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11 如图所示,请根据图中标出的电流方向,从电源、电流表、电压表三个元件符号中选出两个,分别填入电路的空缺处,填入后要求图(a)中小灯L₁、L₂串联,图(b)中小灯L₁、L₂并联。
答案
11. 如答图所示。
中第11题答图解析
【分析】
要解决本题，需结合串联、并联电路的电流特点，以及电流表、电压表的使用规则分析：
1. 串联电路：电流只有一条路径，依次经过所有用电器；电流表相当于导线，电压表相当于开路。对于图(a)，要求L₁、L₂串联，电流需依次通过L₁、L₂，因此空缺处应选电源（提供电流路径）和电压表（并联在电路中，不改变串联结构），电流路径为：电源正极→L₁→L₂→开关S→电源负极，满足串联要求。
2. 并联电路：电流有多条路径，各用电器独立工作；电流表串联在支路/干路，电压表并联。对于图(b)，要求L₁、L₂并联，电流需分成两条支路，因此空缺处应选电源（提供总电流）和电流表（串联在干路，使电流分流），电流从电源正极流出后分为两路，分别经过L₁、L₂，汇合后经电流表、开关S回到电源负极，满足并联要求。
【解析】
1. 图(a)：将电源填入左侧空缺，电压表填入右侧空缺。此时电流路径为：电源正极→L₁→L₂→开关S→电源负极，L₁、L₂依次连接，形成串联电路，符合要求。
2. 图(b)：将电流表填入左侧空缺，电源填入右侧空缺。此时电流从电源正极流出，分为两条支路：支路1：电源正极→L₁→电流表→开关S→电源负极；支路2：电源正极→L₂→开关S→电源负极，L₁、L₂两端分别接电源两极，形成并联电路，符合要求。
【答案】
如第11题答图所示
【知识点】
串联电路、并联电路、电表的使用
【点评】
本题考查串并联电路的判断及电表的正确使用，需结合电流路径分析电路结构，明确电表的作用是解题关键，属于电路基础应用题型。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合串联、并联电路的电流特点，以及电流表、电压表的使用规则分析：
1. 串联电路：电流只有一条路径，依次经过所有用电器；电流表相当于导线，电压表相当于开路。对于图(a)，要求L₁、L₂串联，电流需依次通过L₁、L₂，因此空缺处应选电源（提供电流路径）和电压表（并联在电路中，不改变串联结构），电流路径为：电源正极→L₁→L₂→开关S→电源负极，满足串联要求。
2. 并联电路：电流有多条路径，各用电器独立工作；电流表串联在支路/干路，电压表并联。对于图(b)，要求L₁、L₂并联，电流需分成两条支路，因此空缺处应选电源（提供总电流）和电流表（串联在干路，使电流分流），电流从电源正极流出后分为两路，分别经过L₁、L₂，汇合后经电流表、开关S回到电源负极，满足并联要求。
【解析】
1. 图(a)：将电源填入左侧空缺，电压表填入右侧空缺。此时电流路径为：电源正极→L₁→L₂→开关S→电源负极，L₁、L₂依次连接，形成串联电路，符合要求。
2. 图(b)：将电流表填入左侧空缺，电源填入右侧空缺。此时电流从电源正极流出，分为两条支路：支路1：电源正极→L₁→电流表→开关S→电源负极；支路2：电源正极→L₂→开关S→电源负极，L₁、L₂两端分别接电源两极，形成并联电路，符合要求。
【答案】
如第11题答图所示
【知识点】
串联电路、并联电路、电表的使用
【点评】
本题考查串并联电路的判断及电表的正确使用，需结合电流路径分析电路结构，明确电表的作用是解题关键，属于电路基础应用题型。
【难度系数】
0.5
12 在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：小灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，开关$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，开关$\mathrm{S}_2$只控制$\mathrm{L}_2$。
答案
12. 如答图所示。
中第12题答图解析
【分析】
要完成该电路连接，需先明确题目要求：小灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，说明电流有两条独立路径；开关$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，因此$\mathrm{S}_1$需在干路；开关$\mathrm{S}_2$只控制$\mathrm{L}_2$，所以$\mathrm{S}_2$在$\mathrm{L}_2$的支路。解题思路：电流从电源正极出发，经过$\mathrm{S}_1$后分成两条支路，一条支路经过$\mathrm{L}_1$回到电源负极，另一条支路经过$\mathrm{S}_2$和$\mathrm{L}_2$回到电源负极，据此补充缺失的导线即可。
【解析】
1. 梳理电路要求：$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，$\mathrm{S}_1$在干路，$\mathrm{S}_2$在$\mathrm{L}_2$支路。
