五、小诗还给大家拓展了新的闪光人物故事。带着问题默读，挑战下面的练习。
年四岁时，每与诸兄共食①梨，融②辄③引④小者。大人问其故⑤，答曰：“我小儿，法⑥当⑦取小者。”
（选自《后汉书·孔融传》，有改动）
【注释】①食：吃。②融：孔融，字文举，鲁国人，孔子二十世孙。③辄（zhé）：于是，就。④引：拿。⑤故：原因。⑥法：按照规矩。⑦当：应当。
1. 这篇小古文写的是的故事。
2. 下列句子朗读节奏划分错误的一项是（）。
A. 每与/诸兄共/食梨 B. 融/辄引小者
C. 大人/问其故 D. 法当/取小者
3. 孔融“引小者”的原因是“”（用文中原句回答），他的想法是。
4. 从这个故事中，我们可以看出孔融是个（）的孩子。
A. 天真可爱 B. 恭敬谦让 C. 尊老爱幼 D. 能言善辩
5. 如果孔融和弟弟们一起分梨吃，可能会发生什么？他又会怎么说呢？试着写一写。
孔融与共食梨，融辄引者。大人问其故，答曰：“我，法当取者。”
★我认为孔融这样做的理由是：。

1. 孔融让梨（孔融四岁和哥哥们分梨主动取小梨）
2. A
3. 我小儿，法当取小者；我年纪小，按照规矩应该拿小的梨，把大梨留给哥哥们
4. B
5. 诸弟；小；为长；小；我比弟弟们年纪大，作为兄长要爱护年幼的弟弟，应该把大的梨留给弟弟们，自己拿小的就可以。（答案合理即可）

1. 通读小古文，结合注释内容可知，文段讲述的是孔融四岁时分梨主动拿小梨的经典典故，也就是孔融让梨的故事。
2. 文言朗读节奏划分要结合语义判断：A选项的正确划分应为“每/与诸兄/共食梨”，原划分错误；B、C、D三项的节奏划分都符合语义逻辑，因此错误的是A。
3. 从文中孔融回应大人的语句可以直接提取原句原因，结合注释翻译就能梳理出他的真实想法：自己年纪小，按照规矩应当拿小梨，把大梨留给哥哥们。
4. 孔融主动选择小梨，把更大的梨让给兄长，体现出他恭敬谦让的美好品质，对应选项B。
5. 结合孔融谦让、爱护幼小的性格，仿照原文的句式逻辑补写内容，符合人物行为特点即可。