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1.在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是(
A.浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖
B.人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹
C.脚底下放一条毛巾
D.穿上平底的塑料拖鞋
D
)A.浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖
B.人沐浴时穿的拖鞋底带有凹凸花纹
C.脚底下放一条毛巾
D.穿上平底的塑料拖鞋
答案
1.D
解析
【分析】要防止地面沾水使人打滑跌倒，需增大脚与接触面间的摩擦力，解题时需结合增大摩擦的方法（增大接触面粗糙程度、增大压力等），逐一分析选项，找出不符合要求的错误措施。
【解析】防止打滑的核心是增大摩擦力，增大摩擦的常用方法是增大接触面的粗糙程度。对各选项分析如下：
A. 浴室地面铺凹凸花纹地砖，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，可防止打滑，措施正确；
B. 穿带凹凸花纹的拖鞋，增大了鞋底与地面的粗糙程度，增大摩擦，防止打滑，措施正确；
C. 脚底下放毛巾，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦，防止打滑，措施正确；
D. 穿平底塑料拖鞋，鞋底较光滑，接触面粗糙程度小，摩擦力小，易打滑，该措施错误，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】增大与减小摩擦的方法
【点评】本题结合生活实际考查摩擦力的应用，属于基础题，需掌握增大摩擦的方法，结合生活场景分析即可得出答案。
【难度系数】0.7
【解析】防止打滑的核心是增大摩擦力，增大摩擦的常用方法是增大接触面的粗糙程度。对各选项分析如下：
A. 浴室地面铺凹凸花纹地砖，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，可防止打滑，措施正确；
B. 穿带凹凸花纹的拖鞋，增大了鞋底与地面的粗糙程度，增大摩擦，防止打滑，措施正确；
C. 脚底下放毛巾，增大了接触面的粗糙程度，增大摩擦，防止打滑，措施正确；
D. 穿平底塑料拖鞋，鞋底较光滑，接触面粗糙程度小，摩擦力小，易打滑，该措施错误，符合题意，故选D。
【答案】D
【知识点】增大与减小摩擦的方法
【点评】本题结合生活实际考查摩擦力的应用，属于基础题，需掌握增大摩擦的方法，结合生活场景分析即可得出答案。
【难度系数】0.7
2. 在下列事例中，通过改变压力大小从而改变摩擦力的是(
A.汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草
B.往生锈的锁孔里滴一些油便于开锁
C.车轮做成圆形
D.抓鱼时为了防止打滑，手要多用力
D
)A.汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草
B.往生锈的锁孔里滴一些油便于开锁
C.车轮做成圆形
D.抓鱼时为了防止打滑，手要多用力
答案
2.D
解析
【分析】首先明确题目要求：选出通过改变压力大小来改变摩擦力的事例。回忆影响摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，改变摩擦力的常见方法包括改变压力、改变接触面粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油等。接下来逐一分析各选项，判断每个选项改变摩擦力的方式是否为改变压力大小。
【解析】A选项：汽车打滑时在轮胎下铺碎石或稻草，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，并非改变压力大小，不符合题意；B选项：往生锈锁孔滴油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，不符合题意；C选项：车轮做成圆形，是将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力，不符合题意；D选项：抓鱼时手多用力，是通过增大手与鱼之间的压力来增大摩擦力，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】摩擦力的影响因素、增大摩擦力的方法
【点评】本题考查摩擦力的基础知识点，重点区分改变摩擦力的不同方法，属于概念辨析类基础题，需要学生准确掌握影响摩擦力的两个核心因素及常见摩擦改变实例。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：汽车打滑时在轮胎下铺碎石或稻草，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，并非改变压力大小，不符合题意；B选项：往生锈锁孔滴油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，不符合题意；C选项：车轮做成圆形，是将滑动摩擦变为滚动摩擦来减小摩擦力，不符合题意；D选项：抓鱼时手多用力，是通过增大手与鱼之间的压力来增大摩擦力，符合题目要求。
【答案】D
【知识点】摩擦力的影响因素、增大摩擦力的方法
【点评】本题考查摩擦力的基础知识点，重点区分改变摩擦力的不同方法，属于概念辨析类基础题，需要学生准确掌握影响摩擦力的两个核心因素及常见摩擦改变实例。
【难度系数】0.6
3.某人用200 N的力沿水平方向推着重600 N的箱子在水平地板上做匀速直线运动。若此人突然将推力增大到300 N，则地板对箱子的摩擦力的大小为(
A.100 N
B.200 N
C.300 N
D.600 N
B
)A.100 N
B.200 N
C.300 N
D.600 N
答案
3.B
解析
【分析】
首先，当箱子做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，由此可求出滑动摩擦力的大小；其次，滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与推力大小无关，当推力增大时，压力和接触面粗糙程度均未改变，因此滑动摩擦力大小不变，据此可得出答案。
【解析】
1. 当箱子在水平地板上做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，推力与滑动摩擦力大小相等，即滑动摩擦力 $ f = F_{推1} = 200\ \mathrm{N} $；
