九、Tina 是家里的得力小帮手。阅读周末 Tina 家人留下的便条(note),完成下列任务。
Tina，
Can you help me buy an animal book? I want to read it to the students in class.
Thanks，
Dad
Tina，
I'm busy today. Please look after the flowers and the fish at home.
Love，
Mum
Tina，
I'm ill today. I need to see a doctor. Please help me sweep the floor.
Love，
Sister Amy
任务一:根据便条,完成 Tina 的待办事项清单,将选项写在横线上。

任务二:根据便条内容,选择正确的选项。
()1. Tina's dad is a .
A. farmer B. doctor C. teacher
()2. We can know from the notes.
A. Tina's family are all busy B. Tina is ill today C. Tina can help her family
()3. Tina's family write the notes because .
A. Tina likes to read notes B. they need Tina's help C. they don't want to do chores
任务三:结合自身实际,写一写你能为家庭提供什么帮助?
—How can you help your family?
—I can and .

任务一:A B D F
任务二:1. C 2. C 3. B
任务三:
示例:cook for my family, sweep the floor
解析
任务一:
依据:Can you help me buy an animal book?
Please look after the flowers and the fish at home.
Please help me sweep the floor.
分析:由第一则便条可知,Tina 需要帮爸爸买书;由第二则便条可知,Tina 需要帮妈妈照顾家里的花和鱼;由第三则便条可知,Tina 需要帮姐姐扫地,故填入 A、B、D 和 F。
任务二:
1. 题意:Tina 的爸爸是________。
依据:I want to read it to the students in class.
分析:Tina 爸爸想要在课上给学生读故事,所以推断 Tina 的爸爸是老师,故选 C。
2. 题意:我们可以从这些便条中知道________。
依据:"I'm busy today."和"I'm ill today."
分析:便条中只提及妈妈很忙,姐姐生病了,故排除 A 项和 B 项。便条中爸爸妈妈和姐姐都请 Tina 帮忙,说明她可以帮助自己的家人,C 项表述正确,故选 C。
3. 题意:Tina 的家人写下这些便条是因为________。
分析:A 项和 C 项在文中没有体现,故排除。根据便条内容可知,Tina 的家人都需要她帮助自己做一些事情,故选 B。
任务三:
根据题目要求和句意,应填自己能为家人做的事情。结合自身实际作答,合理即可。

【分析】
本题分为三个任务，需按步骤解题：首先处理任务一，需先读取每则便条的要求，再匹配对应插图的动作；接着完成任务二的选择题，逐一分析选项与便条内容的对应关系；最后完成任务三的开放性表达，结合自身实际填写内容。
步骤1：任务一：逐则读便条，爸爸让买动物书（对应插图A），妈妈让照顾花和鱼（对应插图D浇花、B喂鱼），姐姐让扫地（对应插图F），确定待办选项。
步骤2：任务二：第1题根据爸爸“课上给学生读书”判断职业；第2题根据家人请Tina帮忙的内容分析；第3题明确家人写便条的目的。
步骤3：任务三：结合自身实际填写能为家庭做的家务类内容。
【解析】
任务一：根据三则便条内容，爸爸要求Tina帮忙买动物书（对应插图A），妈妈要求Tina照顾家里的花和鱼（对应插图D浇花、插图B喂鱼），姐姐要求Tina帮忙扫地（对应插图F），因此待办事项为A、B、D、F。
任务二：1. 爸爸提到“want to read it to the students in class”，说明他是老师，选C；2. 便条中家人都请Tina帮忙，可知Tina能帮助家人，选C；3. 家人写便条是因为需要Tina的帮助，选B。
任务三：结合自身实际，填写能为家庭做的家务，合理即可。
【答案】
任务一：A B D F；任务二：1.C 2.C 3.B；任务三：示例：cook for my family, sweep the floor
【知识点】
英语阅读理解、便条信息提取、日常交际用语
【点评】
本题是贴近生活的英语阅读理解题，考查学生从便条中提取关键信息、分析推理的能力，题型基础，符合小学英语考查要求，难度适中。
【难度系数】
0.6