1.(2025·四川成都中考改编)小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小，判断依据是。

1.相等 串联电路中电流处处相等

【分析】
首先明确题目中灯泡的连接方式为串联，需回忆串联电路的电流规律。解题时要注意，灯泡亮度不同是实际功率不同导致的，与电流大小无关，应根据串联电路的电流特点判断电流大小。
【解析】
由图可知，所有灯泡串联在电路中。根据串联电路的电流规律：串联电路中各处电流相等，因此通过每个灯泡的电流大小相等。灯泡亮度不同是因为各灯泡的电阻不同，由公式$P=I^2R$可知，电流相同时，电阻不同会导致实际功率不同，进而亮度不同，与电流大小无关。
【答案】
相等；串联电路中电流处处相等
【知识点】
串联电路电流规律
【点评】
本题考查串联电路的基本电流规律，属于基础题，易错点是易被灯泡亮度不同的现象干扰，需牢记串联电路电流处处相等的规律，与灯泡亮度无关。
【难度系数】
0.7

2. 小明设计了如图甲所示的电路，用于探究串联电路电流的特点。

(1)连接电路时，开关S应该。
(2)连接好电路，闭合开关S前，观察到电流表指针位置如图乙所示，则需要对电流表进行的操作是。
(3)调整正确后，闭合开关S，发现指针偏转到图丙所示的位置，为了准确测量，接下来应进行的操作是。
(4)实验中，应选规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。小明做了一组实验，测量数据如下表。

于是他得出串联电路中电流处处相等的结论。小明的结论（选填“可靠”或“不可靠”）。
(5)实验结束后，拆除电路时，为了防止烧坏电路，应最先拆除两端的导线。

2.(1)断开 (2)调零 (3)断开开关,将电流表的测量范围改为0～0.6 A (4)不同 不可靠 (5)电源

【分析】
本题是探究串联电路电流特点的实验题，核心考查电学实验的基本操作规范、电流表的使用规则及实验设计的科学性。解题时需回忆：连接电路时开关的要求、电流表使用前的准备、量程选择的依据、实验结论的可靠性判断、拆除电路的注意事项，逐一对应每个问题分析即可。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止电路连接过程中出现短路损坏元件，开关S应断开；
(2) 闭合开关前电流表指针未指在零刻度线，说明电流表未调零，需对电流表进行调零操作；
(3) 图丙中电流表指针偏转角度过大，说明所选量程过大，应断开开关，换用0～0.6A的量程；
(4) 实验中选不同规格的小灯泡，是为了避免实验偶然性，得出普遍规律；仅一组实验数据得出结论，结论不可靠；
(5) 拆除电路时，为防止短路烧坏电路，应最先拆除电源两端的导线。
【答案】
2.(1)断开 (2)调零 (3)断开开关,将电流表的测量范围改为0～0.6 A (4)不同 不可靠 (5)电源
【知识点】
电路连接规范、电流表使用、串联电路电流探究实验
【点评】
本题为电学实验基础题，侧重考查实验操作的基本规则，需要学生牢记电学实验的核心操作要求，难度较低。
【难度系数】
0.3

3. 将灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$组成并联电路，已知干路电流是通过$\mathrm{L}_1$的电流的1.5倍，且$I_{\mathrm{干}}=6\ \mathrm{A}$，则通过$\mathrm{L}_1$的电流$I_1=\_\_\_\_\_\_\mathrm{A}$，通过$\mathrm{L}_2$的电流$I_2=\_\_\_\_\_\_\mathrm{A}$。

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