课时3 Section A Grammar Focus (4a-4c)
A语法精讲
宾语从句（一）
一、概念 在复合句中，用作宾语的从句叫宾语从句。
二、语序 宾语从句要用语序。
三、时态 主句是一般现在时的时候，从句时态根据具体情况确定。
四、引导词
| 引导词 | 用法 | 例句 |
| ---- | ---- | ---- |
| that | 引导陈述句作宾语，用于陈述事实，that 只起连接作用，无实际意义，在口语或非正式语境中常可。 | e.g. The teacher says he is a hard-working boy. 老师说他是个勤奋的男孩。 |
| if/whether | 1. 引导一般疑问句作宾语，表疑问，意为“”，不能省略。在口语中常用if。
2. 主句谓语动词表示“询问、不确定、怀疑”等（如 ask, wonder, don’t know, doubt 等）。 | e. g. He asked if/whether she liked the gift. 他问她是否喜欢这个礼物。 |

1. 陈述
2. 省略
3. that
4. 是否

【分析】
本题考查宾语从句的基础语法规则，解题时需回忆宾语从句的核心知识点：1. 宾语从句的语序要求为陈述语序；2. 引导词that的用法（引导陈述句宾语时非正式语境可省略）；3. 例句需对应陈述事实的引导词；4. if/whether引导一般疑问句宾语的含义。根据这些知识点逐一对应填空即可。
【解析】
1. 宾语从句必须使用陈述语序，故第一空填“陈述”；
2. that引导宾语从句时无实际意义，在口语或非正式语境中常可省略，故第二空填“省略”；
3. 例句是陈述客观事实，需用引导词that，故第三空填“that”；
4. if/whether引导一般疑问句作宾语时，含义为“是否”，故第四空填“是否”。
【答案】
1.陈述 2.省略 3.that 4.是否
【知识点】
宾语从句语序；宾语从句引导词；宾语从句用法
【点评】
本题聚焦宾语从句的基础语法知识点，是英语语法学习的核心入门内容，难度较低，适合巩固宾语从句的基本规则，帮助学生掌握宾语从句的基础用法。
【难度系数】
0.8

一、用that, if或whether填空
1. Sam believes he can become a successful learner.
2. I want to know the foreign guests visited them the day before yesterday.
3. I wonder or not they will go on with their research work.
4. People are still not sure this idea can be put into practice.
5. The girl is worrying about she will be late for class.

1. that
2. if/whether
3. whether
4. if/whether
5. whether

【分析】
本题考查宾语从句中that、if、whether的用法区别。解题思路：首先判断宾语从句的语义和结构，再根据引导词的使用规则选择：①that用于陈述意义的宾语从句，从句为陈述句时使用；②if和whether用于疑问意义的宾语从句，表“是否”，二者多数情况可互换，但有特殊规则：whether可与or not直接连用，if不能；介词后接宾语从句时用whether，不用if；③结合每个句子的具体情况逐一判断。
1. 从句陈述“Sam能成为成功学习者”这一事实，为陈述句，用that；
2. 从句表“外国客人是否拜访了他们”，无or not，if和whether均可；
3. 句中有or not，只能用whether；
4. 从句表“想法是否能付诸实践”，无or not，if和whether均可；
5. 介词about后接宾语从句，需用whether。
【解析】
1. 从句为陈述事实的宾语从句，that在从句中不充当成分，无实际意义，故填that；
2. 从句表“是否”的疑问，无or not，if和whether均可引导此类宾语从句，故填if/whether；
3. 句中出现or not，whether可直接与or not连用，if不能，故填whether；
4. 从句表“是否”的疑问，无or not，if和whether均可引导此类宾语从句，故填if/whether；
5. 介词about后的宾语从句，需用whether引导，不能用if，故填whether。
【答案】
1. that
2. if/whether
3. whether
4. if/whether
5. whether
【知识点】
宾语从句引导词的用法
【点评】
本题为基础语法题，聚焦宾语从句中that、if、whether的核心用法区别，需牢记特殊规则（如whether与or not连用、介词后用whether等），整体难度不大，适合初中阶段学生巩固宾语从句知识点。
【难度系数】
0.5

()6. I think reading is a good learning habit.

A.whether
B.that
C.if
D.how

6. B

【分析】首先判断句子结构，本句是主从复合句，I think后接宾语从句。接着分析从句：从句“reading is a good learning habit”结构完整，是陈述语气，不包含疑问、方式等额外含义，因此需要选择仅起连接作用的引导词。最后排除错误选项：whether/if表“是否”，用于疑问类宾语从句；how表“如何”，在从句中作方式状语，此处均不适用，故确定答案。
【解析】本句为主从复合句，主句为“I think”，其后接宾语从句“reading is a good learning habit”。该宾语从句结构完整，表达陈述含义，需用无实义、仅起连接作用的that引导。A选项whether、C选项if意为“是否”，用于引导疑问类宾语从句，不符合句意；D选项how意为“如何”，在从句中作方式状语，此处从句不缺该成分，故排除A、C、D，选B。
【答案】B
【知识点】宾语从句引导词
【点评】本题考查宾语从句引导词的基础用法，属于初中英语核心语法考点，难度较低，学生需掌握不同引导词的适用场景即可解答。
【难度系数】0.8