绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩
必备知识
请结合教材相关内容将下列知识补充完整。
一、化学的研究内容
化学是研究物质的①、②、③、④及应用的一门基础学科，其特征是从⑤层次认识物质，通过⑥创造物质。
二、化学与人类生活的关系
化学在保证人类生存以及提高生活质量图方面起重要作用。
三、化学的发展
21世纪以来，化学研究和应用更加重视⑦、⑧、⑨发展，化学已成为推动社会可持续发展的重要力量，化学将使世界变得更加绚丽多彩！

①组成 ②结构 ③性质 ④转化 ⑤分子 ⑥化学变化 ⑦绿色 ⑧低碳 ⑨循环

【分析】本题考查化学绪论的核心基础知识，需结合教材中关于化学的研究内容、学科特征及发展方向的知识点作答。首先明确化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用；认识物质从分子层次，创造物质通过化学变化；21世纪化学发展重视绿色、低碳、循环发展，据此对应填空即可。
【解析】根据教材“化学使世界变得更加绚丽多彩”的内容：化学是研究物质的①组成、②结构、③性质、④转化及应用的基础学科，从⑤分子层次认识物质，通过⑥化学变化创造物质；21世纪以来化学研究重视⑦绿色、⑧低碳、⑨循环发展，依次填入对应序号。
【答案】①组成 ②结构 ③性质 ④转化 ⑤分子 ⑥化学变化 ⑦绿色 ⑧低碳 ⑨循环
【知识点】化学研究内容、化学发展方向、化学学科特征
【点评】本题为化学绪论的基础识记题，主要考查学生对教材核心必备知识的掌握，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】0.9

1. 根据对教材的理解,请用线段分别将以下研究内容与对应学科连接起来。
研究内容
对应学科

A.钢铁生锈的原因
①物理
B.蝙蝠是否属于哺乳动物
②化学
C.汽车行驶的速度
③生物学

A—② B—③ C—①

【分析】
首先明确各学科的核心研究范畴：物理学科聚焦物体的运动、力、速度等物理现象；化学学科研究物质的组成、性质及变化规律；生物学学科研究生物的类群、生理特征等内容。再将每个研究内容与对应学科的范畴匹配，即可完成连线。
【解析】
1. 钢铁生锈是铁与氧气、水发生化学反应生成铁锈的过程，属于化学研究的物质变化范畴，因此A对应②；
2. 判断蝙蝠是否属于哺乳动物，是对生物类群的分类研究，属于生物学范畴，因此B对应③；
3. 汽车行驶的速度是描述物体运动快慢的物理量，属于物理学科研究的运动相关内容，因此C对应①。
【答案】
A—② B—③ C—①
【知识点】
学科研究范畴、化学变化、生物类群判断
【点评】
本题为基础连线题，考查不同学科的研究范畴，属于识记类题目，难度较低，旨在帮助学生区分各学科的研究方向。
【难度系数】
0.8

2.化学研究的课题很多,通过化学方法解决我国面临的各项问题,是化学家们正在努力研究的课题。现有下列课题:①在低消耗的情况下,分解水制取氢气作燃料;②研制人造器官;③生产安全、无害的食品;④研制高效无磷洗衣粉;⑤研制可降解塑料、橡胶制品;⑥研发新型消炎药;⑦消除汽车尾气中的有害物质;⑧研究开发利用太阳能、地热能等新能源。
(1)属于研究环境问题的课题是(填序号,下同)。
(2)属于研究健康问题的课题是。
(3)属于研究能源问题的课题是。

(1)④⑤⑦
(2)②③⑥
(3)①⑧

【分析】
要解决这道题，需先明确三类问题的核心：环境问题聚焦于减少污染、保护生态；健康问题围绕人体健康、医疗与食品安全；能源问题侧重能源的制取、开发与利用。再逐一分析每个课题的所属领域，对应分类即可。
【解析】
1. 环境问题相关课题：④研制高效无磷洗衣粉可防止水体富营养化，减少水污染；⑤研制可降解塑料、橡胶制品能减少白色污染；⑦消除汽车尾气中的有害物质可降低空气污染，因此这三个属于环境问题。
2. 健康问题相关课题：②研制人造器官用于医疗健康；③生产安全、无害的食品保障饮食健康；⑥研发新型消炎药用于疾病治疗，因此这三个属于健康问题。
3. 能源问题相关课题：①分解水制取氢气作燃料，属于新能源制取；⑧研究开发太阳能、地热能等新能源，属于新能源利用，因此这两个属于能源问题。
【答案】
(1)④⑤⑦
(2)②③⑥
(3)①⑧
【知识点】
化学与环境、化学与健康、化学与能源
【点评】
本题为基础分类题，考察化学在不同社会领域的应用，只需明确环境、健康、能源类课题的核心特征即可准确判断，难度较低。
【难度系数】
0.8