1. 公民的权利与义务的关系如何?
(1)我国是的社会主义国家，公民的是统一的。
(2)公民的权利与义务。
(3)公民既是权利的，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律。

1. (1)人民当家作主 权利和义务
(2)相互依存、相互促进
(3)享有者 规定的义务

【分析】
这是一道考查公民权利与义务关系的识记类填空题，解题时首先对接教材中关于权利义务相统一的核心知识点：先从我国的国家性质出发，明确我国的国体决定了公民权利义务的统一性，再依次对应权利义务的内在关联特征、公民在权利义务中的双重身份的相关原文表述，逐一匹配题干空缺位置，直接调取教材标准表述填写即可。
【解析】
我们按照教材的标准表述逐一完成填空：
(1) 我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，这一属性决定了我国公民的权利和义务是统一的，因此两处空缺依次填入对应表述。
(2) 从权利和义务的内在关联来看，权利的实现依托义务的履行，义务的履行反过来保障权利的实现，二者是相互依存、相互促进的，此处填入对应表述。
(3) 在权利义务的主体层面，公民是权利的获取方即享有者，同时也是义务的付出方即承担者，不存在只享有权利不履行义务的公民，因此公民在享有宪法法律规定的权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务，两处空缺依次填入对应表述。
【答案】
(1)人民当家作主 权利和义务
(2)相互依存、相互促进
(3)享有者 规定的义务
【知识点】
权利义务相统一，我国国家性质
【点评】
本题属于道德与法治学科公民权利板块的基础必考题，完全依托教材核心原文设置考点，主要考察学生对权利义务关系基础知识点的记忆准确度，是后续理解权利义务相关拓展应用类题目的核心铺垫，难度较低。
【难度系数】
0.9

2. 为什么说公民的权利与义务相互依存、相互促进?
(1)权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的，调动其履行义务的，自觉承担对国家和社会的责任。
(2)公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为提供和创造更好的条件。

2. (1)主人翁意识 积极性和主动性
(2)其权利的实现

【分析】
这道题考查公民权利与义务相互促进关系的核心知识点，解题时可以顺着权利和义务双向作用的逻辑推导：首先从权利对义务的作用来看，公民的切身权利得到充分保障，自然会激发自身作为国家主人的意识，进而愿意主动去履行义务；再从义务对权利的反向作用来看，所有公民自觉履行义务推动社会发展后，最终又会反过来支撑公民自身权利的落地实现，顺着这个逻辑对应教材的标准表述，就能准确填出空缺内容。
【解析】
(1) 当公民的各项合法权利得到充分实现时，公民作为国家主人的身份感知会被充分激发，因此第一空对应填主人翁意识；这种身份认同会进一步调动公民主动去承担义务的意愿，因此第二空填积极性和主动性。
(2) 公民自觉履行各项法定义务，能够推动国家发展、社会整体进步，社会整体环境的优化最终会为公民自身权利的落地实现提供更完善的保障、创造更好的条件，因此此处填其权利的实现。
【答案】
(1) 主人翁意识 积极性和主动性
(2) 其权利的实现
【知识点】
权利义务相统一；公民的权利与义务
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础识记理解类考题，直接对应教材核心原理的原文表述，核心目的是帮助学生理清权利和义务双向促进的逻辑链条，是后续深入理解权利义务关系的必备基础考点，只要吃透二者的依存逻辑就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

3. 公民的哪些权利同时也是义务?
既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

3. 劳动和受教育

【分析】
这道题考查公民权利与义务的重合类知识点，解题时首先要明确：绝大多数公民的权利和义务是相互区分的，只有我国宪法明确规定的特殊内容才同时具备权利和义务的双重属性，我们只需要回忆课本中明确标注的同时属于基本权利和基本义务的两类内容，就能直接得出答案。
【解析】
根据我国《宪法》的相关规定，公民有劳动的权利和义务，劳动是公民获得生活保障、实现自身发展的基础，同时也是公民对社会应尽的职责；同时公民有受教育的权利和义务，接受教育是公民提升自身素养的合法权益，也是公民为社会发展储备能力的应尽责任，因此劳动和受教育同时具备公民基本权利、基本义务的双重属性。
【答案】
劳动和受教育
【知识点】
公民基本权利，公民基本义务，宪法常识
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础识记类题型，核心考察权利义务一致性的特殊表现，需要学生准确记忆权利义务的特殊重合项，注意不要漏写劳动或者受教育其中任意一项，避免出现记忆偏差。
【难度系数】
0.9

4. 如何正确对待权利与义务?
(1)坚持权利与义务。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
(2)公民既不能而不承担义务，也不应只承担义务而。
(3)我们要增强，依法行使权利，自觉履行义务。

