活动一 趣味游戏玩寓言
一、[新趋势·任务型学习]请你运用所学知识帮助小语完成下列游戏任务。
1. 字音字形 用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写字词。
孔(fū fú)子曾感叹道：“逝者如斯(fū fú)，不舍昼夜。”wú( )辈当珍惜光阴，直面 máo dùn( )，跨越难关。时代的责任赋予我们，时代的 róng yù( )属于我们。我们要用青春之笔，描绘出属于我们的时代画卷。

1. fū fú 吾 矛盾 荣誉

2. 理解字义 下列对加点字的解释的是哪一项？( )
A.不可同世而(站立)
B.吾盾之(固)
C.其人弗能也(应答)
D.以子之矛子之盾(刺破)

2. A

3. 品读句子 读句子，按要求完成练习。
(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(翻译句子)
_______
(2)下列句子的朗读停顿划分的是哪一项？( )
A. 楚人/有/鬻盾与矛者。
B. 吾矛之利，于物/无不陷也。
C. 其人弗/能应也。
D. 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛。

3. (1)示例：坚不可破的盾和无坚不摧的矛，是不可能同时存在的。
(2)C 解析：本题考查句子的朗读停顿。在作答本题时，我们可以根据句意来判断句子的朗读停顿划分是否正确。C项，“其人弗能应也”的意思是那个人不能回答，由此可知句子的正确停顿应该是“其人/弗能应也”。所以本题选C。

4. 完善情节 根据课文内容填空。
《自相矛盾》中，楚人先夸耀自己的盾说：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又夸耀自己的矛说：“吾矛之利，_______。”他的话前后抵触，所以别人问他：“以子之矛_______，_______？”他“_______”。这则寓言告诉我们_______的道理。

4. 于物无不陷也 陷子之盾 何如 弗能应也 说话做事要前后相应，不要自相矛盾

活动二 绘声绘色演寓言
二、演绎寓言故事《自相矛盾》，完成练习。
楚人有鬻盾与矛者，之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1. 解释下列加点字。
(1)之曰：_______
(2)或曰：_______
2. 读文中画线的句子，完成练习。
(1)画线句是对楚人的_______描写。
(2)[语文要素题]根据画线句补充楚人的思维过程。

(3)[教材核心题]根据楚人的思维过程想一想楚人“弗能应”的原因是什么。
_______
3. [新趋势·开放探究]小文读完剧本，提出了新的想法，他想要将故事改编成一个不自相矛盾的故事。请你帮他想想，楚人怎么卖自己的矛和盾才能自圆其说呢？
方法一 改变销售策略：(1)在不同的时间分别销售矛和盾；(2)_______。
方法二 改变宣传方式：_______。

1. (1)称赞。 (2)有的人。
2. (1)语言
(2)坚固 进攻 于物无不陷
解析：本题考查对句子的理解。画线句的主要内容是：一个楚人在卖盾和矛时，一边夸耀自己的盾坚不可破，一边又夸耀自己的矛无坚不摧。根据故事的内容把楚人的思维过程补充出来即可。
(3)坚不可破的盾和无坚不摧的矛，是不可能同时存在的。
解析：本题考查对小古文内容的理解。从小古文最后一句“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”可知楚人“弗能应”的原因。
3. 示例：矛和盾组合卖 拿别人的矛(盾)与自己的矛(盾)比较或现场演示