11.在下图的装置中,小车在水平方向受到两个力的作用,我们通过观察小车在水平方向受到关系不同的两个力作用时,小车是否处于静止状态来探究二力平衡需要满足哪些条件。

(1)把小车放在较(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,对实验结论的得出更有利。
(2)向两吊盘中加砝码,当两盘中的砝码质量(选填“相等”或“不相等”)时,小车静止。
(3)保持两吊盘中的砝码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度,松手后,小车会,直到两边的拉线。
(4)如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上,沿同一方向拉小车,可以发现小车不会静止,这是为了表明小车受到的二力若平衡,必须满足这一条件而设计的一个步骤。
(5)通过上述过程可知:作用在同一物体上的两个力,只有当它们的大小,方向,且作用在时,这两个力才彼此平衡。

11.(1)光滑 (2)相等 (3)发生转动
在同一直线上 (4)方向相反 (5)相等
相反 同一直线上

【分析】本题是探究二力平衡条件的实验，需通过控制变量法，改变力的大小、方向、是否共线等因素，观察小车的运动状态，推导二力平衡的条件。实验中要尽量减小摩擦力的干扰，通过调整砝码质量、旋转小车、改变拉力方向等操作，逐步验证二力平衡的各项条件。
【解析】
(1) 实验中，若桌面粗糙，小车会受较大摩擦力，干扰水平方向两个力的作用效果，因此需将小车放在较光滑的水平桌面上，减小摩擦力影响，让实验结论更准确。
(2) 当两吊盘中砝码质量相等时，小车受到的两个水平拉力大小相等，此时小车静止，说明二力平衡时大小需相等。
(3) 将小车旋转一个角度后，两个拉力不在同一直线上，松手后小车会发生转动，直到两边的拉线在同一直线上，恢复平衡，验证二力需作用在同一直线上。
(4) 将两吊盘挂在同一挂钩、沿同一方向拉小车，此时两个力方向相同，小车不会静止，说明二力平衡时必须满足方向相反的条件。
(5) 综合实验过程，作用在同一物体上的两个力，只有大小相等、方向相反、作用在同一直线上时，才能彼此平衡。
【答案】(1)光滑 (2)相等 (3)发生转动；在同一直线上 (4)方向相反 (5)相等；相反；同一直线上
【知识点】探究二力平衡的实验；二力平衡的条件
【点评】本题是力学中探究二力平衡条件的基础实验题，通过分步操作逐步验证二力平衡的条件，实验设计思路清晰，考查学生对实验过程和结论的理解，属于力学重点基础内容。
【难度系数】0.3