Ⅰ. Listen and tick.（听录音，在每位学生喜欢的食物和饮品下打“√”。）
Name

Mike
Lily
Alice
John

Mike: dumplings
Lily: salad and milk
Alice: beef
John: lotus root soup

Ⅱ. Read and write.（读一读，根据图片提示补全句子。）
(The growth process of watermelons can be divided into four main steps of the following.)
1. First, we plant the .
2. Then a will grow from the seed.
3. Next, it will grow big and strong, and yellow will bloom.
4. Finally, the flowers will develop into .

1. seeds 2. plant 3. flowers
4. watermelons

【分析】本题需结合西瓜生长的四个步骤，回忆对应植物生长阶段的英文词汇补全句子。解题思路：先明确植物生长的顺序（播种→长植株→开花→结果），再匹配每个步骤对应的英文单词，注意名词单复数的使用场景。
【解析】1. 西瓜生长第一步是播种，“种子”的英文是seed，此处表泛指用复数seeds；2. 种子会长成“植株”，对应英文是plant；3. 植株长大后会开黄色的“花”，对应英文是flower，此处表泛指用复数flowers；4. 花最终会发育成“西瓜”，对应英文是watermelon，此处表泛指用复数watermelons。
【答案】1. seeds 2. plant 3. flowers 4. watermelons
【知识点】植物生长过程、英文词汇识记
【点评】本题考查对植物生长顺序的理解及基础英文词汇的掌握，结合生活常识即可作答，属于简单题型。
【难度系数】0.2

Ⅲ. Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全对话。）
Tim: Mum, happy birthday! Let me cook for you today.
Mum: Thank you, Tim.
Tim: 1.
Mum: I'd like some vegetables. 2.
Tim: Would you like some fish?
Mum: 3. I don't like fish but beef is OK.
Tim: No problem. What's your favourite drink?
Mum: 4.
Tim: OK! Please wait.
Mum: Thank you, my dear. 5.
A. They are healthy.
B. What would you like to eat?
C. You are so helpful!
D. Juice. I love orange juice.
E. No, thanks.

1. B 2. A 3. E 4. D 5. C

【分析】本题是补全日常情景对话，需结合上下文语境分析每一处空缺的逻辑：第1空，Tim提出要做饭，妈妈回答想要蔬菜，说明Tim应询问妈妈想吃什么，对应选项；第2空，妈妈提到想要蔬菜，需补充说明选蔬菜的原因；第3空，Tim询问是否要鱼，妈妈表示不喜欢鱼，需做出拒绝回应；第4空，询问最喜欢的饮料，需回答饮料相关内容；第5空，妈妈感谢Tim后，需表达对Tim的肯定。
【解析】1. 由妈妈的回答“I'd like some vegetables.”可知，Tim应问“你想吃什么？”，选B；2. 妈妈说想要蔬菜，补充说明“它们很健康”符合语境，选A；3. Tim问是否要鱼，妈妈拒绝，选E；4. 问饮料，回答“果汁，我喜欢橙汁”，选D；5. 妈妈感谢后，表扬“你太能干了”，选C。
【答案】1.B 2.A 3.E 4.D 5.C
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常饮食相关的情景交际用语，需结合上下文语境选择合适的句子，难度适中，学生易通过语境分析得出答案。
【难度系数】0.8