2. 滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面的粗糙程度决定，当推力增大到300 N时，箱子对地板的压力（等于箱子重力600 N）不变，接触面的粗糙程度也不变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为200 N。
【答案】
B
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题结合二力平衡和滑动摩擦力的影响因素进行考查，关键在于理解滑动摩擦力的大小仅与压力和接触面粗糙程度有关，与推力大小无关，需避免“推力变大摩擦力变大”的易错思维。
【难度系数】
0.6
首先，当箱子做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向的推力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，由此可求出滑动摩擦力的大小；其次，滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与推力大小无关，当推力增大时，压力和接触面粗糙程度均未改变，因此滑动摩擦力大小不变，据此可得出答案。
【解析】
1. 当箱子在水平地板上做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，推力与滑动摩擦力大小相等，即滑动摩擦力 $ f = F_{推1} = 200\ \mathrm{N} $；
2. 滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面的粗糙程度决定，当推力增大到300 N时，箱子对地板的压力（等于箱子重力600 N）不变，接触面的粗糙程度也不变，因此滑动摩擦力大小不变，仍为200 N。
【答案】
B
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题结合二力平衡和滑动摩擦力的影响因素进行考查，关键在于理解滑动摩擦力的大小仅与压力和接触面粗糙程度有关，与推力大小无关，需避免“推力变大摩擦力变大”的易错思维。
【难度系数】
0.6
4. 如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定(
A.甲的速度一定小于乙的速度
B.由于$F_甲＜F_乙$，所以$G_甲＜G_乙$
C.甲、乙的运动状态一定发生改变
D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
D
)A.甲的速度一定小于乙的速度
B.由于$F_甲＜F_乙$，所以$G_甲＜G_乙$
C.甲、乙的运动状态一定发生改变
D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
答案
4.D
解析
【分析】
本题考查二力平衡、摩擦力及运动状态的相关知识。解题思路：首先明确，物体做匀速直线运动时处于平衡状态，水平方向的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；再结合滑动摩擦力的影响因素（压力、接触面粗糙程度），逐一分析各选项，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
甲、乙两物体做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡条件，水平方向的拉力与摩擦力大小相等，即：
$f_甲 = F_甲 = 4\ \mathrm{N}$，$f_乙 = F_乙 = 6\ \mathrm{N}$。
对各选项分析如下：
选项A：物体运动速度大小与拉力、重力均无直接关系，无法由已知条件判断甲、乙的速度大小，A错误；
选项B：滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关，拉力小是因为摩擦力小，并非重力小（接触面粗糙程度可能不同），无法得出$G_甲 ＜ G_乙$，B错误；
选项C：匀速直线运动属于平衡状态，运动状态不变，C错误；
选项D：由二力平衡可知，$f_甲=4\ \mathrm{N}$，$f_乙=6\ \mathrm{N}$，因此甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力，D正确。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡、摩擦力、运动状态
【点评】
本题是基础力学题，核心考查平衡状态的受力特点和摩擦力的影响因素，需明确“匀速直线运动时拉力等于摩擦力”这一关键结论，避免混淆拉力与重力、摩擦力的关系，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查二力平衡、摩擦力及运动状态的相关知识。解题思路：首先明确，物体做匀速直线运动时处于平衡状态，水平方向的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；再结合滑动摩擦力的影响因素（压力、接触面粗糙程度），逐一分析各选项，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
甲、乙两物体做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡条件，水平方向的拉力与摩擦力大小相等，即：
$f_甲 = F_甲 = 4\ \mathrm{N}$，$f_乙 = F_乙 = 6\ \mathrm{N}$。
对各选项分析如下：
选项A：物体运动速度大小与拉力、重力均无直接关系，无法由已知条件判断甲、乙的速度大小，A错误；
选项B：滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关，拉力小是因为摩擦力小，并非重力小（接触面粗糙程度可能不同），无法得出$G_甲 ＜ G_乙$，B错误；
选项C：匀速直线运动属于平衡状态，运动状态不变，C错误；
选项D：由二力平衡可知，$f_甲=4\ \mathrm{N}$，$f_乙=6\ \mathrm{N}$，因此甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力，D正确。
【答案】
D
【知识点】
二力平衡、摩擦力、运动状态
【点评】
本题是基础力学题，核心考查平衡状态的受力特点和摩擦力的影响因素，需明确“匀速直线运动时拉力等于摩擦力”这一关键结论，避免混淆拉力与重力、摩擦力的关系，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
