()7. I wonder you can finish your homework on time.

A.that
B.if
C.what
D.why

7. B

【分析】首先明确本题考查宾语从句引导词的选择。主句“I wonder”意为“我想知道”，后面接宾语从句，需结合从句的语境、句意及句子成分完整性，选择合适的引导词。
【解析】主句“I wonder”后接宾语从句：A选项that在宾语从句中无实际意义，仅起连接作用，无法体现疑问语气，不符合语境；B选项if意为“是否”，用于引导表示疑问的宾语从句，贴合句意“我想知道你是否能按时完成作业”；C选项what在宾语从句中需充当主语、宾语等成分，但本从句结构完整，不缺成分，排除；D选项why意为“为什么”，用于询问原因，不符合此处语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】宾语从句引导词
【点评】本题考查宾语从句引导词的基础用法，需掌握不同引导词的含义与适用场景，属于常规基础题型。
【难度系数】0.8

()8. He wants to know we will have an English test tomorrow.

A.whether
B.that
C.who
D.when

8. A

【分析】本题考查宾语从句引导词的辨析，需结合从句的句子成分和句意判断合适的引导词。首先确定主句是“He wants to know”，其后接宾语从句，先分析从句是否缺成分，再结合句意选择引导词。
【解析】主句“He wants to know”后接宾语从句，从句“we will have an English test tomorrow”结构完整，不缺主语、宾语等成分，排除在从句中充当成分的C选项who；再看句意，“他想知道明天______有英语测试”，需要表达“是否”的含义：A选项whether意为“是否”，符合句意；B选项that在宾语从句中无实际意义，不翻译，不符合语境；D选项when意为“何时”，从句已有时间状语tomorrow，无需再询问时间，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】宾语从句引导词
【点评】本题为宾语从句引导词的基础辨析题，需掌握不同引导词的用法及句意匹配，属于初中英语基础考点，难度适中。
【难度系数】0.3

()9. [2026合肥模拟改编] Could you tell me ?

A.that he will come tomorrow
B.when will he come
C.if he will come tomorrow
D.what will he do

9. C

【分析】
这道题考查宾语从句的用法，解题思路分两步：第一步，宾语从句必须使用陈述语序（即“主语+谓语”结构），据此排除疑问语序的选项；第二步，根据主句的询问语境选择合适的引导词，排除引导词不符的选项，最终确定答案。
【解析】
1. 宾语从句语序要求：宾语从句需用陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。选项B（when will he come）和D（what will he do）均为疑问语序，不符合要求，直接排除；
2. 引导词选择：主句“Could you tell me...”表询问，从句需表达疑问内容。选项A中that引导陈述语气的宾语从句，不符合主句的询问语境，排除；选项C中if（是否）引导陈述语序的宾语从句，符合语法和语境要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
宾语从句（语序、引导词）
【点评】
本题考查宾语从句的核心基础知识点，需牢记宾语从句的语序规则和引导词的选择方法，是初中英语的常考题型。
【难度系数】
0.7

()10. [2026安庆模拟改编]We all want to know .

A.that they have good learning skills
B.do they have good learning skills
C.whether they have good learning skills
D.that have they learned much

10. C

【分析】这是一道考查宾语从句用法的英语题，解题思路如下：首先，明确宾语从句需满足“引导词正确+陈述语序”两个核心要求；其次，根据主句“We all want to know（我们都想知道）”的疑问语气，排除陈述含义的that引导的选项A、D；最后，根据宾语从句必须用陈述语序的规则，排除疑问语序的选项B，从而确定正确答案。
【解析】本题考查宾语从句的用法：
1. 引导词判断：主句“We all want to know”表达“想知道”，具有疑问含义，需用疑问含义的引导词（whether等），that引导陈述含义的从句，故排除A、D；
2. 语序判断：宾语从句必须使用陈述语序（主语+谓语），B选项“do they have”是疑问语序，不符合要求，排除；C选项“whether they have”中，whether引导宾语从句，且从句为陈述语序，符合规则。
【答案】C
【知识点】宾语从句（引导词、语序）
【点评】本题为英语基础考点题，聚焦宾语从句的核心规则，是初中英语常考题型，需熟练掌握引导词选择和陈述语序的应用。
【难度系数】0.6

三、将下列句子改为含宾语从句的复合句
11. Eric said, “I will join the art club.”
Eric said he join the art club.
12. “Do they go to school by subway?” he asked.
He asked they to school by subway.
13. “Is the boy small for his age, Jessica?” the woman asks.
The woman asks Jessica or not the boy small for his age.
14. Will we hold an English party this term? Do you know?
Do you know we hold an English party this term?
15. 学科融合·物理 My physics teacher told us,
“Light travels faster than sound.”
My physics teacher told us light faster than sound.

