一、读一读，写出含有画线部分字母且含有相同读音的单词。
1. look
2. rabbit
3. fun
4. many
5. cake
6. put

（答案不唯一，符合要求即可）
1. book；desk
2. red；ruler
3. face；foot
4. map；milk
5. cat；cup
6. pen；pencil

本题考查小学阶段常见辅音字母的基础发音，先明确每个单词划线部分字母的发音，再写出包含对应字母、且该字母发音和例词划线部分一致的已学简单单词即可，答案不唯一。
1. 例词look划线k发音为/k/，需写出带字母k、k发/k/的单词；
2. 例词rabbit划线r发音为/r/，需写出带字母r、r发/r/的单词；
3. 例词fun划线f发音为/f/，需写出带字母f、f发/f/的单词；
4. 例词many划线m发音为/m/，需写出带字母m、m发/m/的单词；
5. 例词cake划线c发音为/k/，需写出带字母c、c发/k/的单词；
6. 例词put划线p发音为/p/，需写出带字母p、p发/p/的单词。

二、根据所给情景,选择正确的英文表达。
()1. 对方让你在图书馆保持安静,你可以说:
A. That's all right.
B. All right.
()2. 迈克上课迟到了,老师会说:
A. Sorry, I'm late.
B. Don't be late again.
()3. 你想知道猫咪是不是在树上,你可以问:
A. Is the cat in the tree?
B. Is the cat on the tree?
()4. 你想告诉对方你的气球是绿色的,你可以说:
A. What colour is my balloon?
B. I have a balloon. It is green.
()5. 苏海向你展示她的画,你可以说:
A. Look at my picture.
B. How nice!

1.B 2.B 3.A 4.B 5.B

我们逐题结合场景分析：
1. 第1题：A选项含义是“没关系”，用来回应他人的道歉；B选项含义是“好的”，用来答应他人提出的合理要求，别人提醒你在图书馆保持安静时，你应该回应应允，选B。
2. 第2题：A选项含义是“对不起，我迟到了”，是迟到的学生自己说的表述；B选项含义是“别再迟到了”，是老师对迟到学生的提醒，符合场景，选B。
3. 第3题：英语里表示不属于树本身的外来物品在树上，用固定搭配in the tree，on the tree用来描述长在树上的事物比如果实、树叶，猫是外来的小动物，选A。
4. 第4题：A选项是疑问句，含义是“我的气球是什么颜色？”，是用来提问颜色的表述；B选项含义是“我有一个气球，它是绿色的”，可以用来告知对方自己的气球是绿色，符合场景，选B。
5. 第5题：A选项含义是“看我的画”，是向他人展示自己画作时说的话；B选项含义是“真好看！”，用来夸赞他人的作品，符合看到苏海展示的画的场景，选B。

三、根据图片提示，填写合适的单词，注意大小写。
1. Mike can draw a of a bird.
2. Shh. We are in the library. , please.
3. Look! Beibei is the tree.
Sam and Bobby are the tree.
4. Please put your in your .

1. picture
2. Be quiet
3. in; under
4. school things; schoolbag

1. 图中Mike正在画小鸟的画作，固定搭配a picture of...表示“一张……的图画”，符合句意。
2. 场景是图书馆，提示需要保持安静，祈使句首字母大写，Be quiet意为“请安静”，符合图书馆的公共规则要求。
3. 本题考察方位介词知识点：不属于树木本身长出的事物（熊猫）在树上，用介词in；图中Sam和Bobby在树的下方，用介词under，完全匹配图意。
4. 图中物品是书包，句意为“请把你的学习用品放进你的书包里”，school things表示学习用品，schoolbag表示书包，符合图片提示和句意。