1.默写。(8分)
(1)《三峡》中，“，”描写三峡春冬之时的美景，急流与深潭相互映衬，动静交织，对比鲜明。
(2)《三峡》中，“，”两句描绘了三峡春冬之时清波映影、峭壁生树的景象。
(3)《三峡》中描绘了三峡春冬之时的景象：山崖上除了有奇形怪状的柏树，还有“，”。
(4)《三峡》中总写三峡春冬之景的特点并写出自身感受的两句是“，”。

(1)则素湍绿潭 回清倒影 (2)回清倒影 绝𪩘多生怪柏 (3)悬泉瀑布 飞漱其间 (4)清荣峻茂 良多趣味(每空1分)

2. 下列各句中，含有通假字的一项是(3分) （）

A.则素湍绿潭，回清倒影
B.两岸连山，略无阙处
C.重岩叠嶂，隐天蔽日
D.悬泉瀑布，飞漱其间

B(3分) 【点拨】“阙”同“缺”。

3.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（每句限两处）（2分）
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪沾裳(每处0.5分)

4. 下列表述有误的一项是(3分) （）

A.三峡，在长江上游重庆奉节与湖北宜昌之间。
B.《水经注》记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，汇聚成文。
C.“曦”指日光。“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”中的“曦”就是这个意思。
D.“沿”指逆流而上，“溯”指顺流而下，“回清”指回旋的清波，“湍”指急流。

D(3分) 【点拨】“沿”指顺流而下，“溯”指逆流而上。

阅读郦道元的《三峡》，回答问题。
★5.【学习策略】【知识运用】根据提示，解释下列加点的词。（4分）
| 文言语句 | 方法提示 | 释义 |
| --- | --- | --- |
| 不以疾也 | 【联想成语法】奋笔疾书:提笔快速书写 | (1) |
| 略无阙处 | 【触类旁通法】“止有剩骨”(《狼》)中的“止”同“只”，只有 | (2) |
| 哀转久绝 | 【课内迁移法】“千山鸟飞绝”(《江雪》)这句诗可理解为千山万岭不见鸟的踪影 | (3) |
| 属引凄异 | 【查阅词典法】①拉弓;②延长;③揭发;④牵引;⑤引导;⑥长度单位 | (4)(填序号) |
6.【句子翻译】请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。(2分)

(2)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(2分)

7.【内容分析】“峡”在字典中的意思是“两山夹水的地方”。小语发现《三峡》的行文顺序与“峡”的字义之间有着奇妙的联系，请你简要分析。(4分)


8.【拓展延伸】小文不明白郦道元为什么在描写秋季的三峡时要写“高猿长啸”，请你结合下面的链接材料为她解答。（4分）
【链接材料】
猿猴之为物，跳掷于深林，厌饱乎梨栗，至逸乐也，而善啼。啼者，猿猴之哭泣也。故博物家云:猿猴，动物中性最近人者，以其有灵性也。古诗云:“巴东三峡巫峡长，猿啼三声断人肠。”其感情为何如矣！
（选自《老残游记》）

5.(1)快 (2)同“缺”，空隙、缺口 (3)消失 (4)②(每空1分)
【点拨】根据文中句意，“经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫。”可知“属”是“延长”的意思，故选②。
6.(1)到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。(2分)
(2)这两地中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。(2分)
7.作者以山起笔，先写山的高大连绵，勾勒其全貌；(1分)然后重点描写不同季节的三峡之水；(1分)最后又通过猿啸将目光聚焦于山，首尾呼应。(1分)全篇形成“山—水—山”的行文顺序，符合“两山夹水”的特色。(1分)
8.①猿猴有灵性、感情丰富，能敏锐感知三峡秋季肃杀凄寒的氛围，写猿啼更能从侧面突出三峡秋季凄寒的特点。②猿猴通人性，以猿猴的悲啼间接表达了景物带给人们的感伤情绪。(每点2分)