种类型的生态系统组成的，是地球上最大的，是所有生物共同的家园。

1.(1)阳光 大气
(2)雪山 草原 农田 湖泊 湿地 海洋
(3)生态系统 洄游 迁徙
2.统一整体 生态系统

【分析】本题考查生物圈是统一整体的相关知识点，解题时需结合教材内容，从非生物因素、地域关系、生物活动三个维度分析生态系统的关联性，再明确生物圈的定义，逐一对应填空即可。
【解析】1.(1)非生物因素中，阳光普照几乎所有生态系统，大气有规律环流，水在全球范围内运动，故依次填阳光、大气；(2)黄河和长江源自西部的雪山和草原，奔流东去滋润沿途的农田，沿途形成湖泊和湿地，最终汇入海洋，故依次填雪山、草原、农田、湖泊、湿地、海洋；(3)花粉等可随大气到达不同生态系统，鱼类洄游、鸟类迁徙会经过不同生态系统，故依次填生态系统、洄游、迁徙；2.生物圈是各类生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，故依次填统一整体、生态系统。
【答案】1.(1)阳光 大气；(2)雪山 草原 农田 湖泊 湿地 海洋；(3)生态系统 洄游 迁徙；2.统一整体 生态系统
【知识点】生物圈的整体性；生态系统的关联性；生物圈的概念
【点评】本题为教材原文基础填空题，考查对“生物圈是统一整体”核心知识点的记忆，难度较低，是巩固生态系统相关知识的典型题目。
【难度系数】0.8