3. 下面是一位同学搜集的一则关于黄河的材料，请阅读后回答后面的问题。
黄河是世界上含沙量最大的河流，以“善淤、善决、善徙”而著称，一向有“三年两决口，百年一改道”之说。到20世纪50年代，仅黄河下游有记载的灾害，就有一千五百多次，每次都造成洪水横流、千里泽国的人间惨象。而近几年来，由于小流域综合治理、退耕还林还草和治沟造地等一系列治理措施与生态建设工程的开展，使黄河中的泥沙含量大幅下降。黄河水开始变清了。
(1)画线句有语病，请给出修改意见。
修改意见：
(2)面对黄河日益改善的生态环境质量，请你设计一则公益广告，提高人们的环保意识，呼吁大家继续保护我们的母亲河。

3. (1)去掉"由于"或"使"(缺少主语,应该删除"由于"或"使") (2)示例:爱护黄河,就是爱护自己的母亲!

【分析】
第(1)问修改语病，首先通读画线句子梳理句子成分，发现句中同时使用介词“由于”和“使”，导致整个句子没有承担陈述功能的主语，属于典型的主语残缺语病，只需要删去两个介词中的任意一个，就能让句子拥有合法主语，语句通顺。第(2)问拟写保护黄河的公益广告，首先要紧扣“保护母亲河、维护黄河生态”的核心主题，语言要简短醒目、有感染力，能唤起大众的共情，突出黄河作为母亲河的属性，传递环保呼吁即可。
【解析】
(1) 分析画线句的语法结构：“由于”引导的内容是整个句子的原因状语，“使”引导的内容是谓语部分，两个介词的叠加使用，淹没了句子原本的主语，造成成分残缺的语病。修改时，删除“由于”，则“小流域综合治理、退耕还林还草和治沟造地等一系列治理措施与生态建设工程的开展”可以作为句子主语；删除“使”，则“黄河中的泥沙含量”可以作为句子主语，两种修改方式都能让句子语法通顺，表意清晰。
(2) 公益广告拟写需要满足三个要求：一是紧扣“保护黄河生态”的核心主题，二是语言简洁朗朗上口，三是有号召力，能够唤起大众的保护意识，符合传播要求即可。
【答案】
(1) 去掉"由于"或"使"(缺少主语,应该删除"由于"或"使")
(2) 示例:爱护黄河,就是爱护自己的母亲!（符合主题、通顺有号召力的相关广告语均可）
【知识点】
病句修改，广告语拟写
【点评】
本题结合黄河生态治理的真实情境命题，既考查了语文核心的基础语病辨析修改能力，又考查了实用类语言表达的能力，同时引导学生关注母亲河的生态现状，树立生态保护意识，考点贴合日常教学重点，实用性较强。
【难度系数】
0.8

4. 名著阅读。
《骆驼祥子》是老舍自己钟爱的一部作品。小说写了祥子三起三落的人生经历，为我们描绘了一个北平的人力车夫的悲惨命运。请根据提示，补写出祥子失车的主要情节。
(1)第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可是；
(2)第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被敲诈去了；
(3)第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，。

4. (1)第一次，他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可是车很快被大兵抢走了(或:后被乱兵抓走,失去新车)；(2)第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；(3)第三次，他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，虎妞难产而死,他只好卖车安葬虎妞(祥子的"三起三落"指的是:一起,来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。一落,有一次连人带车被乱兵抓去当壮丁,希望第一次破灭。二起,卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。二落,干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去,希望第二次破灭。三起,虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。三落,为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。这一连串的打击,对于把车当成生命的祥子来说,无疑是非常沉重的)

