活动一 【招牌中学语文】
1. 老师将你和小语、小文分在一个小组,去街道上寻找最美招牌,你们发现有两家餐馆的招牌名称非常有趣。

A.菜貌双全
B.众所粥知
小语:我发现这两家餐馆的招牌名称都运用了(1)的方法,招牌名称醒目,让顾客一下子就能甄别出餐馆的经营范围。
你:我觉得这样的招牌名称并不是很好,因为(2)。
小语:有道理,招牌名称还是要注意规范的。

1.(1)化用谐音 (2)这样的招牌名称过度依赖谐音,化用成语可能会误导消费者,也不利于汉字的规范使用

【分析】
首先观察两个招牌名称：A选项“菜貌双全”是将成语“才貌双全”中的“才”谐音替换为“菜”，契合餐馆菜品的经营特点；B选项“众所粥知”是将成语“众所周知”中的“周”谐音替换为“粥”，契合粥类餐馆的特点，由此可判断运用的手法。接着分析弊端：这种谐音化用成语的招牌，改动了成语的原有写法，可能误导消费者（尤其是学生）写错字，也违背了汉字的规范使用要求，存在不足。
【解析】
第(1)空，A选项化用“才貌双全”，将“才”换为“菜”，B选项化用“众所周知”，将“周”换为“粥”，均采用了化用谐音的手法，故填“化用谐音”；第(2)空，从汉字规范和误导消费者的角度分析：这类招牌过度依赖谐音，改动了成语的固定写法，容易误导他人误用汉字，同时不利于汉字的规范传承与使用，故答案为“这样的招牌名称过度依赖谐音,化用成语可能会误导消费者,也不利于汉字的规范使用”。
【答案】
(1)化用谐音 (2)这样的招牌名称过度依赖谐音,化用成语可能会误导消费者,也不利于汉字的规范使用
【知识点】
谐音化用、汉字规范使用
【点评】
本题结合生活中的招牌名称，考查对谐音手法的辨析及汉字规范的认知，贴近日常场景，引导学生关注生活中的语言现象，树立规范用字的意识，难度适中。
【难度系数】
0.7

活动二 【视频中学语文】
2. 小语想制作一个介绍美食的短视频,下面是她为牛肉面设计的解说词。请你也选取一个你喜爱的家乡美食添加到短视频中,并为这个美食写一段解说词吧!
牛肉面:牛肉面选用优质牛骨、上等牛肉,经独特工艺制作而成。面,筋道爽滑;肉,鲜嫩可口;汤,味浓醇鲜。特色美食,驰名中外。
你最喜爱的家乡美食: 解说词:

2.(示例)广式蜜汁叉烧 广式蜜汁叉烧精选梅头肉,腌入叉烧酱、蜂蜜等调制的酱料,挂入烤炉慢烤至焦红油亮。肉,肥瘦相间软嫩多汁;味,甜咸交织裹满蜜汁香。咬上一口,甜香裹着的尽是岭南烟火气。

【分析】
首先明确题目要求：选取喜爱的家乡美食，模仿示例结构写解说词，需包含选材/工艺、口感味道、特色/情感，语言要生动有感染力。思考时先选熟悉的家乡美食，再按示例的逻辑组织内容，确保贴合美食特点且符合解说词的表达风格。
【解析】
第一步，选取家乡美食：广式蜜汁叉烧；第二步，介绍选材与制作工艺：精选梅头肉，用叉烧酱、蜂蜜等调制的酱料腌制后，挂入烤炉慢烤至焦红油亮；第三步，描述口感与味道：肥瘦相间软嫩多汁，甜咸交织裹满蜜汁香；第四步，点明特色与情感：咬上一口，甜香中带着岭南烟火气。
【答案】
广式蜜汁叉烧 广式蜜汁叉烧精选梅头肉,腌入叉烧酱、蜂蜜等调制的酱料,挂入烤炉慢烤至焦红油亮。肉,肥瘦相间软嫩多汁;味,甜咸交织裹满蜜汁香。咬上一口,甜香裹着的尽是岭南烟火气。
【知识点】
语言运用、家乡文化
【点评】
本题结合生活实际，考查学生对家乡美食的认知与语言表达能力，引导学生关注家乡特色，提升写作的感染力。
【难度系数】
0.6

活动三 【对联中学语文】
3. 班级征集对联,庆祝祖国母亲生日。小文拟写了上联,下联空白处有两个方案:方案一是"中华豪情传千古",方案二是"民族尊严要爱惜"。你觉得哪一句更恰当? 请简述理由。
上联:一面国旗,一方国土,国家荣誉莫轻视
下联:万重民愿,万载民心,
我认为""更恰当,因为。
班级将开展"我的语文生活"专题学习活动,请你参与并完成小题。
4.【看招牌】为了了解店铺招牌的起名情况,同学们计划对商店店主进行调查访问,请你完善问卷内容。
问题1:您认为招牌名字对店铺生意有影响吗?
问题2:您在商店招牌起名的方式上有哪些高见?
问题3:
5.【拍视频】班级组织开展以"祖国在我心中"为主题的短视频拍摄活动,请你积极参与。
镜头脚本设计

3.民族尊严要爱惜 “民族尊严要爱惜”中的“惜”是平声,符合对联“仄起平收”的要求;“民族尊严”和“国家荣誉”相对应,“要爱惜”和“莫轻视”相对应,对仗工整
4.您的店铺招牌名字有什么寓意吗?
5.(示例)展现新时代少年昂扬向上的精神风貌

【分析】
本题包含三道语文实践题：第3题考查对联知识，需遵循对仗工整、仄起平收的规则，对比两个方案的平仄和对仗是否符合要求；第4题考查问卷问题设计，需围绕调查主题（店铺招牌起名）补充合理问题；第5题考查镜头脚本的拍摄目的，需结合主题“祖国在我心中”和拍摄内容（学生升国旗的特写）作答。
【解析】
第3题：对联要求仄起平收，上联末字“视”是仄声，下联末字需为平声，方案一“千古”的“古”是仄声，方案二“爱惜”的“惜”是平声，符合要求；且“民族尊严”与“国家荣誉”相对，“要爱惜”与“莫轻视”相对，对仗工整，故方案二更恰当。
第4题：问卷问题需围绕店铺招牌起名的相关内容，前面问题涉及影响、起名方式，补充问题可询问招牌名字的寓意，故为“您的店铺招牌名字有什么寓意吗？”。
第5题：拍摄主题是“祖国在我心中”，拍摄内容是学生升国旗的庄严神情，目的是展现新时代少年昂扬向上的精神风貌。
【答案】
3.民族尊严要爱惜 “民族尊严要爱惜”中的“惜”是平声，符合对联“仄起平收”的要求；“民族尊严”和“国家荣誉”相对应，“要爱惜”和“莫轻视”相对应，对仗工整
4.您的店铺招牌名字有什么寓意吗？
5.展现新时代少年昂扬向上的精神风貌
【知识点】
对联常识、问卷设计、拍摄目的设计
【点评】
本题为语文实践类题目，分别考查对联规则、问卷问题设计、镜头脚本创作，注重学生的语文应用能力，符合“我的语文生活”专题活动要求。
【难度系数】
0.5