7. 把下列各数表示在数轴上,并按从小到大的顺序排列,用“<”连接。
$-2$,$0$,$-\frac{1}{2}$,$\frac{9}{2}$,$1.8$。
$-2$,$0$,$-\frac{1}{2}$,$\frac{9}{2}$,$1.8$。
答案
图略。$-2<-\dfrac{1}{2}<0<1.8<\dfrac{9}{2}$
解析
【分析】
解题时可结合数轴的性质思考:首先回忆数轴的特征,数轴上原点表示0,原点左侧是负数、右侧是正数,且数轴上右边的数总比左边的数大。我们可以先将各数准确标记在数轴上,再根据位置排序;也可以直接用有理数大小比较法则判断:负数<0<正数,两个负数比较大小,绝对值大的数更小,正数之间直接比较数值大小即可。
【解析】
步骤1:绘制数轴:画水平直线,标记原点(表示0),规定向右为正方向,选取合适的单位长度。
步骤2:标记各数的位置:
$-2$在原点左侧,距离原点2个单位长度处;
$-\frac{1}{2}=-0.5$,在原点左侧,距离原点0.5个单位长度处;
$0$对应原点位置;
$1.8$在原点右侧,距离原点1.8个单位长度处;
$\frac{9}{2}=4.5$,在原点右侧,距离原点4.5个单位长度处。
步骤3:根据“数轴上左边的数小于右边的数”的规律,按从左到右的顺序排列各数即可得到大小关系。
【答案】
图略。$-2<-\dfrac{1}{2}<0<1.8<\dfrac{9}{2}$
【知识点】
数轴的应用,有理数大小比较,分数与小数的互化
【点评】
本题是有理数大小比较的基础题型,既可以通过数轴直观判断数的大小,也可以直接用有理数比较法则求解,解题时需注意负数比较大小的规则,避免符号判断错误。
【难度系数】
0.8
解题时可结合数轴的性质思考:首先回忆数轴的特征,数轴上原点表示0,原点左侧是负数、右侧是正数,且数轴上右边的数总比左边的数大。我们可以先将各数准确标记在数轴上,再根据位置排序;也可以直接用有理数大小比较法则判断:负数<0<正数,两个负数比较大小,绝对值大的数更小,正数之间直接比较数值大小即可。
【解析】
步骤1:绘制数轴:画水平直线,标记原点(表示0),规定向右为正方向,选取合适的单位长度。
步骤2:标记各数的位置:
$-2$在原点左侧,距离原点2个单位长度处;
$-\frac{1}{2}=-0.5$,在原点左侧,距离原点0.5个单位长度处;
$0$对应原点位置;
$1.8$在原点右侧,距离原点1.8个单位长度处;
$\frac{9}{2}=4.5$,在原点右侧,距离原点4.5个单位长度处。
步骤3:根据“数轴上左边的数小于右边的数”的规律,按从左到右的顺序排列各数即可得到大小关系。
【答案】
图略。$-2<-\dfrac{1}{2}<0<1.8<\dfrac{9}{2}$
【知识点】
数轴的应用,有理数大小比较,分数与小数的互化
【点评】
本题是有理数大小比较的基础题型,既可以通过数轴直观判断数的大小,也可以直接用有理数比较法则求解,解题时需注意负数比较大小的规则,避免符号判断错误。
【难度系数】
0.8
8. 计算:
(1) $\left| -\dfrac{2}{3} \right| - \left| +\dfrac{1}{3} \right|$;
(2) $\left| -4 \right| ÷ \left| -\dfrac{4}{5} \right|$。
(1) $\left| -\dfrac{2}{3} \right| - \left| +\dfrac{1}{3} \right|$;
(2) $\left| -4 \right| ÷ \left| -\dfrac{4}{5} \right|$。
答案
(1) $\dfrac{1}{3}$ (2) $5$
解析
【分析】
本题考查绝对值相关的有理数运算,解题思路如下:第一步先根据绝对值的性质化简每个绝对值:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;第二步再根据对应的有理数运算法则计算结果即可。第(1)问化简完绝对值后做减法运算,第(2)问化简完绝对值后做除法运算,注意除以一个不为0的数等于乘它的倒数。
【解析】
(1) 先化简绝对值:
$\left| -\dfrac{2}{3} \right| = \dfrac{2}{3}$,$\left| +\dfrac{1}{3} \right| = \dfrac{1}{3}$