【分析】
这道题考查《骆驼祥子》中祥子“三起三落”的核心情节，解题时按照三次买车失车的时间线逐一对应回忆内容即可：第一次祥子攒三年钱买下新车后，恰逢军阀混战，他冒险拉客前往战乱区域，连人带车被乱兵掳走；第二次祥子打算攒钱再购车，辛苦攒下的积蓄被特定人物敲诈一空；第三次靠虎妞的钱买上车后，因为虎妞的突发变故最终不得不再次卖掉车，匹配三处空缺的提示填入对应情节内容即可，注意不要混淆不同事件对应的人物和结局。
【解析】
(1) 祥子第一辆车是苦干三年攒钱买下的，当时北平周边军阀混战，祥子为了赚高价车费拉客前往清华，半路连人带车被乱兵抓去当壮丁，刚买的新车直接被大兵抢走，对应第一处空缺。
(2) 祥子从兵营逃出后卖了三匹骆驼，省吃俭用拼命拉车攒下第二笔买车钱，在干包月时，他的所有积蓄被盯上他的孙侦探以和乱兵有牵扯为由全部敲诈走，车还没买成积蓄就全部损失，对应第二处空缺。
(3) 虎妞和祥子成亲后，低价买下邻居二强子的车给祥子使用，之后虎妞难产去世，祥子没有余钱置办丧事，只能把车卖掉换钱安葬虎妞，对应第三处空缺。
【答案】
(1) 车很快被大兵抢走了(或:后被乱兵抓走,失去新车)；(2) 孙侦探；(3) 虎妞难产而死,他只好卖车安葬虎妞
【知识点】
《骆驼祥子》情节识记；名著常识积累
【点评】
本题是名著阅读的基础题型，考察的是《骆驼祥子》最核心的标志性情节“三起三落”，属于课标要求的必读名著的必掌握内容，只要梳理过原著核心脉络、识记关键人物事件就可以轻松作答，注意不要混淆不同失车事件对应的相关人物和结局即可。
【难度系数】
0.8

二、阅读与鉴赏
(一)阅读《黄河颂》全诗，回答问题。
5. 诗人从哪三个方面赞美了黄河的英雄气概？

6. 诗句“望黄河滚滚，/奔向东南”中的“望”字，换成“看”字好不好？为什么？

7. “啊！黄河！”在文中多次出现，所运用的修辞手法是什么？有什么作用？

8. 为什么说黄河是“摇篮”，是“屏障”？

9. 学习这首诗有什么现实意义？

5. 黄河的自然特点,气势磅礴,惊涛澎湃,万丈狂澜;地理特征,九曲连环,绵延万里;历史贡献,文化摇篮,英雄辈出,民族屏障。
6. 不好。"望"字表示向远处看;而"看"字表示使视线接触人或物,距离较近,与整首诗的气势不符。
7. "啊!黄河!"在文中多次出现,把歌词主体部分分成三个层次,运用了反复的修辞手法。这种修辞手法不仅营造出一种回环往复的韵律美,也令诗歌结构清晰,使得整首诗的赞颂逐步深入,更能体现黄河"伟大坚强"的精神。
8. 把黄河比作"摇篮",是因为黄河是中华民族的发源地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了中华儿女。把黄河比作"屏障",强调黄河对中华民族的保卫作用。黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大精神更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外敌的制胜法宝。
9. 激发中华儿女建设强盛祖国、实现中华民族伟大复兴的豪情。

