二（2025·重庆中考）阅读下面的文章，完成题目。
铁砧^①上的岁月
王祖胜
①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，橘红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹儿的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。
②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。
③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。
④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。
⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇。“周大伯，给我家锄头开个口！”“周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中。
⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱扛着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具，眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再说。”
⑦“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块浸入水桶，“嗞啦”一声，白色的水雾升腾而起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。
⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七六年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁……”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。
⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！”
⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度，在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。
⑪老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵……
（选自中国作家网，有删改）
［注］①铁砧：打铁时垫在底下的铁墩。
6.【散文·理脉络】阅读文章第②～⑨段，将下面的表格补充完整。（3分）
|时间|铁匠铺的生意状况|老周头的身体状态|
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|第一个时间段：那个年代|（2）图1|（3）|
|第二个时间段：（1）|门可罗雀|年老体衰|
7.【散文·品语言】请赏析文章第①段画横线的句子中加点词的表达效果。（4分）
8.【散文·析人物】文中的老周头具有哪些精神品质？请结合相关内容分析。（5分）
9.【散文·赏技法】文章第⑧段和第⑨段都写到铁皮匣子里的“铁钉”，这对表现老周头的情感有何作用？请结合相关内容分析。（5分）
10.【散文·作思辨】有人认为，在时代大潮中，像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的人和传统的行当，大多会被遗忘和取代，不值得留恋。请结合文章谈谈你的看法。（5分）

6. (1)新世纪(1分) (2)热闹非凡(1分) (3)强健有力(1分)
[解析](1)联系已知信息“门可罗雀”“年老体衰”可以回文定位到第⑨段，根据“新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白”可知，第二个时间段为:新世纪。(2)联系已知信息“那个年代”可以回文定位到第②～⑧段，根据第④段中“那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺更是热闹非凡”可知，“那个年代”铁匠铺的生意状况为:热闹非凡。(3)根据第③段中“总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结”可知，“那个年代”老周头的身体状态为:强健有力。
7. “惊落”“惊飞”“惊醒”三个动词，运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出了打铁声的响亮，展现了其声音的力量感(1分)。不仅让自然景物与之共鸣，更唤醒了村庄关于农事的集体记忆，侧面凸显出铁匠铺在乡村生活中的重要地位，使其富有画面感与感染力(2分)。
[解析]“惊落”“惊飞”“惊醒”三个动词运用拟人的修辞手法，赋予自然景物与村庄记忆动态反应；根据“铁砧上火星四溅，‘叮当’脆响”可知，打铁声的响亮程度足以“惊落露水”“惊飞麻雀”，生动地展现了声音的力量感；“惊醒了一个村庄的农事记忆”则将声音与乡村集体记忆相联结，暗示铁匠铺是农耕生活的重要符号。这一描写侧面凸显出铁匠铺在乡村生活中的重要地位，使画面富有感染力，仿佛将读者带入充满烟火气的村庄清晨。
8. ①技艺精湛:祖传手艺能让废旧农具焕发新生，如张木匠的刨刀、李瓦匠的瓦刀经他拾掇后可正常使用。②乐于助人:不急于收乡亲们的钱，让大家“先用着，秋后收了粮再说”。③诲人不倦:传授技艺不吝啬，教徒弟小六观察铁块的颜色变化，“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸”，传授技艺的同时也传达人生哲理。④坚守传统:即便年老体衰、生意冷清，仍每天生炉打铁，对铁皮匣子里的铁钉充满深情。⑤心怀乡土:铁皮匣子里收藏的铁钉记录着村庄的重大事件，显示其与乡村发展的情感联结。(每点1分)
[解析]根据第⑤段“张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾掇”“老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的郎中”可知，他凭借祖传手艺能修复各类废旧、损坏的农具，可见其技艺精湛。根据第⑥段“老周头从不急着收钱，总是说:‘先用着，秋后收了粮再说。’”可知，他不急于收钱，甚至主动让农户先用农具，待秋收后再结算，展现出老周头的纯朴与善良，也表现了他乐于助人、纯朴厚道的品质。根据第⑦段“打铁讲究火候，就像做人要拿捏分寸”“他传授技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的颜色变化。他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机”可知，他传授技艺从不吝啬，愿意将自己的知识和技能传给下一代，诲人不倦且有传承精神。根据第⑨段“老周头已鬓染霜白”“铁匠铺门可罗雀”可知，随着时代发展，打铁的手艺逐渐被社会淘汰，没有了用武之地，但老周头“依然每天清晨生起火炉，把铁块烧得通红”，即使无人问津仍坚持传统手艺，“颤抖着抚摸”铁皮匣子里的铁钉，“老泪纵横”，可见其对铁匠行当的深厚情感与执着。根据第⑧段“有时他小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉……还用红漆在每颗楔子上画了笑脸”可知，老周头的铁皮匣子里藏着刻有年份的铁钉，他能清晰讲述每枚钉子背后的故事，这些细节表明他将个人手艺与村庄发展紧密相连，充满乡土情怀。
9. 第⑧段写铁钉刻着年份，老周头能讲述其背后故事，体现了他对自己手艺成果的自豪，以及对过往岁月中帮助乡亲，参与乡村建设的怀念(2分)；第⑨段写他抚摸铁钉时老泪纵横，感叹铁钉“会呼吸”，直接抒发了他对传统行当没落的伤感，以及对与铁匠铺相关的农耕文明记忆的不舍(2分)。前后形成对比，深化了文章主题(1分)。
[解析]根据第⑧段“里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份”“老周头如数家珍”可知，铁钉是老周头手艺的见证，他能详细讲述每枚钉子背后的村庄大事，体现了他对自己手艺成果的自豪，以及对往昔帮助乡亲、参与乡村建设的岁月的怀念。根据第⑨段“老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息:‘这些铁钉呀，都是会呼吸的啊！’”可知，此时铁匠铺没落，年轻人离开村庄，铁钉的“暗红”与“细碎的火星”象征被时代遗忘的传统手艺。他的泪水则直接表明了他对传统行当衰落的伤感，以及对农耕文明记忆即将消逝的不舍，与第⑧段的自豪形成对比，深化了对时代变迁的感慨。
10. [示例]这种观点是不正确的(1分)。老周头和铁匠铺代表着传统手艺与农耕文明记忆，他们承载着乡亲间的温情、手艺人的匠心与时代的印记(2分)。虽被现代文明冲击，但其中蕴含的工匠精神、邻里情谊等价值永不过时，值得被铭记与传承，他们是中华文化根脉的一部分，不应被遗忘(2分)。
[解析]首先明确题目中所给的观点是不正确的，然后结合文章具体内容进行分析。老周头与铁匠铺不仅是传统行当的缩影，更承载着多重价值。根据第⑧段“七六年发大水”“八二年包干到户”等铁钉背后的故事可知，他们记录了乡村发展的历史，是农耕文明的物质见证。老周头对打铁火候的讲究、对技艺的精益求精，体现了传统手艺人的匠心，这种精神在任何时代都有价值。他与乡亲间“秋后再收钱”的默契、为村小学连夜赶制铁楔子的细节，展现了邻里温情，是现代社会所注重的人文关怀。尽管城市文明冲击了传统村落的农耕文明，但他们正如第⑩段中的“在岁月深处沉睡的铁砧”，是中华文化根脉的一部分，值得被铭记与传承，而非被遗忘和取代。