1. 化学反应需要一定的条件。
不同化学反应的发生，可能需要不同的反应条件。影响化学反应的条件主要有反应物的、、、等。

1. 浓度 温度 压强 催化剂

【分析】本题考查影响化学反应的外界条件，解题时需回忆化学教材中明确的影响化学反应的主要因素，选取对应的四个核心条件填空即可。
【解析】根据化学基础知识，影响化学反应的主要外界条件包括反应物的浓度、反应温度、气体反应的压强，以及催化剂，这些是教材要求掌握的基础知识点，直接对应填写即可。
【答案】浓度 温度 压强 催化剂
【知识点】影响化学反应的条件
【点评】本题属于基础识记类题目，侧重考查对化学基础知识点的记忆，难度较低，是易得分题。
【难度系数】0.9

2. 燃烧的条件。
（1）燃烧是一种、的剧烈的。
（2）物质燃烧一般需要同时满足三个条件：
①物质具有（该物质称为可燃物）；
②可燃物与接触；
③可燃物达到燃烧所需要的。
（3）某种可燃物燃烧所需的最低温度，称为该物质的。

2.（1）发光 放热 化学反应 （2）①可燃性 ②氧气 ③最低温度 （3）着火点

【分析】本题考查燃烧相关的基础概念，需回忆课本中燃烧的定义、燃烧的三个条件及着火点的定义，直接对应各空填写即可，属于识记类基础题目。
【解析】（1）根据燃烧的定义，燃烧是发光、放热的剧烈化学反应；（2）物质燃烧需同时满足三个条件：①物质具有可燃性（该物质称为可燃物）；②可燃物与氧气接触；③温度达到燃烧所需要的最低温度；（3）某种可燃物燃烧所需的最低温度，称为该物质的着火点，据此逐一填空。
【答案】2.（1）发光 放热 化学反应 （2）①可燃性 ②氧气 ③最低温度 （3）着火点
【知识点】燃烧的定义、燃烧的条件、着火点的概念
【点评】本题为化学基础概念题，侧重考查对燃烧相关基础知识的识记，难度较低，是学习燃烧知识的入门内容，需准确记忆相关概念。
【难度系数】0.9

3. 燃烧引起的爆炸现象。
可燃性气体和固体粉末，与空气接触充分，遇时都有可能发生爆炸。

3. 明火

【分析】
要解决这道题，需明确燃烧引起爆炸的原理：可燃物在有限空间内急剧燃烧，短时间内聚积大量热，使气体体积迅速膨胀就会发生爆炸。题目中已给出“可燃性气体和固体粉末（可燃物）、与空气接触充分（有氧气）”的条件，缺少的是引发急剧燃烧的条件，即能使温度达到可燃物着火点的明火，因此需填明火。
【解析】
可燃性气体或固体粉末属于可燃物，当它们与空气充分混合后，遇到明火会在有限空间内急剧燃烧，短时间内释放大量热量，导致气体体积迅速膨胀，进而引发爆炸，所以此处应填明火。
【答案】
明火
【知识点】
燃烧与爆炸的条件
【点评】
本题考查燃烧引起爆炸的基础条件，属于化学学科的核心基础知识点，侧重对概念的准确记忆，难度较低。
【难度系数】
0.8

4. 完全燃烧与不完全燃烧。
（1）当氧气充足时，碳燃烧生成，同时放出大量的热；当氧气不充足时，碳燃烧生成。一氧化碳（化学式：）具有毒性，易与血液里的结合，使血红蛋白丧失输氧功能，导致人体缺氧，甚至窒息死亡。
（2）当氧气充足时，可燃物燃烧，放出的热量；当氧气不充足时，可燃物燃烧，放出的热量。
易错提醒
燃烧的剧烈程度与氧气的浓度及可燃物与氧气的接触面积有关，如：蜡烛在空气中燃烧火焰呈黄色，在氧气中燃烧发出白光；蜂窝煤比块状煤在空气中更易燃烧。因此，为了提高燃烧效率，节约能源，燃料燃烧时，一要供给足够多的空气，二要使燃料与空气有足够大的接触面积。

4.（1）二氧化碳 一氧化碳 CO 血红蛋白 （2）完全 多 不完全 少

【分析】本题围绕完全燃烧与不完全燃烧的核心知识点展开，解题时需明确：①碳在氧气充足与不充足时的燃烧产物差异；②一氧化碳的化学式及毒性原理；③完全燃烧与不完全燃烧的燃烧现象、放热特点。按题目空的顺序，结合对应知识点逐一推导即可。
【解析】（1）碳在氧气充足时发生完全燃烧，生成二氧化碳；氧气不充足时发生不完全燃烧，生成一氧化碳。一氧化碳的化学式为CO，它具有毒性，易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白无法运输氧气，导致人体缺氧。（2）氧气充足时，可燃物发生完全燃烧，放出的热量多；氧气不充足时，可燃物发生不完全燃烧，放出的热量少。
【答案】4.（1）二氧化碳 一氧化碳 CO 血红蛋白 （2）完全 多 不完全 少
【知识点】完全燃烧与不完全燃烧、一氧化碳的性质
【点评】本题为化学学科中燃料燃烧部分的基础概念题，考查内容均为教材核心知识点，侧重对基础定义和性质的记忆，难度较低。
【难度系数】0.9