2. 确定电流路径：电源正极→$\mathrm{S}_1$→分支1：$\mathrm{L}_1$→电源负极；分支2：$\mathrm{S}_2$→$\mathrm{L}_2$→电源负极。
3. 补线操作：
第一根导线：连接$\mathrm{S}_1$的右接线柱与$\mathrm{L}_1$的右接线柱，接通$\mathrm{L}_1$支路；
第二根导线：连接$\mathrm{S}_2$的右接线柱与电源负极，接通$\mathrm{L}_2$支路，满足开关控制要求。
【答案】
如答图所示（对应第12题答图，补充两根导线后的电路）
【知识点】
并联电路、电路连接
【点评】
本题考查并联电路的连接，需明确开关的控制作用，是初中物理基础电路题，注重对电路连接规则的应用。
【难度系数】
0.5
要完成该电路连接，需先明确题目要求：小灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，说明电流有两条独立路径；开关$\mathrm{S}_1$控制$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$，因此$\mathrm{S}_1$需在干路；开关$\mathrm{S}_2$只控制$\mathrm{L}_2$，所以$\mathrm{S}_2$在$\mathrm{L}_2$的支路。解题思路：电流从电源正极出发，经过$\mathrm{S}_1$后分成两条支路，一条支路经过$\mathrm{L}_1$回到电源负极，另一条支路经过$\mathrm{S}_2$和$\mathrm{L}_2$回到电源负极，据此补充缺失的导线即可。
【解析】
1. 梳理电路要求：$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，$\mathrm{S}_1$在干路，$\mathrm{S}_2$在$\mathrm{L}_2$支路。
2. 确定电流路径：电源正极→$\mathrm{S}_1$→分支1：$\mathrm{L}_1$→电源负极；分支2：$\mathrm{S}_2$→$\mathrm{L}_2$→电源负极。
3. 补线操作：
第一根导线：连接$\mathrm{S}_1$的右接线柱与$\mathrm{L}_1$的右接线柱，接通$\mathrm{L}_1$支路；
第二根导线：连接$\mathrm{S}_2$的右接线柱与电源负极，接通$\mathrm{L}_2$支路，满足开关控制要求。
【答案】
如答图所示（对应第12题答图，补充两根导线后的电路）
【知识点】
并联电路、电路连接
【点评】
本题考查并联电路的连接，需明确开关的控制作用，是初中物理基础电路题，注重对电路连接规则的应用。
【难度系数】
0.5
13 如图所示为静电植绒的流程示意图。将绒毛放在带负电的容器中，使绒毛带上负电，移动容器靠近布卷，绒毛便加速飞到需要植绒的布卷表面。请判断图中带电极板所带电荷的种类并说明理由。
答案
13. 将绒毛放在带负电的容器中,绒毛会带上负电荷,由异种电荷相互吸引可知,带电极板所带的是正电荷。
解析
【分析】
要判断带电极板的电荷种类，需先明确绒毛的带电状态，再结合电荷间的相互作用规律推导：绒毛在带负电的容器中会带上负电荷，绒毛能飞向布卷说明受到带电极板的吸引力，根据异种电荷相互吸引的规律，即可判断极板的带电种类。
【解析】
1. 确定绒毛带电：绒毛在带负电的容器中，通过接触带电带上负电荷；
2. 分析受力：绒毛加速飞向布卷，说明绒毛受到布卷侧带电极板的吸引力；
3. 推导极板电荷：根据电荷间“异种电荷相互吸引”的规律，带电极板的电荷需与绒毛的负电荷为异种，因此带电极板带正电。
【答案】
将绒毛放在带负电的容器中,绒毛会带上负电荷,由异种电荷相互吸引可知,带电极板所带的是正电荷。
【知识点】
电荷间的相互作用、静电应用
【点评】
本题结合静电植绒的实际场景，考查电荷间的相互作用规律，属于基础静电知识的应用，难度不大，学生只要掌握异种电荷相互吸引的知识点即可解答。
【难度系数】
0.6
要判断带电极板的电荷种类，需先明确绒毛的带电状态，再结合电荷间的相互作用规律推导：绒毛在带负电的容器中会带上负电荷，绒毛能飞向布卷说明受到带电极板的吸引力，根据异种电荷相互吸引的规律，即可判断极板的带电种类。
【解析】
1. 确定绒毛带电：绒毛在带负电的容器中，通过接触带电带上负电荷；
2. 分析受力：绒毛加速飞向布卷，说明绒毛受到布卷侧带电极板的吸引力；
3. 推导极板电荷：根据电荷间“异种电荷相互吸引”的规律，带电极板的电荷需与绒毛的负电荷为异种，因此带电极板带正电。
【答案】
将绒毛放在带负电的容器中,绒毛会带上负电荷,由异种电荷相互吸引可知,带电极板所带的是正电荷。
【知识点】
电荷间的相互作用、静电应用
【点评】
本题结合静电植绒的实际场景，考查电荷间的相互作用规律，属于基础静电知识的应用，难度不大，学生只要掌握异种电荷相互吸引的知识点即可解答。
【难度系数】
0.6
