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Ⅰ. Listen and choose. (听录音，选择正确的图片。)
1.
1.
C
2. E
3. D
4. B
5. A
答案
Ⅰ.1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
解析
【分析】
这是一道小学英语听力图文匹配题，解题时首先要在播放录音前快速浏览全部5张图片，先明确每张图对应的核心活动：图A为在画板上画画，图B为两名学生做剪纸手工，图C为男孩手持话筒唱歌，图D为女孩跳舞，图E为女孩的人像，同时可以在脑海中预想出每个活动对应的相关英文表达，比如sing、dance、draw、paper cut等；之后播放录音时，逐题抓取听力内容里的核心动作关键词，将关键词和提前梳理的图片场景一一对应，就能快速选出匹配的正确图片，避免漏听反应不及的问题。
【解析】
本题结合听力内容的核心信息逐一匹配图片：
1. 第1题听力核心信息为“唱歌”，对应手持话筒唱歌的图C；
2. 第2题听力核心信息对应图E的女孩人像场景；
3. 第3题听力核心信息为“跳舞”，对应正在跳舞的图D；
4. 第4题听力核心信息为“做剪纸手工”，对应两名学生做剪纸的图B；
5. 第5题听力核心信息为“画画”，对应在画板上作画的图A。
最终匹配得到对应答案。
【答案】
1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
【知识点】
听力图文匹配，动作词汇听辨，日常活动认知
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，重点考察学生对常见日常活动相关英语表达的听辨能力，难度较低，掌握听前预读图片预判相关词汇的技巧后，答题正确率可以得到明显提升。
【难度系数】
0.8
这是一道小学英语听力图文匹配题，解题时首先要在播放录音前快速浏览全部5张图片，先明确每张图对应的核心活动：图A为在画板上画画，图B为两名学生做剪纸手工，图C为男孩手持话筒唱歌，图D为女孩跳舞，图E为女孩的人像，同时可以在脑海中预想出每个活动对应的相关英文表达，比如sing、dance、draw、paper cut等；之后播放录音时，逐题抓取听力内容里的核心动作关键词，将关键词和提前梳理的图片场景一一对应，就能快速选出匹配的正确图片，避免漏听反应不及的问题。
【解析】
本题结合听力内容的核心信息逐一匹配图片：
1. 第1题听力核心信息为“唱歌”，对应手持话筒唱歌的图C；
2. 第2题听力核心信息对应图E的女孩人像场景；
3. 第3题听力核心信息为“跳舞”，对应正在跳舞的图D；
4. 第4题听力核心信息为“做剪纸手工”，对应两名学生做剪纸的图B；
5. 第5题听力核心信息为“画画”，对应在画板上作画的图A。
最终匹配得到对应答案。
【答案】
1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
【知识点】
听力图文匹配，动作词汇听辨，日常活动认知
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，重点考察学生对常见日常活动相关英语表达的听辨能力，难度较低，掌握听前预读图片预判相关词汇的技巧后，答题正确率可以得到明显提升。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. Listen and choose. (听录音，选择你所听到的内容。)
(
(
(
(
(
(
B
)1. A. make a card B. Let's make a card.(
B
)2. A. sing and dance B. sing a song(
A
)3. A. make your mum smile B. We all like to smile.(
A
)4. A. I draw a picture. B. I take a photo.(
A
)5. A. dance together B. Let's dance.答案
Ⅱ.1.B 2.B 3.A 4.A 5.A
解析
【分析】
这是小学英语基础听力选择题，解题时首先要在听录音前快速预读每道小题的两个选项，标记出选项之间的核心差异：比如第1题差异是有无开头的Let's，第2题差异是后半部分是and dance还是a song，第3题差异是开头动作的指向，第4题差异是动词短语的搭配，第5题差异是末尾的修饰部分。听录音时重点捕捉这些差异点，将听到的内容和预读的选项做匹配，就能快速选出正确答案。
【解析】
本题为听力辨选题型，结合录音内容匹配选项可得：
1. 录音中播放的是完整祈使句"Let's make a card."，对应选项B。
2. 录音中播放的短语是"sing a song"，对应选项B。
3. 录音中播放的短语是"make your mum smile"，对应选项A。
4. 录音中播放的句子是"I draw a picture."，对应选项A。
5. 录音中播放的短语是"dance together"，对应选项A。
