2026年暑假作业长江出版社八年级道德与法治人教版第16页答案
1. 下列生活情境与对应的公民权利,解读全部正确的一组是 （
）
|序号|生活情境|解读|
| ---- | ---- | ---- |
|①|小慧荣获学校“美德少年”称号|①公民依法享有荣誉权|
|②|小文利用假日到市图书馆免费看书|②公民依法享有受教育权|
|③|小欣去社区参加“庆五一”表演活动|③公民依法享有劳动权|
|④|小哲的爷爷领取政府发放的残疾人生活补助|④公民依法享有物质帮助权|

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案

B

解析

逐一分析各情境：①小慧荣获“美德少年”称号，对应公民依法享有荣誉权，解读正确；②到市图书馆免费看书属于公民享有文化权利，不属于受教育权，解读错误；③参加社区文艺表演属于公民享有文化活动自由，不属于劳动权，解读错误；④残疾人领取政府发放的生活补助，对应公民依法享有物质帮助权，解读正确。因此①④解读全部正确。
2.“低利息，无需抵押，快速放款”等网贷广告极具迷惑性。受害人初期往往只需付出很小代价——向网贷平台开放手机通讯录，随后便会陷入高额利息陷阱，其亲友也会因此遭受无休止的骚扰。依法打击这种“套路贷”，有利于维护公民的
（
）

A.知识产权和荣誉权
B.人身自由权和姓名权
C.合法财产所有权和隐私权
D.劳动权和名誉权

答案

C

解析

题干中“套路贷”设置高额利息陷阱非法侵占受害人财物，侵犯公民的合法财产所有权；手机通讯录属于公民隐私，后续相关人员被无休止骚扰，侵犯了公民的隐私权。其余选项提及的知识产权、荣誉权、人身自由权、姓名权、劳动权均未在题干中涉及，因此对应正确选项为C。
3.“不让一个学生因家庭经济困难而失学”是党和政府的庄严承诺。目前，我国已经建立了覆盖各教育阶段、各级各类学校、所有家庭经济困难学生的资助政策体系。这一举措有利于保障学生的 （
）

A.政治权利
B.受教育权
C.荣誉权
D.财产权

答案

B

解析

题干中我国建立覆盖各教育阶段的家庭经济困难学生资助政策体系，目的是避免学生因经济困难失学，该举措直接保障学生的受教育权，政治权利、荣誉权、财产权均与题意不符，因此选B。