再计算减法:
原式$=\dfrac{2}{3} - \dfrac{1}{3} = \dfrac{1}{3}$
(2) 先化简绝对值:
$\left| -4 \right| = 4$,$\left| -\dfrac{4}{5} \right| = \dfrac{4}{5}$
再计算除法:
原式$=4 ÷ \dfrac{4}{5} = 4 × \dfrac{5}{4} = 5$
【答案】
(1) $\dfrac{1}{3}$;(2) $5$
【知识点】
1. 绝对值的性质 2. 有理数减法运算 3. 有理数除法运算
【点评】
本题属于基础运算类题目,核心是熟练掌握绝对值的化简规则,计算时注意除法变乘法的运算法则,仔细计算即可得分。
【难度系数】
0.85
本题考查绝对值相关的有理数运算,解题思路如下:第一步先根据绝对值的性质化简每个绝对值:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数;第二步再根据对应的有理数运算法则计算结果即可。第(1)问化简完绝对值后做减法运算,第(2)问化简完绝对值后做除法运算,注意除以一个不为0的数等于乘它的倒数。
【解析】
(1) 先化简绝对值:
$\left| -\dfrac{2}{3} \right| = \dfrac{2}{3}$,$\left| +\dfrac{1}{3} \right| = \dfrac{1}{3}$
再计算减法:
原式$=\dfrac{2}{3} - \dfrac{1}{3} = \dfrac{1}{3}$
(2) 先化简绝对值:
$\left| -4 \right| = 4$,$\left| -\dfrac{4}{5} \right| = \dfrac{4}{5}$
再计算除法:
原式$=4 ÷ \dfrac{4}{5} = 4 × \dfrac{5}{4} = 5$
【答案】
(1) $\dfrac{1}{3}$;(2) $5$
【知识点】
1. 绝对值的性质 2. 有理数减法运算 3. 有理数除法运算
【点评】
本题属于基础运算类题目,核心是熟练掌握绝对值的化简规则,计算时注意除法变乘法的运算法则,仔细计算即可得分。
【难度系数】
0.85
9. 在标准大气压下,液态氧的沸点是$-183\ °\mathrm{C}$,液态氢的沸点是$-253\ °\mathrm{C}$,液态氮的沸点是$-196\ °\mathrm{C}$。请比较这三种液体在标准大气压下沸点的高低。
答案
$-253<-196<-183$,所以液态氧的沸点最高,液态氮的沸点次之,液态氢的沸点最低。
解析
【分析】
要比较三种液体沸点的高低,本质是比较-183、-253、-196这三个负数的大小。我们可以用所学的负数比较大小的规则:两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。首先计算三个数的绝对值,比较绝对值的大小,再反过来得到三个负数的大小关系,最后对应到三种液体,就能得出沸点的高低顺序。
【解析】
首先列出三种液体的沸点数值:液态氧沸点为$-183\ °\mathrm{C}$,液态氢沸点为$-253\ °\mathrm{C}$,液态氮沸点为$-196\ °\mathrm{C}$。
根据负数比较大小的规则:负数比较大小,绝对值大的数反而小。
分别计算三个数的绝对值:
$|-253|=253$,$|-196|=196$,$|-183|=183$
比较绝对值大小可得:$253>196>183$
因此对应的负数大小关系为:$-253<-196<-183$
沸点的数值越大,说明沸点越高,因此液态氧的沸点最高,液态氮的沸点次之,液态氢的沸点最低。
【答案】
$-253<-196<-183$,所以液态氧的沸点最高,液态氮的沸点次之,液态氢的沸点最低。
【知识点】
有理数大小比较,绝对值的性质
【点评】
本题结合实际生活中的沸点常识考察有理数大小比较的相关知识,解题的关键是熟练掌握负数比较大小的规则,易错点是比较负数大小时直接按正数值的大小排序,混淆负数的大小关系。
【难度系数】
0.85
要比较三种液体沸点的高低,本质是比较-183、-253、-196这三个负数的大小。我们可以用所学的负数比较大小的规则:两个负数比较大小,绝对值大的数反而小。首先计算三个数的绝对值,比较绝对值的大小,再反过来得到三个负数的大小关系,最后对应到三种液体,就能得出沸点的高低顺序。
