五、根据要求填空。
鲁迅的一生留下了许多至理名言,请你把下列名言补充完整,再选择填空(填序号)。
①其实地上,,也便成了路。
②惟有,惟有,中国才有真进步。
③我们从古以来,就有的人,有的人,有的人,有的人……这就是中国的脊梁。
④寄意,我以。
1.青年鲁迅将滚烫的救国之心托付寒星,立下以血肉报效华夏的誓言。这正是他自己所言,()。
2.面对眼前的阻碍,要敢于尝试、坚持前行,这就是鲁迅先生曾经告诫我们的话,()。

①本没有路 走的人多了
②民魂是值得宝贵的 他发扬起来
③埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法
④寒星荃不察 我血荐轩辕
1. ④
2. ①

本题考查六年级上册第八单元课内鲁迅经典名言的识记与理解运用，先结合课文所学补全空缺的名言，再根据给出的语境含义匹配对应的名言序号即可。

(一)答客诮①
鲁迅
,怜子如何不丈夫②。
知否兴风狂啸者③,回眸时看小於菟④。
注释:①诮:讥讽。②丈夫:指有作为的男人。③兴风狂啸者:形容猛虎之威。④於菟:老虎的别名。
1.把诗句补充完整。
2.结合注释,理解前两句诗的意思。

3.结合写作背景,下列说法不正确的一项是()
A.诗句先用一个“未必”,否定了“无情”论者,又用一个“如何”,攻击“怜子不丈夫”论者,使之无言以对。
B.诗人痛斥“无情”论者,没有回避“怜子”,相反以“怜子”来证明攻击者的卑鄙。
C.后两句用生动的比喻,通过兴风狂啸者(虎)回眸顾崽,展现了生物本能,巧妙地反驳了“英雄必须无情”的偏见。
D.诗的首句运用了反问句,起到了开宗明义的作用;第二句承接第一句,通过否定句式,在意思上更进一层,把“丈夫”与“怜子”联系起来。

1. 无情未必真豪杰
2. 对子女没有感情的人不一定是真正的豪杰，怜爱孩子怎么就不算有作为的大丈夫呢？
3. D

1. 本题考查现代名家古诗名句的积累识记，结合课内相关文学常识积累即可补全诗句。2. 本题考查结合注释理解诗句含义，将注释释义融入语句，梳理出通顺表意即可。3. 本题考查诗歌内容与手法的理解，逐一辨析选项：本诗首句“无情未必真豪杰”是陈述句式，并非反问句，D选项表述不符合诗歌实际，其余选项表述均正确。