六、读句子,选图片。(5分)

()1. I went to Xinjiang and ate lots of sweet grapes.
()2. We went camping in the nature park.
()3. Jane went to Zhoushan and went swimming in the sea.
()4. The horse is so small. It looks like a mule.
()5. Binbin took many pictures of the robots.

1.A 2.C 3.D 4.B 5.E

【分析】
这是一道英语情景图文匹配题，解题思路非常清晰：第一步先逐句理解题干句子，提取每句话里的核心动作/事物关键词，第二步将提取的关键词和五张图片的内容逐一比对，找到完全对应的组合即可。比如第一句提到吃甜葡萄，就找有吃东西场景的图A；第二句提到露营，就找有帐篷的露营场景图C，以此类推就能快速完成匹配。
【解析】
1. 句子含义：我去了新疆，吃了很多甜甜的葡萄。核心动作是食用水果，和图A中女生拿着水果、面前摆放一盘水果的场景完全匹配，选A。
2. 句子含义：我们去自然公园露营了。核心场景是户外露营，和图C中帐篷、户外树林的露营场景完全匹配，选C。
3. 句子含义：Jane去了舟山，在海里游泳。核心动作是游泳，和图D中戴泳帽在水里游泳的人物场景完全匹配，选D。
4. 句子含义：这匹马很小，看起来像头骡子。核心事物是马，和图B中的马的图案完全匹配，选B。
5. 句子含义：Binbin给机器人拍了很多照片。核心动作是给机器人拍照，和图E中人物举着相机给机器人拍照的场景完全匹配，选E。
【答案】
1.A 2.C 3.D 4.B 5.E
【知识点】
图文匹配，核心短语理解，旅行情景表达
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，重点考察学生对旅行相关的常用动词短语、名词的词义掌握情况，将抽象的文字描述和具象的图画场景对应，考点贴合日常学习内容，只要能读懂句子里的关键信息就可以顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()1.— they there? —By subway.

A.How did, go
B.What did, do
C.Where did, go

1.A

【分析】
首先观察答句内容是"By subway"（乘地铁），这是在说明出行的交通方式，我们需要先判断对应的特殊疑问词：询问方式要用how，再逐一比对三个选项的提问方向，排除不符合问答逻辑的选项，就能选出正确答案。先明确每个选项的提问属性：A选项询问出行方式，B选项询问做的动作，C选项询问地点，结合答句的属性就可以直接匹配正确选项。
【解析】
第一步：分析答句含义，答句"By subway"表示出行的交通方式，说明问句是针对出行方式进行提问。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：How did, go，how用于询问方式，问句含义为“他们怎么去那里的？”，和答句的交通方式回答完全匹配。
选项B：What did, do，what用于询问动作/事物，问句含义为“他们在那里做了什么？”，无法用交通方式回答，逻辑不符。
选项C：Where did, go，where用于询问地点，问句含义为“他们去了哪里？”，答句需要回答具体地点，和给出的答句不匹配。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析，一般过去时特殊疑问句
【点评】
本题是基础情景问答类题目，核心考查不同特殊疑问词的适用场景，解题关键是抓住答句的核心信息判断提问方向，通过排除法可以快速筛除不符合问答逻辑的错误选项，适合巩固一般过去时特殊疑问句的基础用法。
【难度系数】
0.8

()2.I fell my bike last Sunday.

A.of
B.off
C.down

2.B

【分析】
首先通读题干理解句子大意：句子要表达的是“上周日我从自行车上摔了下来”。解题的核心思路是辨析和fall搭配的几个常用短语的用法差异：第一步先排除不存在的错误搭配，第二步对比剩余选项的接宾语规则，匹配题干结构就能选出正确答案。首先A选项没有和fall组成的正确固定搭配，可直接排除；接下来重点区分B和C选项的用法，题干空格后直接跟了宾语my bike，找到可以直接接该宾语的短语即可。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项A：不存在"fall of"的标准英语固定搭配，形式错误，直接排除。
2. 选项B："fall off"是固定短语，含义为“从……（物体表面）跌落/摔下”，短语后面可以直接接跌落的依附物体作宾语，本题中空格后直接接my bike完全符合结构和语义要求。
3. 选项C："fall down"意为“摔倒、跌倒”，如果要表示“从某物上摔下”，必须额外加介词from，即正确表达应为"fall down from my bike"，题干缺少介词from，结构不匹配，排除。
综上正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语搭配；易混短语辨析
【点评】
本题属于基础短语考察题，易错点是很多同学会混淆fall off和fall down的用法差异，只要牢记fall off可以直接接跌落的物体，fall down接宾语时必须搭配from，就能快速区分选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()3.—How was your summer holiday? —

A.I went to Hangzhou.
B.I hurt my finger.
C.It was fine.

3.C

【分析】
首先先明确问句的核心询问方向：题目里的问句用How was...来提问，是询问对方暑假的整体状态、过得好不好，我们需要选出能对应回应状态描述的答语。接下来逐个排查选项：A选项是说自己去了杭州，这是回答“你假期去了哪里”这类询问地点的问题的，不符合本题提问逻辑；B选项说自己伤到了手指，只是描述一个偶然发生的意外事件，也没有回应假期整体过得如何的核心问题；C选项的it可以指代前文提到的summer holiday，直接说明假期状态很不错，完全匹配问句的要求，因此可以确定正确选项。
【解析】
第一步：分析问句含义，“How was your summer holiday?”的意思是“你的暑假过得怎么样？”，核心是询问假期的整体体验与状态。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：“I went to Hangzhou.” 含义为“我去了杭州”，用于回应询问出行地点的问句，不符合本题语境。
选项B：“I hurt my finger.” 含义为“我弄伤了我的手指”，只是描述一个意外事件，无法对应询问假期整体状态的提问。
选项C：“It was fine.” 含义为“它很不错”，用it指代问句中的summer holiday，直接回应了假期的状态，完全匹配语境。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，特殊疑问句应答
【点评】
本题属于基础情景对话题，核心考点是区分不同特殊疑问词引导的问句的应答逻辑，做题时先抓住问句的核心询问指向，就能快速排除不符合提问方向的干扰选项，避免误选。
【难度系数】
0.8

()4.We rode a bike three people and then bought some
gifts my family.