【解析】
首先列出三种液体的沸点数值:液态氧沸点为$-183\ °\mathrm{C}$,液态氢沸点为$-253\ °\mathrm{C}$,液态氮沸点为$-196\ °\mathrm{C}$。
根据负数比较大小的规则:负数比较大小,绝对值大的数反而小。
分别计算三个数的绝对值:
$|-253|=253$,$|-196|=196$,$|-183|=183$
比较绝对值大小可得:$253>196>183$
因此对应的负数大小关系为:$-253<-196<-183$
沸点的数值越大,说明沸点越高,因此液态氧的沸点最高,液态氮的沸点次之,液态氢的沸点最低。
【答案】
$-253<-196<-183$,所以液态氧的沸点最高,液态氮的沸点次之,液态氢的沸点最低。
【知识点】
有理数大小比较,绝对值的性质
【点评】
本题结合实际生活中的沸点常识考察有理数大小比较的相关知识,解题的关键是熟练掌握负数比较大小的规则,易错点是比较负数大小时直接按正数值的大小排序,混淆负数的大小关系。
【难度系数】
0.85
10. $\left| -\dfrac{1}{3} \right|$的相反数是
$-\dfrac{1}{3}$
。答案
$-\dfrac{1}{3}$
解析
【分析】
解题时需要分两步进行,首先根据绝对值的性质求出$\left| -\dfrac{1}{3} \right|$的结果,再根据相反数的定义求出该结果的相反数即可。第一步先回忆绝对值的运算规则:负数的绝对值是它的相反数,先算出绝对值的数值;第二步回忆相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数,给第一步得到的正数添上负号就是最终结果。
【解析】
第一步:计算绝对值,根据负数的绝对值等于它的相反数,可得:
$\left| -\dfrac{1}{3} \right| = \dfrac{1}{3}$
第二步:求$\dfrac{1}{3}$的相反数,根据相反数的定义,只有符号不同的两个数互为相反数,因此$\dfrac{1}{3}$的相反数是$-\dfrac{1}{3}$。
【答案】
$-\dfrac{1}{3}$
【知识点】
绝对值的运算;相反数的定义
【点评】
本题属于基础概念考察题,需要注意运算顺序,先计算绝对值再求相反数,避免直接给原数添负号导致出错。
【难度系数】
0.9
解题时需要分两步进行,首先根据绝对值的性质求出$\left| -\dfrac{1}{3} \right|$的结果,再根据相反数的定义求出该结果的相反数即可。第一步先回忆绝对值的运算规则:负数的绝对值是它的相反数,先算出绝对值的数值;第二步回忆相反数的定义:只有符号不同的两个数互为相反数,给第一步得到的正数添上负号就是最终结果。
【解析】
第一步:计算绝对值,根据负数的绝对值等于它的相反数,可得:
$\left| -\dfrac{1}{3} \right| = \dfrac{1}{3}$
第二步:求$\dfrac{1}{3}$的相反数,根据相反数的定义,只有符号不同的两个数互为相反数,因此$\dfrac{1}{3}$的相反数是$-\dfrac{1}{3}$。
【答案】
$-\dfrac{1}{3}$
【知识点】
绝对值的运算;相反数的定义
【点评】
本题属于基础概念考察题,需要注意运算顺序,先计算绝对值再求相反数,避免直接给原数添负号导致出错。
【难度系数】
0.9
11. 比较大小(填入“>”“<”或“=”):
(1) $\frac{5}{3}$
(2) 0.001
(3) $-\frac{5}{6}$
(4) 0
(1) $\frac{5}{3}$
>
$\frac{3}{2}$;(2) 0.001
>
$-100$;(3) $-\frac{5}{6}$
>
$-\frac{6}{7}$;(4) 0
<
$\left| -\frac{21}{2} \right|$。答案
(1) > (2) > (3) > (4) <
解析
【分析】
做有理数大小比较题时,可先判断要比较的两个数的类型,再对应选用规则解题:①两个正分数比较,先通分化为同分母分数,分子大的分数更大;②正数和负数比较时,正数永远大于负数;③两个负数比较时,先计算两个数的绝对值,绝对值大的负数反而更小;④正数都大于0,负数都小于0。
对应各小问思路:(1)两个正分数,通分后比分子;(2)正数和负数比较,直接用正数大于负数的规则;(3)两个负数比较,先算绝对值再判断;(4)先化简绝对值得到正数,再和0比较。