【分析】
这道题是课内现代诗歌《黄河颂》的常规鉴赏题，解题时可以按不同题型的思路逐个突破：
1. 第5题内容梳理类：先通读全诗，筛选描写黄河的不同维度，先找直接描绘黄河外在形态气势的内容，再梳理写黄河走向、流经范围的地理相关内容，最后提炼黄河和中华民族发展关联的历史贡献部分，三个维度就可以完整覆盖赞美黄河英雄气概的角度。
2. 第6题炼字赏析类：首先明确表态“不好”，再分别辨析两个字的词义差异，结合全诗雄浑宏大的整体风格，对比两个字的表达效果差异，说明替换后和诗歌气势不匹配的原因。
3. 第7题修辞赏析类：首先根据相同语句多次重复出现的特征判断出反复的修辞，再从诗歌的结构划分、韵律感营造、情感逐层递进表达三个层面梳理作用即可。
4. 第8题意象含义理解类：分别结合“摇篮”的哺育属性、“屏障”的守护属性，从黄河对民族文明的滋养作用、黄河在地理和精神层面对民族的保卫作用两个角度分别阐释两个比喻的内涵。
5. 第9题主旨延伸类：结合诗歌歌颂黄河、歌颂民族精神的核心主旨，联系当下的时代背景，落脚到激发当代中华儿女的爱国热情、建设祖国的使命感上即可。
【解析】
5. 梳理全诗对黄河的描写，可从三个层面归纳：首先是黄河的自然特点，它气势磅礴，有着惊涛澎湃、万丈狂澜的雄浑水势；其次是黄河的地理特征，它九曲连环、绵延万里，横贯神州大地；最后是黄河的历史贡献，它是中华民族的文化摇篮，滋养出无数英雄儿女，是守护民族的屏障，从这三个方面即可完整概括诗人对黄河英雄气概的赞美维度。
6. 首先明确替换后表达效果变差，“望”的词义是向远处眺望，视野开阔辽远，契合全诗站在高山之巅俯瞰黄河奔流的宏大视角；而“看”仅指近距离接触视线范围内的事物，格局狭小，和整首诗磅礴豪迈的气势完全不符，因此不能替换。
7. 相同语句“啊！黄河！”在文中多次重复出现，使用的是反复的修辞手法。从结构上它把诗歌主体部分清晰划分成三个逐层递进的赞颂层次，从韵律上营造出回环往复的节奏感和韵律美，情感上不断强化对黄河的赞颂之情，层层深入凸显黄河伟大坚强的精神内核。
8. “摇篮”的比喻对应黄河的哺育属性：黄河是中华民族的文明发源地，中华文明在黄河流域诞生、发展、壮大，世世代代的中华儿女都被黄河滋养哺育。“屏障”的比喻对应黄河的守护属性：一方面黄河天险在地理层面可以作为抵御外敌的军事屏障，另一方面黄河孕育出的伟大民族精神，更是中华民族精神上的坚固防线，是我们战胜一切困难的精神依托。
9. 这首诗饱含对黄河的赞颂、对中华民族伟大精神的讴歌，学习它能够唤醒我们的民族认同感，激发中华儿女的爱国热情，鼓舞我们为建设强盛祖国、实现中华民族伟大复兴而奋斗的豪情。
【答案】
5. 黄河的自然特点,气势磅礴,惊涛澎湃,万丈狂澜;地理特征,九曲连环,绵延万里;历史贡献,文化摇篮,英雄辈出,民族屏障。
6. 不好。"望"字表示向远处看;而"看"字表示使视线接触人或物,距离较近,与整首诗的气势不符。
7. "啊!黄河!"在文中多次出现,把歌词主体部分分成三个层次,运用了反复的修辞手法。这种修辞手法不仅营造出一种回环往复的韵律美,也令诗歌结构清晰,使得整首诗的赞颂逐步深入,更能体现黄河"伟大坚强"的精神。
8. 把黄河比作"摇篮",是因为黄河是中华民族的发源地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了中华儿女。把黄河比作"屏障",强调黄河对中华民族的保卫作用。黄河天险在地理上可作为军事屏障,黄河的伟大精神更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外敌的制胜法宝。
9. 激发中华儿女建设强盛祖国、实现中华民族伟大复兴的豪情。
【知识点】
现代诗歌内容梳理 诗歌炼字赏析 反复修辞作用
【点评】
本题是课内经典现代诗歌的基础鉴赏题，考点覆盖了内容概括、炼字品味、修辞赏析、意象内涵解读、主旨延伸多个诗歌阅读核心模块，既考察学生对课内所学内容的熟悉程度，也引导学生从表层文字深入体会诗歌承载的民族精神内核，夯实现代诗歌鉴赏的基础能力。
【难度系数】
0.7