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一、直接写出得数
$3.6+7=$
$34×300=$
$870÷30=$
$75×25×4=$
$640÷40=$
$94-38=$
$1.78-0.98=$
$17×5×6=$
$3.6+7=$
$34×300=$
$870÷30=$
$75×25×4=$
$640÷40=$
$94-38=$
$1.78-0.98=$
$17×5×6=$
答案
10.6；10200；29；7500；16；56；0.8；510
解析
本题为四年级数学口算题，直接计算各算式结果，计算时可运用乘法结合律简化部分算式。
1. 一个数由5个百万和8个万组成，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。
答案
5080000；508万
解析
5个百万是5000000，8个万是80000，将两部分组合，这个数为5000000 + 80000 = 5080000；改写成用“万”作单位的数，需把原数末尾的4个0去掉，加上“万”字，即508万。
2. 某工厂有一批90吨的货物要分两次运完，请根据信息填表。
答案
10
解析
先计算已运送的货物吨数：$5×8 = 40$（吨），再算出剩余货物吨数：$90 - 40 = 50$（吨），剩余货物需5小时运完，因此每小时运：$50÷5 = 10$（吨）。
3. 小吴在计算$12×(\bigstar +20)$时，算成了$12×\bigstar +20$，这样算出来的得数比原来少了（$\quad\quad$）。
答案
220
解析
根据乘法分配律，正确算式的结果为$12×(\bigstar +20)=12×\bigstar +12×20=12\bigstar +240$；错误算式的结果为$12×\bigstar +20$；两者的差值为$(12\bigstar +240)-(12\bigstar +20)=220$，即算出来的得数比原来少了220。
4.《庄子》里有这样一个故事:养猴人要给猴子吃果子,先说“早上吃三个,晚上吃四个”,猴子听了很生气。养猴人立马改口“早上吃四个,晚上吃三个”,猴子听了很高兴。前后两次,果子的总数量()(选填“变了”或“不变”),养猴人利用的运算律是()律。
答案
不变；加法交换
解析
先计算两次果子的总数量：第一次是3+4=7，第二次是4+3=7，因此总数量不变；两个数相加，交换加数的位置，和不变，这是加法交换律。
1. 下列各数中最接近83万的是 （）
A.837000
B.83020
C.8280000
A.837000
B.83020
C.8280000
答案
A
解析
先将83万转化为830000，分别计算各选项与830000的差：A选项差为837000-830000=7000；B选项差为830000-83020=746980；C选项差为8280000-830000=7450000。比较差的大小，7000最小，故A最接近83万。
2. “高原精灵”藏羚羊是国家一级保护动物，每年5月，藏羚羊开始一年一度的迁徙产仔之旅。已知藏羚羊每分钟能行1320米，则它每秒能行多少米？解决这个问题所用的数量关系是 （）
A.速度＝路程÷时间
B.路程＝速度×时间
C.时间＝路程÷速度
A.速度＝路程÷时间
B.路程＝速度×时间
C.时间＝路程÷速度
答案
A
解析
计算藏羚羊每秒的速度，已知其每分钟（60秒）行1320米，即路程为1320米，时间为60秒，求速度所用数量关系是速度＝路程÷时间，对应选项A。