【答案】
Ⅱ.1.B 2.B 3.A 4.A 5.A
【知识点】
听力短语辨析，简单句听力识别
【点评】
本题属于低年级英语听力基础题，考察学生对课内核心活动类短语的听力熟悉度，提醒学生做听力题一定要提前预读选项，标记不同点，避免听的时候临时反应来不及丢分，整体考点偏向日常识记内容。
【难度系数】
0.7
这是小学英语基础听力选择题，解题时首先要在听录音前快速预读每道小题的两个选项，标记出选项之间的核心差异：比如第1题差异是有无开头的Let's，第2题差异是后半部分是and dance还是a song，第3题差异是开头动作的指向，第4题差异是动词短语的搭配，第5题差异是末尾的修饰部分。听录音时重点捕捉这些差异点，将听到的内容和预读的选项做匹配，就能快速选出正确答案。
【解析】
本题为听力辨选题型，结合录音内容匹配选项可得：
1. 录音中播放的是完整祈使句"Let's make a card."，对应选项B。
2. 录音中播放的短语是"sing a song"，对应选项B。
3. 录音中播放的短语是"make your mum smile"，对应选项A。
4. 录音中播放的句子是"I draw a picture."，对应选项A。
5. 录音中播放的短语是"dance together"，对应选项A。
【答案】
Ⅱ.1.B 2.B 3.A 4.A 5.A
【知识点】
听力短语辨析，简单句听力识别
【点评】
本题属于低年级英语听力基础题，考察学生对课内核心活动类短语的听力熟悉度，提醒学生做听力题一定要提前预读选项，标记不同点，避免听的时候临时反应来不及丢分，整体考点偏向日常识记内容。
【难度系数】
0.7
Ⅲ. Look and choose. (根据图片选择相应的选项。)
1. (
4. (
A. We make cards. B. They dance together. C. He draws a picture.
D. The boy sings a song. E. The girl likes to smile.
1. (
D
) 2. (C
) 3. (A
)4. (
B
) 5. (E
)A. We make cards. B. They dance together. C. He draws a picture.
D. The boy sings a song. E. The girl likes to smile.
答案
Ⅲ.1.D 2.C 3.A 4.B 5.E
解析
【分析】
这是小学英语典型的图文匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先逐一翻译所有备选选项的中文含义，明确每个句子描述的核心动作、人物特征；第二步对照每一幅插图的内容，抓住图片里的人物数量、人物动作这些关键信息，和选项的描述逐一对应，就能选出正确答案。
【解析】
首先先明确每个选项的语义：
A. 我们制作卡片
B. 他们一起跳舞
C. 他画一幅画
D. 这个男孩唱一首歌
E. 这个女孩喜欢微笑
逐题匹配：
1. 第1幅图呈现男孩唱歌的场景，和D选项描述一致，选D；
2. 第2幅图呈现男性人物画画的场景，和C选项描述一致，选C；
3. 第3幅图呈现多人共同制作卡片的场景，和A选项描述一致，选A；
4. 第4幅图呈现多人结伴跳舞的场景，和B选项描述一致，选B；
5. 第5幅图呈现面带微笑的女孩的场景，和E选项描述一致，选E。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.B 5.E
【知识点】
动作类英语表达，图文情景匹配
【点评】
本题属于低年级英语基础题型，主要考察学生对常见动作相关英语短句的理解能力，只要掌握核心词汇含义、对照图片关键特征就能轻松完成，能够帮助学生建立英语表达和实际场景的对应关联。
【难度系数】
0.9
这是小学英语典型的图文匹配类题目，解题思路非常清晰：第一步先逐一翻译所有备选选项的中文含义，明确每个句子描述的核心动作、人物特征；第二步对照每一幅插图的内容，抓住图片里的人物数量、人物动作这些关键信息，和选项的描述逐一对应，就能选出正确答案。
【解析】
首先先明确每个选项的语义：
A. 我们制作卡片
B. 他们一起跳舞
C. 他画一幅画
D. 这个男孩唱一首歌
E. 这个女孩喜欢微笑
逐题匹配：
1. 第1幅图呈现男孩唱歌的场景，和D选项描述一致，选D；
2. 第2幅图呈现男性人物画画的场景，和C选项描述一致，选C；
3. 第3幅图呈现多人共同制作卡片的场景，和A选项描述一致，选A；
4. 第4幅图呈现多人结伴跳舞的场景，和B选项描述一致，选B；
5. 第5幅图呈现面带微笑的女孩的场景，和E选项描述一致，选E。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.B 5.E
【知识点】
动作类英语表达，图文情景匹配
【点评】
本题属于低年级英语基础题型，主要考察学生对常见动作相关英语短句的理解能力，只要掌握核心词汇含义、对照图片关键特征就能轻松完成，能够帮助学生建立英语表达和实际场景的对应关联。
【难度系数】
0.9
