知识梳理
1. 什么是集体？
集体是人们联合起来的有的整体。
2. 集体生活的影响。
(1)集体生活在某种程度上可以一个人。
(2)集体生活能带给我们。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得。
(3)集体生活有助于我们学会。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会，彼此友好相处。
(4)集体生活有助于培养我们的。我们在认真做事的过程中体现自己的，体验责任感，做有担当的人。
(5)集体生活有助于我们发展。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的。
(6)集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，。集体的发展推动个人和健康成长。
◎易错点拨
误区:人多力量大,集体成员越多,集体的力量就越大。
点拨:集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有组织的整体。集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

1. 组织
2. (1) 影响甚至改变
(2) 温暖 安全感和归属感
(3) 与人交往 理解和包容
(4) 责任感 价值
(5) 个性 优势和特长
(6) 发展自己 提升能力

情境 小亮性格内向，学习成绩不理想。
同学们主动和他交朋友，在学习和生活上帮助他。渐渐地，小亮变得性格开朗了，学习成绩也有了很大进步，还在区里举办的中小学生作文大赛中获得一等奖。
思考:小亮的转变说明了哪些道理？(8分)

① 集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
② 集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
③ 集体生活有助于我们学会与人交往。
④ 集体生活有助于我们发展个性，不断完善自己，发挥自己的优势和特长。（每点2分，共8分）

1.班会课上，小颖给大家描绘了她进入初中后的三个生活情境。你认为其主题是 （）
情境一 在小组合作学习中，我的视野更开阔了。
情境二 在寄宿生活中，我的生活自理能力提高了。
情境三 在班级里做黑板报主编，我的特长有了用武之地。

A.集体生活成就我
B.集体荣誉我呵护
C.集体规则我遵守
D.集体建设靠老师

1. A

2.清明节前夕，某中学1600多名学生徒步前往烈士陵园扫墓，往返54千米。路途中，同学们互相鼓励、彼此搀扶着前行，不让一个人掉队。这说明（）

A.个人要无条件服从集体要求
B.集体生活能影响和改变所有人
C.美好集体给人以温暖和力量
D.集体的联结度取决于成员数量

2. C