Ⅵ. Read and choose. (读一读，根据图片补全对话)
1.
2.
3.
4.
Lily: 1.
Bob: They are playing football.
Lily: What is she doing?
Bob: 2.
Lily: 3.
Bob: He is sleeping.
Lily: What is the boy doing?
Bob: 4.
A. She is eating an apple.
B. He is eating breakfast.
C. What are they doing?
D. What is the boy doing?
新空间·智慧拓展

Ⅵ. 1. C 2. A 3. D 4. B

【分析】
做这类情景补全对话题，核心思路是利用“问答对应”的逻辑推导：优先观察空格前后的已知提示，根据答句的内容反推对应的问句，根据问句的人称、疑问方向匹配对应的答句，同时重点关注主语的人称、单复数一致性：
1. 第一空后答句用复数they作主语描述动作，说明空格是询问复数主体正在做什么的问句；
2. 第二空前问句用she作主语提问，说明空格答句必须对应she指代的女性描述动作；
3. 第三空后答句用he作主语描述动作，说明空格是询问男性主体正在做什么的问句；
4. 第四空前问句针对男孩提问，说明空格答句要用he指代男孩描述动作，最后匹配剩余选项即可得到全部答案。
【解析】
我们逐空推导匹配：
1. 第一空：Bob的回答是"They are playing football."，是对“他们正在做什么”的回应，对应选项C "What are they doing?"。
2. 第二空：Lily的问句是"What is she doing?"，要求回答she对应的动作，对应选项A "She is eating an apple."。
3. 第三空：Bob的回答是"He is sleeping."，是对“他正在做什么”的回应，对应选项D "What is the boy doing?"。
4. 第四空：Lily的问句是"What is the boy doing?"，要求回答男孩对应的动作，对应剩余选项B "He is eating breakfast."。
【答案】
1. C 2. A 3. D 4. B
【知识点】
现在进行时问答，情景交际，人称指代匹配
【点评】
本题是小学英语基础题型，重点考察现在进行时的基础问答逻辑，解题时通过锁定问答的人称、单复数对应关系就能快速筛选出正确选项，能帮助学生巩固现在进行时的特殊疑问句和答句的基本结构，难度较低。
【难度系数】
0.7

Ⅶ. Read and write. (根据表格内容补全句子)

1. Alice is in the living room.
2. is sleeping in the bedroom.
3. Amy is in the study.
4. Lily is listening to music .
5. John is under the tree.

Ⅶ. 1. eating 2. Sam 3. reading
4. at school 5. jumping

【分析】
这道题是表格信息匹配类的基础题，解题思路非常清晰：首先逐题提取题干给出的已知信息，比如已知的人物、动作或者地点，再回到表格的Who、What、Where三列中定位对应的行，直接找出空缺位置需要填写的内容即可，同时要注意本题所有动作都符合现在进行时“be+动词ing”的结构，表格里给出的动词形式完全匹配题干的句子结构，不需要额外变形。
【解析】
1. 找到Alice对应的表格行，What列的动作是eating，填入后句子语义和结构都通顺。
2. 找到动作是sleeping、地点是in the bedroom的表格行，对应的人物是Sam，直接填入即可。
3. 找到Amy对应的表格行，What列的动作是reading，符合句子语境。
4. 找到Lily对应的表格行，Where列的地点是at school，补全空缺的地点部分。
5. 找到John对应的表格行，What列的动作是jumping，填入空缺的动作位置。
【答案】
1. eating 2. Sam 3. reading 4. at school 5. jumping
【知识点】
现在进行时，表格信息提取，常用地点表达
【点评】
本题属于基础题型，重点考察学生快速定位读取表格信息的能力，同时巩固小学阶段现在进行时的基本句式结构，题干给出的提示信息很明确，几乎没有设置易错陷阱，很适合刚接触现在进行时的学生做基础练习。
【难度系数】
0.9