一、选择题(每小题1.5分,共30分)
1.如图,当跳板上无人时,跳板是平直的。当运动员在板端起跳时,跳板发生了明显的形变。跳板的受力是 （）



A.受拉
B.受压
C.受弯曲
D.受扭转

1. C

【分析】
首先明确不同受力形式的特点：受拉是物体两端受相反方向拉力使物体伸长；受压是物体两端受相向压力使物体压缩；受弯曲是物体受垂直于轴线的外力作用发生弯曲形变；受扭转是物体受绕轴线的力矩作用发生扭转形变。结合题目中跳板的形变特征，判断其受力类型。
【解析】
逐一分析选项：
A. 受拉需要两端受相反拉力，跳板无此受力特征，排除；
B. 受压是两端相向压力，跳板形变是弯曲而非压缩，排除；
C. 运动员在跳板端施加垂直于跳板的外力，使跳板发生弯曲形变，符合受弯曲的受力特点，当选；
D. 受扭转需绕轴线转动的形变，跳板无扭转特征，排除。
【答案】
C
【知识点】
物体的受力形式
【点评】
本题结合实际场景考查对不同受力类型的理解，属于基础概念应用，需准确区分各类受力的形变特征。
【难度系数】
0.7

2.如图所示是一款A形铝梯，当人站在踏板上使用时，下列关于梯子各部分受力类型的分析中，正确的是（）

A.横梁受压
B.横梁受拉
C.踏板受压
D.踏板受拉

2. B

【分析】
要判断各部分的受力类型，需结合A形铝梯的使用场景分析：当人站在踏板上时，两个梯腿会因人体重力产生向外张开的趋势，连接梯腿的部件受力与这种趋势直接相关，需逐一分析横梁、踏板的受力情况来判断选项。
【解析】
1. 分析横梁受力：人站在踏板上，A形梯的两个梯腿有向外张开的趋势，连接两梯腿的横梁会对两侧梯腿施加向内的拉力，阻止梯腿分开，因此横梁受到拉力，即横梁受拉，故A选项（横梁受压）错误，B选项（横梁受拉）正确。
2. 分析踏板受力：人站在踏板上，踏板受到人向下的压力，同时踏板对梯腿的作用力为支撑力，但踏板并非受拉，因此C（踏板受压）、D（踏板受拉）均错误。
【答案】
B
【知识点】
受力分析、弹力
【点评】
本题结合生活中的A形铝梯，考查对物体受力类型的判断，需要将物理知识与实际场景结合，难度适中，属于基础受力分析题。
【难度系数】
0.5

3.如图,建筑用脚手架属于（）

A.实体结构
B.框架结构
C.壳体结构
D.组合体结构

3. B

【分析】首先明确结构的基本类型包括实体结构、框架结构、壳体结构，组合体结构是指由多种基本结构组合而成的物体。解题时需先掌握各结构类型的定义，再结合脚手架的构造特点判断：实体结构是实心构造，依靠自身承受荷载；框架结构由梁、柱等细长杆件连接成骨架，可承受荷载；壳体结构是曲面薄壁结构；脚手架是由钢管杆件搭建的骨架，符合框架结构的特征。
【解析】逐一分析选项：A选项，实体结构为实心构造，脚手架是空心杆件组成的骨架，不符合实体结构特点；B选项，框架结构由杆件连接成骨架，脚手架的构造与该类型完全匹配，正确；C选项，壳体结构是曲面薄壁结构，与脚手架构造不符；D选项，组合体结构是多种基本结构的组合，题目问的是脚手架所属的基本结构类型，而非组合形式，故排除。
【答案】B
【知识点】结构的类型
【点评】本题考查常见结构类型的判断，属于通用技术学科的基础知识点，结合生活中脚手架的实际构造即可解答，难度较低。
【难度系数】0.4

4.若在图示木质横梁正中间放置重物,横梁主要受到的力是 （）

A.弯曲力
B.扭转力
C.压力
D.剪切力

扶杆
立柱

4. A

【分析】
要判断横梁受到的力，需先明确不同受力的概念：弯曲力是物体受垂直于自身的力，会使物体发生弯曲变形；扭转力是使物体绕自身轴线转动的力；压力是垂直挤压物体表面的力；剪切力是使物体相邻部分发生相对错动的力。本题中重物放置在横梁正中间，重力垂直向下作用于横梁，需结合变形特点判断受力类型。
【解析】
在横梁正中间放置重物时，重物的重力垂直作用于横梁，会使横梁产生弯曲变形，这种使物体发生弯曲变形的力是弯曲力。扭转力对应绕轴线转动的情况，压力是单纯的挤压作用，剪切力对应相邻部分相对错动的情况，均不符合本题场景，因此答案为A。
【答案】
A
【知识点】
结构受力分析、弯曲力
【点评】
本题考察常见结构受力类型的判断，属于基础题型，结合受力概念和图示场景即可解答，侧重对基础受力知识的应用。
【难度系数】
0.7

