1.默写。
(1)在“做时代弄潮儿”主题演讲比赛的结尾,语文老师引用《北冥有鱼》中的“
(2)《虽有嘉肴》中,说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是“
(3)《大道之行也》中,描写大同社会用人标准和人际关系的句子是“
(1)在“做时代弄潮儿”主题演讲比赛的结尾,语文老师引用《北冥有鱼》中的“
水击三千里
,抟扶摇而上者九万里
”勉励同学们,在“奋进新征程,建功新时代”的时代洪流中,要有大鹏高飞万里的气魄。(2)《虽有嘉肴》中,说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是“
学然后知不足
,教然后知困
”。(3)《大道之行也》中,描写大同社会用人标准和人际关系的句子是“
选贤与能
,讲信修睦
”。答案
1.(1)水击三千里 抟扶摇而上者九万里
(2)学然后知不足 教然后知困
(3)选贤与能 讲信修睦
(2)学然后知不足 教然后知困
(3)选贤与能 讲信修睦
2. 阅读下面文言文,完成小题。
游虎丘以望后五日
[明]王士性
虎丘者,吴王阖闾葬以扁诸之剑,白虎之气腾上,而见怪于秦皇也。墓今不知其处,或曰浮图①下,又云剑池下。剑池两崖如裂,侧立十仞,盖石溜天成,寒泉出其窦②而停渟焉。墓不当在其下,意浮图者近之。
自阊门买舟,五里即达寺门。初入,酌憨憨泉坐吴王试剑石摩挲石缝为凝睇而沉思久之 。再入,则清泉白石,断腭③益奇。钜坂④如砥,可罗胡床百座,号千人石。石咬水处,为白莲池。近池而灌莽塞焉者,为清远道士放鹤涧。循涧上,登大雄阁,右行过剑池石梁,望浮图而息焉。既畅,复下可中亭,观生公点头石。复右上而尝陆羽泉,石窦似慧山,而味劣之。
此地游踪成市,要以秋月为胜。千人石古株轮囷⑤,把酒问月,醉而枕之,仰视碧落⑥垂垂,固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮图之巅,苍然平楚,远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州,又昔人所称绝景云。
(选自《王士性集》,有删双)
虎丘寺
[唐]张 籍
望月登楼海气昏⑨,剑池无底浸云根⑩。
老僧只恐山移去,日暮先教锁寺门。
【注】①浮图:佛塔。②窦:洞。③断腭(yín è):像露齿的样子。④钜坂:坚硬的坡石。⑤轮囷(qūn):盘绕高大。⑥碧落:天空。⑦槎:木筏。⑧斗牛:天上的星宿名。⑨海气昏:水汽迷蒙。⑩云根:深山云起的地方。
(1)山并不会移动,但作者却故意说老僧是因担心山移去而锁寺门。请结合全诗,说说作者为什么这样写。
(2)把文中画直线的句子翻译成现代汉语。
①可罗胡床百座,号千人石。
②又昔人所称绝景云。
(3)不同人望月有不同的感受。结合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相关句子,简述望月这一行为会给人带来哪些感悟或收获。
游虎丘以望后五日
[明]王士性
虎丘者,吴王阖闾葬以扁诸之剑,白虎之气腾上,而见怪于秦皇也。墓今不知其处,或曰浮图①下,又云剑池下。剑池两崖如裂,侧立十仞,盖石溜天成,寒泉出其窦②而停渟焉。墓不当在其下,意浮图者近之。
自阊门买舟,五里即达寺门。初入,
此地游踪成市,要以秋月为胜。千人石古株轮囷⑤,把酒问月,醉而枕之,仰视碧落⑥垂垂,固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮图之巅,苍然平楚,远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州,又昔人所称绝景云。
(选自《王士性集》,有删双)
虎丘寺
[唐]张 籍
望月登楼海气昏⑨,剑池无底浸云根⑩。
老僧只恐山移去,日暮先教锁寺门。
【注】①浮图:佛塔。②窦:洞。③断腭(yín è):像露齿的样子。④钜坂:坚硬的坡石。⑤轮囷(qūn):盘绕高大。⑥碧落:天空。⑦槎:木筏。⑧斗牛:天上的星宿名。⑨海气昏:水汽迷蒙。⑩云根:深山云起的地方。
(1)山并不会移动,但作者却故意说老僧是因担心山移去而锁寺门。请结合全诗,说说作者为什么这样写。
(2)把文中画直线的句子翻译成现代汉语。
①可罗胡床百座,号千人石。
②又昔人所称绝景云。
(3)不同人望月有不同的感受。结合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相关句子,简述望月这一行为会给人带来哪些感悟或收获。
答案
2.(1)老僧锁门是日常动作,作者却故意说老僧是因为怕风景优美的虎丘山离去,含蓄诙谐地表达了自己对虎丘寺风景的喜爱与赞美。
(2)①(坡石)可以排列几百座胡床,称作千人石。②(这)又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。
(3)望月时可以欣赏到美景,从而获得审美体验;月亮引人遐想,望月令人产生丰富想象。
(2)①(坡石)可以排列几百座胡床,称作千人石。②(这)又是以前的人所称赞的极为美妙的景色。
(3)望月时可以欣赏到美景,从而获得审美体验;月亮引人遐想,望月令人产生丰富想象。
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