4. (1)相统一
(2)只享有权利 不享有权利
(3)权利意识和义务观念

【分析】
这道题属于道德与法治板块的基础识记填空题，核心围绕权利与义务的关系展开作答。我们可以结合前后文的提示逻辑推导：第一空后文给出“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”的经典表述，直接对应权利义务的核心属性；第二空前后语句是反向对称的逻辑，前半部分描述不承担义务的错误行为，后半部分描述只承担义务的错误行为，二者是完全对立的错误做法，按照对称逻辑就能对应出空缺内容；第三空后文给出“依法行使权利，自觉履行义务”的行为要求，对应需要具备的思想意识，结合教材原文表述即可完成填空。
【解析】
(1) 公民的权利与义务密不可分，不存在脱离对方单独存在的情况，核心原则是坚持权利与义务相统一，因此此处填“相统一”。
(2) 权利和义务具有对等性，公民不能割裂二者的联系，既不能只享有权利却不履行对应的义务，也不能只承担所有义务，却不享有自身应得的权利，两个空缺分别对应两种割裂权利义务的错误行为，依次填入对应内容即可。
(3) 要做到正确对待权利义务，落实依法行使权利、自觉履行义务的要求，就需要同时建立两方面的思想认知，即增强权利意识和义务观念，因此此处填对应内容。
【答案】
(1)相统一
(2)只享有权利；不享有权利
(3)权利意识和义务观念
【知识点】
权利义务相统一；依法行使权利；自觉履行义务
【点评】
本题是公民权利与义务板块的基础题型，侧重考查学生对教材核心知识点的识记与理解，逻辑线索清晰，只要准确掌握权利义务的统一对等关系，就能顺利完成作答，能够帮助学生巩固对权利义务一致性的核心认知。
【难度系数】
0.9

议题 理解教育权利义务,把握权利义务关系
材料一:《中华人民共和国教育法》第四十三条规定,受教育者享有下列权利:①②
(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料；
(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
……
材料二:《中华人民共和国教育法》第四十四条规定,受教育者应当履行下列义务:①②
(一)遵守法律、法规；
(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯；
(三)努力学习,完成规定的学习任务；
……
知识链接
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。
②公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。
探究任务
1. 材料一、二分别说明了什么道理?
2. 结合材料一、二,说说你对公民的权利与义务关系的认识。
拓展任务 为切实保障公民受教育的权利和义务,除了教育法以外,我国还制定了许多法律法规。请你加以列举。

评价 素养分层达标

探究任务
1. 受教育是我国公民的基本权利;受教育是我国公民的基本义务。
2. ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现。公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。②坚持权利与义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念,依法行使权利,自觉履行义务。
拓展任务
《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》等。

【分析】
拿到本题后可以按设问顺序逐步思考：
1. 针对探究任务1：先分别提炼两则材料的核心内容，材料一是《教育法》对受教育者可享受的各项相关权利的明确规定，直接指向受教育的权利属性；材料二是《教育法》对受教育者必须履行的各项相关义务的明确规定，直接指向受教育的义务属性，由此就能得出两则材料分别对应的结论。
2. 针对探究任务2：题目已经给出了权利义务关系的知识链接提示，我们先调用权利义务相互依存、公民既是权利享有者也是义务承担者的核心原理，结合受教育同时兼具权利和义务属性的实例，再延伸到坚持权利义务相统一的具体要求即可完成作答。
3. 针对拓展任务：只需要回忆我国教育领域除《教育法》之外的专门性法律法规，列举出大众熟知的几部即可。
【解析】
我们分三个部分逐一作答：
1. 解答探究任务1：
材料一通过《中华人民共和国教育法》明确列明受教育者可享受的多项教育相关权利，说明我国以立法形式保障公民的受教育权益，体现受教育是我国公民的基本权利；
材料二通过《中华人民共和国教育法》明确列明受教育者必须履行的多项教育相关义务，说明受教育是我国公民必须遵守和完成的基本义务。
2. 解答探究任务2：
① 首先结合材料体现的受教育的双重属性可知，公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行保障权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，受教育本身就是我国法律规定的既是权利同时也是义务的典型内容。
② 我们要坚持权利与义务相统一，既不能只享受受教育的权利而不完成学习等相关义务，也不能只被动履行学习义务而不主动主张自身的受教育相关合法权益。生活中我们要主动增强权利意识，依法行使受教育权利，同时也要增强义务观念，自觉履行受教育的法定义务。
3. 解答拓展任务：
我国针对不同教育领域还出台了多部专门法律，常见的包括针对义务教育阶段的《中华人民共和国义务教育法》，针对高等教育阶段的《中华人民共和国高等教育法》，针对职业教育领域的《中华人民共和国职业教育法》等。
【答案】
探究任务
1. 受教育是我国公民的基本权利;受教育是我国公民的基本义务。
2. ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现。公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。②坚持权利与义务相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念,依法行使权利,自觉履行义务。
拓展任务
《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》等。
【知识点】
受教育的权利与义务，权利义务相统一，教育领域法律法规
【点评】
本题结合《教育法》的真实条文设置情境，把抽象的权利义务关系知识点和学生日常的受教育生活结合起来，既降低了知识点的理解门槛，也能引导学生树立正确的观念，主动珍惜自身受教育权利、自觉履行受教育义务，同时拓展部分也能帮助学生初步了解我国的教育法律体系，提升法治素养。
【难度系数】
0.7