A.for, for
B.for, of
C.of, of

4.A

【分析】
首先通读题干和选项，判断这道题考察介词的用法。第一步先分析第一个空：空格前是a bike，空格后是three people，要表达“可供三个人使用的自行车”，介词for可以用来表示事物的用途、适用对象，符合此处语义；第二步分析第二个空：前面是bought some gifts，后面是my family，要表达“给家人买礼物”，英语中有固定搭配buy sth. for sb.表示为某人买某物，此处也需要用介词for，两个空都填for，就能排除搭配错误的B、C选项，选出正确答案。
【解析】
我们分步推导两个空格的正确介词：
1. 分析第一个空："a bike for three people"是常用表达，意为“可供三人骑行的自行车”，介词for此处表示适用对象，若用of表所属关系不符合此处语义，直接排除带of的C选项。
2. 分析第二个空：句中bought是动词buy的过去式，固定搭配buy sth. for sb.的含义是“为某人购买某物”，此处要表达给家人买礼物的含义，需要用介词for，排除搭配错误的B选项。
最终两个空都填for，对应A选项。
【答案】
A
【知识点】
介词for的用法；动词固定搭配
【点评】
本题属于介词基础应用类题目，考点非常常规，只要学生掌握for表用途、表动作对象的基础含义，熟记buy的常用搭配就可以轻松选出正确答案，提醒学生平时多积累常见动词和介词的固定搭配，避免出现介词混用的错误。
【难度系数】
0.8

()5.— did you go ? —With my aunt and uncle.

A.Who, with
B.Who, and
C.What, and

5.A

【分析】
首先我们可以先观察答句内容，答句回答的是同行的人物“我的叔叔婶婶”，所以首先要判断问句的提问对象是人物，第一空要选指代人的特殊疑问词，先排除提问事物的What选项。接下来再判断第二空的用词，句子要表达“和谁一起去”的含义，英语中表达伴随的“和”要使用介词with，而非并列连词and，结合搭配规则就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析提问指向：答句含义为“和我的叔叔婶婶一起”，说明问句是对同行的人物进行提问，指代人物的特殊疑问词用Who，C选项What用于对事物提问，不符合题意，直接排除C。
2. 判断第二空用词：本句要表达“和……一起去”的含义，固定搭配go with sb表示“和某人同行”，此处需要用介词with引出伴随的对象，and是并列连词，无法放在go之后表达伴随含义，因此排除B选项。
3. 综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析，介词with用法
【点评】
本题属于英语特殊疑问句的基础题型，解题核心技巧是通过答句反推提问的属性，再结合常用固定搭配排除错误选项，能够帮助学生巩固特殊疑问词的适用场景和介词的基础用法。
【难度系数】
0.8

八、用所给词的正确形式填空。(10分)
1. Last Saturday, I (ride) a bike. It (be) fun.
2. Max (sit) under a tree and (read) a book yesterday.
3. We (see) lots of horses and sheep in Xinjiang, but there
(are not) many people.
4. Jenny (go) to Haikou last holiday. She (has)a good
time.
5. Yesterday, Mum (doesn't) feel well, so we (make) a
funny play to make her happy.

1. rode, was 2. sat, read 3. saw, weren't 4. went, had 5. didn't, made

【分析】
拿到这类用所给词适当形式填空的题目，首先第一步要先定位句子中的时间提示词，本题所有句子都出现了Last Saturday、yesterday、last holiday等表示过去的时间标志，说明全题都要使用一般过去时来解题。接下来只需要将括号内给出的动词，对应转换为正确的过去式形式即可，注意区分规则动词变化、不规则动词的特殊变形，以及be动词、助动词的过去式变化规则，逐个对应填空就能得到正确结果。
【解析】
1. 句中时间状语Last Saturday（上周六）表明动作发生在过去，ride是不规则动词，过去式为rode；后句主语It是单数第三人称，be动词的过去式用was。
2. 句中时间状语yesterday（昨天）表明时态为一般过去时，sit的过去式为sat；and并列两个谓语动词，形式保持一致，read的过去式仍为read。
3. 该句描述过去在新疆的所见，时态为一般过去时，see的过去式为saw；are的过去式为were，are not的过去否定形式为weren't。
4. 句中时间状语last holiday（上个假期）表明时态为一般过去时，go的过去式为went；has的过去式为had。
5. 句中时间状语Yesterday（昨天）表明时态为一般过去时，助动词的过去否定形式为didn't；make的过去式为made。
【答案】
1. rode, was 2. sat, read 3. saw, weren't 4. went, had 5. didn't, made
【知识点】
一般过去时，不规则动词变形，be动词过去式
【点评】
本题是一般过去时的基础专项练习题，所有题干都给出了非常明确的过去时间提示，解题门槛较低，核心考察学生对常见不规则动词过去式的记忆熟练度，是巩固一般过去时基础用法的典型习题。
【难度系数】
0.8