5.如图所示,赵州桥是当今世界上现存年代最久,跨度最大的石拱桥,其最大的科学贡献是“敞肩拱”(大拱肩上的小拱)的设计。下列关于“敞肩拱”的描述,错误的是 ()

A.从受力特点分析,它属于框架结构
B.节省材料,减轻了桥身所受的重力
C.加速泄洪,减小洪水对桥身的冲击
D.高度的技术水平充分体现出了我国劳动人民的智慧

5. A

【分析】
本题考查对赵州桥“敞肩拱”结构特点的理解，需逐一分析各选项，判断描述是否正确。首先明确不同结构类型的受力特点，再结合“敞肩拱”的实际功能逐一验证选项。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：框架结构由梁、柱等杆件组成，主要传递竖向荷载；而“敞肩拱”属于拱结构，依靠拱的受力特性将荷载传递至桥两端，并非框架结构，该描述错误。
选项B：大拱肩上的小拱减少了桥身的材料使用量，有效减轻了桥身的重力，该描述正确。
选项C：洪水时，小拱可让水流通过，加速泄洪，减小洪水对桥身的冲击，该描述正确。
选项D：“敞肩拱”的设计体现了古代高超的建筑技术，充分展现了我国劳动人民的智慧，该描述正确。
综上，错误的描述为选项A。
【答案】
A
【知识点】
结构与设计、结构受力特点
【点评】
本题结合赵州桥的实际工程案例，考查对常见结构类型及功能的理解，将技术知识与实际应用结合，帮助理解结构设计的实用价值。
【难度系数】
0.5

6.如图，为解决好学生午休问题，学校购置了一批“秒变”躺椅的课桌椅，观察并分析该产品。从力学的形态上分类，该课桌椅的主体结构属于 （）

A.框架结构
B.绳索结构
C.壳体结构
D.实体结构

6. A

【分析】
要解决本题，需先明确力学中结构的四类基本类型的定义与特点，再结合课桌椅的主体形态进行判断。首先回忆各结构特征：框架结构是由梁、柱等杆件连接形成的骨架结构；绳索结构由柔性绳索类构件组成；壳体结构为曲面/壳状，通过曲面分散外力；实体结构整体为实心，依靠自身实体承受荷载。再对应题目中课桌椅的结构，其主体由立柱、扶杆等杆件构成骨架，符合框架结构的特征。
【解析】
逐一分析各选项对应的结构特点：
1. 选项A（框架结构）：由杆件连接形成骨架，本题课桌椅的主体由立柱、扶杆等杆件组成，形成支撑的骨架结构，符合框架结构的定义。
2. 选项B（绳索结构）：由柔性绳索类构件组成，课桌椅主体无绳索类构件，不符合。
3. 选项C（壳体结构）：具有曲面/壳状外形，通过壳的曲面分散外力，课桌椅主体不是壳状结构，不符合。
4. 选项D（实体结构）：整体为实心，依靠自身实体承受荷载，课桌椅主体并非实心实体，不符合。
因此该课桌椅的主体结构属于框架结构，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
结构的类型，结构与设计
【点评】
本题考查通用技术中常见结构的分类，属于基础题型，只需掌握不同结构的核心特点即可准确判断，难度较低。
【难度系数】
0.7

7.框架结构的抗震性能较好，主要原因是 （）

A.框架结构支撑起空间，但没有填充满空间
B.框架结构可以承受水平和竖直方向的荷载
C.搭建框架结构采用了特殊材料
D.框架结构的质量比较小

7. B

【分析】本题考查框架结构抗震性能好的原因，需结合框架结构的受力特点分析选项：首先明确框架结构抗震的核心是能抵抗地震产生的水平荷载，同时承受竖直荷载，再逐一排除错误选项，确定正确答案。
【解析】框架结构由梁和柱组成承重体系，抗震性能较好的原因如下：
1. 选项A：框架结构是否填充空间与抗震性能无直接关联，该选项错误；
2. 选项B：框架结构可同时承受竖直方向（如重力）和水平方向（如地震产生的作用力）的荷载，地震作用主要为水平力，因此抗震性能较好，该选项正确；
3. 选项C：框架结构多采用普通建筑材料，并非特殊材料，该选项错误；
4. 选项D：结构质量小不是抗震性能好的主要原因，该选项错误；
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】框架结构的受力特性；结构的抗震性能
【点评】本题属于通用技术学科中结构部分的基础题，考查对框架结构核心受力特点的理解，难度较低，只要掌握框架结构能承受多方向荷载的特性即可正确作答。
【难度系数】0.7