【解析】
(1) 先对两个分数通分,分母3和2的最小公倍数是6:
$\frac{5}{3}=\frac{5×2}{3×2}=\frac{10}{6}$,$\frac{3}{2}=\frac{3×3}{2×3}=\frac{9}{6}$
因为$\frac{10}{6}>\frac{9}{6}$,所以$\frac{5}{3}>\frac{3}{2}$。
(2) 0.001是正数,$-100$是负数,根据“正数大于一切负数”,可得$0.001>-100$。
(3) 先求两个负数的绝对值:
$\left|-\frac{5}{6}\right|=\frac{5}{6}=\frac{5×7}{6×7}=\frac{35}{42}$,$\left|-\frac{6}{7}\right|=\frac{6}{7}=\frac{6×6}{7×6}=\frac{36}{42}$
因为$\frac{35}{42}<\frac{36}{42}$,即$\left|-\frac{5}{6}\right|<\left|-\frac{6}{7}\right|$,根据“两个负数比较,绝对值大的数反而小”,可得$-\frac{5}{6}>-\frac{6}{7}$。
(4) 先化简绝对值:$\left|-\frac{21}{2}\right|=\frac{21}{2}$,$\frac{21}{2}$是正数,根据“0小于所有正数”,可得$0<\left|-\frac{21}{2}\right|$。
【答案】
(1) > (2) > (3) > (4) <
【知识点】
有理数大小比较,绝对值的性质,分数通分
【点评】
本题考查有理数大小比较的基本规则,属于基础题型,解题关键是熟练掌握不同类型数的比较方法,尤其注意两个负数比较时不要和绝对值的大小关系搞混。
【难度系数】
0.85
做有理数大小比较题时,可先判断要比较的两个数的类型,再对应选用规则解题:①两个正分数比较,先通分化为同分母分数,分子大的分数更大;②正数和负数比较时,正数永远大于负数;③两个负数比较时,先计算两个数的绝对值,绝对值大的负数反而更小;④正数都大于0,负数都小于0。
对应各小问思路:(1)两个正分数,通分后比分子;(2)正数和负数比较,直接用正数大于负数的规则;(3)两个负数比较,先算绝对值再判断;(4)先化简绝对值得到正数,再和0比较。
【解析】
(1) 先对两个分数通分,分母3和2的最小公倍数是6:
$\frac{5}{3}=\frac{5×2}{3×2}=\frac{10}{6}$,$\frac{3}{2}=\frac{3×3}{2×3}=\frac{9}{6}$
因为$\frac{10}{6}>\frac{9}{6}$,所以$\frac{5}{3}>\frac{3}{2}$。
(2) 0.001是正数,$-100$是负数,根据“正数大于一切负数”,可得$0.001>-100$。
(3) 先求两个负数的绝对值:
$\left|-\frac{5}{6}\right|=\frac{5}{6}=\frac{5×7}{6×7}=\frac{35}{42}$,$\left|-\frac{6}{7}\right|=\frac{6}{7}=\frac{6×6}{7×6}=\frac{36}{42}$
因为$\frac{35}{42}<\frac{36}{42}$,即$\left|-\frac{5}{6}\right|<\left|-\frac{6}{7}\right|$,根据“两个负数比较,绝对值大的数反而小”,可得$-\frac{5}{6}>-\frac{6}{7}$。
(4) 先化简绝对值:$\left|-\frac{21}{2}\right|=\frac{21}{2}$,$\frac{21}{2}$是正数,根据“0小于所有正数”,可得$0<\left|-\frac{21}{2}\right|$。
【答案】
(1) > (2) > (3) > (4) <
【知识点】
有理数大小比较,绝对值的性质,分数通分
【点评】
本题考查有理数大小比较的基本规则,属于基础题型,解题关键是熟练掌握不同类型数的比较方法,尤其注意两个负数比较时不要和绝对值的大小关系搞混。
【难度系数】
0.85
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