5. 防火与灭火。
（1）可燃物燃烧一般需要同时具备三个条件，只要破坏了其中的一个条件即可达到灭火的目的。

（2）当被困在火灾区时，应沉着冷静，用或捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面撤离火灾区。
（3）在油库、面粉加工厂、棉纺厂、化工厂和煤矿矿井内，都要配备消防器材，并设置明显的安全标志。

5.（1）隔绝氧气 关闭液化气阀门（或开辟隔离带等） 用水灭火（合理答案均可） （2）湿毛巾 口罩

【分析】本题围绕燃烧与灭火的化学知识及火灾自救常识展开，分为三个小问。第（1）问需明确燃烧的三个条件，对应推导灭火的三个原理，再结合原理匹配灭火事例；第（2）问考查火灾现场的自救防护方法，需识记相关常识；第（3）问是安全标志的基础识记内容。解题时紧扣燃烧条件与灭火原理的对应关系，以及生活中的火灾自救要点即可。
【解析】（1）燃烧的三个条件为物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到着火点，灭火原理是破坏其中任意一个燃烧条件：①隔绝氧气；②清除可燃物；③降低温度至可燃物的着火点以下。结合表格对应：灭火原理的第二空填“隔绝氧气”；灭火事例的第一空对应清除可燃物，如关闭液化气阀门（或开辟隔离带等合理答案），第三空对应降低温度，如用水灭火（合理即可）。（2）火灾现场会产生大量烟尘和有毒气体，应用湿毛巾或口罩捂住口鼻，避免吸入有害物质，同时有毒气体聚集在上方，需低下身子撤离。
【答案】（1）灭火原理对应：隔绝氧气；灭火事例对应：关闭液化气阀门（合理即可）、用水灭火（合理即可）；（2）湿毛巾；口罩
【知识点】燃烧与灭火；火灾自救常识
【点评】本题是化学与生活结合的基础题，考查燃烧条件、灭火原理及火灾自救的识记内容，侧重基础知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】0.2

例 学习小组在劳动实践中用木材生火做饭。下列说法错误的是（）。

A.引燃木材——升高木材的着火点
B.冒出黑烟——木材燃烧不充分
C.架空木材——增大与空气的接触面积
D.沙土盖灭——使木材与空气隔绝
解析 着火点是物质的固有属性，一般不能改变。引燃木材是通过提供热量，使木材的温度达到着火点，而不是升高木材的着火点，选项A错误。木材中含有碳元素，当木材燃烧不充分时，其中的碳元素不能完全转化为二氧化碳，会有黑色的炭颗粒生成，从而冒出黑烟，选项B正确。架空木材，可以增大木材与空气的接触面积，使木材燃烧更充分，选项C正确。用沙土盖灭着火的木材，是利用隔绝氧气（空气）的灭火原理，使木材无法与氧气（空气）接触，选项D正确。故答案为A。

A

【分析】首先明确本题考查燃烧与灭火的相关化学知识，需牢记：着火点是物质的固有属性，一般不会改变；促进可燃物燃烧的方法有增大可燃物与氧气的接触面积、增大氧气浓度；灭火的原理有清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下。接下来逐一分析选项：A选项，引燃木材是通过提供热量使木材温度达到其着火点，并非升高木材的着火点，故该说法错误；B选项，木材含碳元素，燃烧不充分时会生成黑色炭颗粒，从而冒出黑烟，该说法正确；C选项，架空木材可增大木材与空气的接触面积，促进燃烧，该说法正确；D选项，沙土盖灭木材是利用隔绝氧气的灭火原理，该说法正确。因此错误的是A选项。
【解析】1. 选项A分析：着火点是物质本身的固有属性，通常不能被改变。引燃木材的原理是加热使木材的温度升高至其自身的着火点，并非改变着火点，故A说法错误。2. 选项B分析：木材中含有碳元素，当燃烧不充分时，碳元素无法完全转化为二氧化碳，会生成黑色的炭小颗粒，从而产生黑烟，故B说法正确。3. 选项C分析：架空木材能够增大木材与空气（氧气）的接触面积，使木材与氧气接触更充分，进而促进燃烧，故C说法正确。4. 选项D分析：用沙土盖灭着火的木材，是通过隔绝木材与空气（氧气）的接触，破坏燃烧的条件，达到灭火的目的，故D说法正确。综上，错误的说法为A选项。
【答案】A
【知识点】燃烧与灭火、促进燃烧的方法
【点评】本题结合生活中的生火做饭场景，考查燃烧相关的基础知识点，侧重对核心概念（如着火点）和基本原理的理解，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7