11. that; would
12. if/whether; went
13. whether; is
14. if/whether; will
15. that; travels

【分析】
要将直接引语改为含宾语从句的复合句，需按以下思路操作：1. 确定引导词：陈述句用that，一般疑问句用if/whether（注意whether可与or not搭配）；2. 调整时态：主句为过去时态时，从句通常变对应过去时态，客观真理时态不变；3. 匹配句式细节。具体到各题：11题原句是陈述句，主句said为过去式，从句will变would；12题原句是一般疑问句，主句asked为过去式，go变went；13题有or not，必须用whether，主句asks为现在式，时态不变；14题原句是一般疑问句，主句为现在式，时态不变；15题是客观真理，时态不变。
【解析】
11. 原句是陈述句，宾语从句用that引导；主句said是一般过去时，从句一般将来时will需变为过去将来时would，故填that；would。
12. 原句是一般疑问句，宾语从句用if/whether引导；主句asked是一般过去时，从句一般现在时go需变为一般过去时went，故填if/whether；went。
13. 句中有or not，宾语从句必须用whether引导；主句asks是一般现在时，从句时态不变，主语the boy为单数，be动词用is，故填whether；is。
14. 原句是一般疑问句，宾语从句用if/whether引导；主句Do you know是一般现在时，从句时态不变，一般将来时用will，故填if/whether；will。
15. 原句是陈述句，宾语从句用that引导；从句是客观真理，时态不变，用travels，故填that；travels。
【答案】
11. that; would
12. if/whether; went
13. whether; is
14. if/whether; will
15. that; travels
【知识点】
直接引语变间接引语，宾语从句用法，客观真理时态
【点评】
本题考查初中英语核心语法——直接引语转宾语从句的规则，涵盖引导词选择、时态调整、特殊句式（带or not的疑问句）及客观真理的时态处理，是基础高频考点，需学生熟练掌握转换技巧，注意细节搭配（如whether与or not）。
【难度系数】
0.6

一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. Good learning (method) can increase our interest in learning.
2. [2026 马鞍山模拟改编] If you answer all the questions (correct), you will get full marks.
3. Don’t worry. I have covered these superstars’ (wonder) performances live.
4. It’s hard (summarize) what we learned today because the lesson was so rich.
5. Mary is a green hand, so she really requires a lot of (suggest) on the further work.

1. methods
2. correctly
3. wonderful
4. to summarize
5. suggestions

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需根据句子结构、语境及语法规则，判断空格处所需词性，再对括号内单词进行对应变形。核心思路：先确定空格在句中充当的成分，再分析所需词性，最后结合语法规则（如名词单复数、副词修饰动词、形容词修饰名词、固定句型、a lot of的用法等）完成变形。
【解析】
1. 空格处作主语，谓语动词为原形can，说明主语需用复数形式；所给词method是可数名词，故填methods。
2. 空格修饰动词answer，需用副词形式；所给词correct是形容词，其副词形式为correctly，故填correctly。
3. 空格修饰名词performances，需用形容词；所给词wonder的形容词形式为wonderful，故填wonderful。
4. 固定句型为It's + adj + to do sth（做某事是……的），需用动词不定式，故填to summarize。
5. a lot of后接可数名词复数；所给词suggest是动词，其名词形式为suggestion，复数形式为suggestions，故填suggestions。
【答案】
1. methods；2. correctly；3. wonderful；4. to summarize；5. suggestions
【知识点】
名词单复数、副词用法、形容词用法、动词不定式
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涉及词性转换、固定搭配等知识点，是常见的单词变形题型，主要检验学生对单词变形规则的掌握程度，难度适中。
【难度系数】
0.7

二、根据汉语意思完成句子，每空一词
6. 我的朋友认为我父母对我很严格。
My friends think that my parents me.
7. 你能告诉我我能否参加这个研究项目吗？
Could you tell me whether I can the research project or not?
8. 不管你遇到什么困难，保持积极是很重要的。
It is important no matter what difficulties you meet.
9. [2026 芜湖模拟改编] 很难相信如此一个天才在学校的考试中也不及格。
such a talent also failed exams in school.
10. 简决定通过每个周末观看在线视频来自学绘画。
Jane decided painting by watching online videos every weekend.

6. are strict with
7. take part in
8. to keep/stay positive/active
9. It’s difficult/hard to believe
10. to teach herself

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合英语固定搭配、固定句型及动词短语等知识点作答。具体思路：6题考查“对某人严格”的固定搭配，需匹配主语和时态；7题考查“参加项目”的动词短语，注意情态动词后接动词原形；8题考查“It is + adj + to do sth”的固定句型，对应“保持积极”的表达；9题同样考查该固定句型，对应“很难相信”的表述；10题考查“决定做某事”的固定搭配及“自学”的反身代词用法，结合主语确定反身代词形式。
【解析】
6. 固定搭配“be strict with sb”表示“对某人严格”，主语my parents为复数，时态为一般现在时，be动词用are，故填are strict with。
7. 动词短语“take part in”表示“参加（活动、项目等）”，情态动词can后接动词原形，故填take part in。
8. 固定句型“It is + adj + to do sth”表示“做某事是…的”，“保持积极”可译为keep/stay positive/active，故填to keep/stay positive/active。
9. 固定句型“It is + adj + to do sth”，“很难相信”译为It’s difficult/hard to believe，故填It’s difficult/hard to believe。
10. 固定搭配“decide to do sth”表示“决定做某事”，“自学”译为teach oneself，主语Jane为女性，反身代词用herself，故填to teach herself。
【答案】
6. are strict with；7. take part in；8. to keep/stay positive/active；9. It’s difficult/hard to believe；10. to teach herself
【知识点】
固定搭配、固定句型、动词短语
【点评】
本题主要考查英语基础的固定搭配、固定句型及常用动词短语，属于英语核心基础内容，学生只要平时积累相关知识点即可准确作答，难度较低。
【难度系数】
0.8