四、将下列图片和句子进行匹配。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）
A. Tingting is picking up rubbish in the park.
B. Lele is looking after his grandpa in the hospital.
C. Huihui is helping an old woman cross the road.
D. Mingming is showing his friend how to play the guitar.
E. Nana is sharing her umbrella with a classmate on a rainy day.

1. C 2. D 3. B 4. E 5. A

【分析】首先准确理解每个英语句子的含义，明确句子描述的人物、动作和场景；再将编号对应的图片与各句子的核心内容（动作、场景）进行一一匹配，最终得出对应关系。
【解析】1号图片对应句子C（帮助老人过马路）；2号图片对应句子D（教朋友弹吉他）；3号图片对应句子B（在医院照顾爷爷）；4号图片对应句子E（雨天和同学共伞）；5号图片对应句子A（在公园捡垃圾）。
【答案】1.C 2.D 3.B 4.E 5.A
【知识点】句子理解、图文匹配
【点评】本题为英语基础图文匹配题，考查学生对英语句子的理解及场景与动作的对应能力，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7

五、Ms Fang 正在和同学们谈论如何更好地和家人、朋友相处。从方框中选择合适的句子，补全对话。（填序号）
Ms Fang: Good morning, class! How do you get along with your friends?
Xiaojiang: 1.
Ms Fang: That's nice! 2.
Xiaoyang: I show my friend Xiaojiang how to play the violin.
Ms Fang: Great! 3.
Lily: I can say, "May I use your pen?"
Ms Fang: Perfect! How do you get along with your family?
Lucy: 4.
Ms Fang: You're so helpful! 5.
A. What about you, Xiaoyang?
B. I share toys with my friend Xiaoyang.
C. How can we borrow in a polite way?
D. I often help my mum do housework.
E. Being kind and polite makes everyone happy.

1. B 2. A 3. C 4. D 5. E

【分析】
要补全对话，需结合上下文语境分析每个空的逻辑：先通读对话，明确老师围绕“与朋友、家人相处的礼貌方式”展开提问，再根据前后句的问答关系匹配选项：第一空需回答与朋友相处的做法，第二空需转向询问小阳的情况，第三空需对应“礼貌借东西”的提问，第四空需回答与家人相处的做法，第五空需总结对话主题。
【解析】
1. 第一空：老师问“你和朋友相处得怎么样？”，需回答与朋友相处的具体行为，选项B“我和朋友小阳分享玩具”符合语境，故选B。
2. 第二空：老师表扬小江后，转向询问小阳的情况，选项A“你呢，小阳？”用于转换提问对象，故选A。
3. 第三空：后文莉莉回答的是礼貌借东西的表达，说明此处是提问“如何礼貌借东西”，选项C符合，故选C。
4. 第四空：老师问“你和家人相处得怎么样？”，需回答与家人相处的行为，选项D“我经常帮妈妈做家务”符合，故选D。
5. 第五空：对话围绕“友善礼貌相处”展开，此处需总结主题，选项E“友善和礼貌让每个人开心”符合，故选E。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D 5.E
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑匹配选项，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.3