1. 在地铁运行时,下列操作中属于利用惯性的是()
A. 车辆起步时站稳扶好
B. 车辆进站前就关闭动力
C. 车辆转弯时减速慢行
D. 车厢连接处设置缓冲装置
2. 小荆参加了武汉市第十二届运动会,如图是他投掷铅球时的情景,a点是球刚离开手时的位置,b点是最高点。如果经过最高点b时所受的外力全都消失,则实心球将()
A. 停在b点
B. 自由下落
C. 沿水平方向匀速飞出
D. 沿轨迹bc落至地面
3. 武汉籍网球运动员李娜,是第一位获得大满贯的中国球员。李娜击球时由于所用力的(选填“大小”“方向”或“作用点”)不同,从而使球的飞行速度发生变化。击球时,球拍对球的弹力是(选填“球拍”或“网球”)发生弹性形变而产生的力。球离开球拍后能继续向前飞行,是由于球;球在空中划过一道抛物线后落地,主要是因为球受到力的作用。
4. 某实验小组的同学利用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。分别选用毛巾、棉布和木板进行实验,目的是通过改变从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦力。实验过程中,应将毛巾、棉布平整地铺在斜面(选填“AB”“BC”或“AC”)段。结合实验现象可发现,小车受到的阻力越小,小车能运动的距离越远。可以推理:若小车受到的阻力为0,则小车做运动。

1.B 2.C 3.大小 球拍 具有惯性 重 4.接触面的粗糙程度 BC 匀速直线

【分析】
本题围绕力学核心知识点设置4道小题，需逐一分析：
1. 第1题需区分“利用惯性”和“防止惯性带来的危害”，判断地铁操作是否借助惯性完成；
2. 第2题要明确铅球在最高点的运动状态（水平方向有速度），结合牛顿第一定律分析外力消失后的运动；
3. 第3题考查力的三要素、弹力的产生原因、惯性和重力的基本概念，需对应每个空的知识点作答；
4. 第4题探究阻力对物体运动的影响实验，需明确实验变量控制、装置铺设位置及牛顿第一定律的推理结论。
【解析】
1. 选项A：车辆起步时站稳扶好是防止惯性导致人摔倒，属于防止惯性危害；选项B：车辆进站前关闭动力，地铁因惯性继续向前滑行，从而减速，属于利用惯性；选项C：转弯时减速慢行是防止惯性导致侧滑，属于防止惯性危害；选项D：车厢缓冲装置是防止碰撞时的惯性伤害，属于防止惯性危害，故答案为B。
2. 铅球到最高点b时，竖直方向速度为0，水平方向仍有向前的速度；根据牛顿第一定律，若外力全部消失，物体将保持原来的运动状态，即沿水平方向匀速直线运动，故答案为C。
3. 力的三要素（大小、方向、作用点）影响力的作用效果，击球时力的大小不同，球的飞行速度变化；弹力是施力物体发生弹性形变产生的，球拍对球的弹力是球拍形变产生的；球离开球拍后继续飞行是因为球具有惯性；球落地是受重力作用，故依次填：大小、球拍、具有惯性、重。
4. 探究阻力对运动的影响时，通过改变接触面的粗糙程度改变摩擦力；实验需将毛巾、棉布铺在水平段（BC段），保证小车到达水平面时初速度相同；推理可知，若阻力为0，小车将做匀速直线运动，故依次填：接触面的粗糙程度、BC、匀速直线。
【答案】
1.B 2.C 3.大小 球拍 具有惯性 重 4.接触面的粗糙程度 BC 匀速直线
【知识点】
惯性、力的三要素、阻力对物体运动的影响
【点评】
本题为初中力学基础题，覆盖惯性、力的作用效果、探究阻力对运动的影响等核心知识点，侧重概念辨析和实验理解，难度适中，需学生准确区分惯性的利用与防止，掌握实验设计逻辑和基本力学概念。
【难度系数】
0.6