一、根据汉语或首字母提示填写单词
1. He o to help the old man when he saw him carrying a heavy bag.
2. The school organizes different (活动)every month.
3. You should (回复)to your mom's message right away if you see it.
4. The price of this book is (合理的)，so most students can afford it.
5. Tom prefers a (中等的)bowl of noodles for lunch every day.
6. If you keep practicing，you can (继续)to make progress in English.
7. It is i to cut in line when people are waiting for the bus.
8. My teacher told us not to ask others about their p information.
9. Taking exercise every day will b our health a lot.
10. If you are honest with your friends，they will t you more.
11. She will feel n if she has to talk with strangers in public.
12. It's not safe to accept food from a s when you are alone outside.

1. offered 2. events 3. reply
4. reasonable 5. medium 6. continue
7. impolite 8. personal 9. benefit
10. trust 11. nervous 12. stranger

【分析】
这是一道结合首字母提示和汉语提示的单词拼写题，解题思路如下：1. 先通读完整句子，翻译理解句子的整体语境，判断空格处所需单词的词性；2. 结合给出的汉语意思或者首字母提示，匹配对应的符合语义的单词；3. 结合句子的时态、固定搭配、前后修饰词（比如different、情态动词、冠词a等）判断单词是否需要进行变形，最终确定正确形式，确保语义和语法都符合要求。
【解析】
1. 句意为：当他看到老人扛着沉重的袋子时，他主动提出帮忙。固定搭配offer to do sth.表示“主动提出做某事”，从句中saw是一般过去时，主句时态保持一致，因此填过去式offered。
2. 句意为：学校每个月都会组织不同的活动。汉语提示“活动”，different后面需要接可数名词复数，符合学校活动场景的对应单词为events。
3. 句意为：如果你看到妈妈的消息，你应该立刻回复她。固定搭配reply to表示“回复”，情态动词should后面接动词原形，因此填reply。
4. 句意为：这本书的价格是合理的，所以大部分学生都能负担得起。汉语提示“合理的”，形容词作表语，直接填reasonable。
5. 句意为：汤姆每天午餐更喜欢吃中碗的面条。汉语提示“中等的”，修饰名词bowl，固定表达medium bowl表示中碗，填medium。
6. 句意为：如果你坚持练习，你在英语学习上可以继续取得进步。固定搭配continue to do sth.表示“继续做某事”，情态动词can后面接动词原形，填continue。
7. 句意为：人们等公交车的时候插队是不礼貌的。固定句型it is + 形容词 + to do sth.，结合语境和首字母i，填impolite（不礼貌的）。
8. 句意为：我的老师告诉我们不要询问别人的私人信息。固定搭配personal information表示“私人信息”，结合首字母p，填personal。
9. 句意为：每天锻炼会让我们的健康大大受益。will后面接动词原形，结合语境和首字母b，填benefit（使受益）。
10. 句意为：如果你对你的朋友诚实，他们会更信任你。will后面接动词原形，结合语境和首字母t，填trust（信任）。
11. 句意为：如果她不得不在公共场合和陌生人交谈，她会感到紧张。feel后面接形容词作表语，结合语境和首字母n，填nervous（紧张的）。
12. 句意为：当你独自在外的时候，接受陌生人的食物是不安全的。冠词a后面接可数名词单数，结合语境和首字母s，填stranger（陌生人）。
【答案】
1. offered 2. events 3. reply
4. reasonable 5. medium 6. continue
7. impolite 8. personal 9. benefit
10. trust 11. nervous 12. stranger
【知识点】
单词拼写，固定搭配，词形变换
【点评】
本题属于初中英语基础词汇运用题型，既考察了课标要求核心单词的识记能力，又结合语境融入了时态、名词单复数、情态动词用法等基础语法考点，引导学生在具体语境中记忆单词，避免孤立死记硬背，能够有效检测学生的基础词汇掌握扎实程度。
【难度系数】
0.7

二、阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式
In our daily life，communication is very important. When talking with others，we should listen 1. (careful)because a good 2. (listen)can understand people better and avoid 3. (misunderstand). Sometimes，when we argue 4. friends online or on 5. (society)media，we may say something 6. (polite)without thinking. That can hurt others' 7. (person)feelings.
If we think 8. (reasonable)，we will realize that being kind brings more benefit than being rude. We can spend our spare time 9. (learn)how to talk politely and express our ideas clearly. When we treat others with respect，they will 10. (sure)respect us too.

1. carefully 2. listener
3. misunderstanding 4. with 5. social
6. impolite 7. personal 8. reasonably
9. learning 10. surely

【分析】
做这道短文语法填空时，首先要先通读全文，明确文章核心是围绕日常沟通的注意事项展开，理清整体语境逻辑。之后逐个分析空格：先观察空格前后的单词词性，判断空格所需的词性，再结合固定搭配、语境语义对给出的单词进行正确变形，没有提示词的空则结合常用介词搭配补全即可。比如看到修饰动词的成分就要优先考虑副词，看到冠词后要考虑名词，看到avoid、spend这类动词要回忆对应的固定搭配规则，遇到语境有反向逻辑的地方要考虑形容词的否定前缀变形。
【解析】
1. 此处修饰动词listen，副词可用于修饰动词，因此将形容词careful变为副词carefully。
2. 空前有不定冠词a和形容词good，说明空格处要填表示身份的可数名词单数，指代“倾听者”，因此动词listen变为对应的名词listener。
3. 动词avoid后可接名词作宾语，此处表达“避免误解”的含义，因此动词misunderstand变为名词misunderstanding。
4. 此处考查固定搭配argue with sb.，意为“和某人争吵”，因此填介词with。
5. 此处修饰名词media，需要用形容词作定语，因此名词society变为形容词social，social media是固定表达“社交媒体”。
6. 根据后文“会伤害他人”的语境，可知此处表达“不礼貌的话语”，因此将polite变为否定形式impolite，作后置定语修饰不定代词something。
7. 此处修饰名词feelings，需要用形容词作定语，因此名词person变为形容词personal，personal feelings意为“个人感受”。
8. 此处修饰动词think，需要用副词，因此形容词reasonable变为副词reasonably。
9. 此处考查固定搭配spend time (in) doing sth.，意为“花费时间做某事”，因此动词learn变为动名词learning。
10. 此处修饰动词respect，需要用副词，因此形容词sure变为副词surely。
【答案】
1. carefully 2. listener
3. misunderstanding 4. with 5. social
6. impolite 7. personal 8. reasonably
9. learning 10. surely
【知识点】
副词用法，固定搭配，词性转换
【点评】
本题属于初中阶段的基础语法填空题，考点均为课标要求掌握的核心词法和搭配，既考查了形容词与副词、动词与名词之间的常见词性转换规则，也涉及了高频固定短语的识记，同时还需要学生结合上下文语义判断反向词义，能有效检验学生对基础词法知识的掌握程度。
【难度系数】
0.8

三、根据汉语提示完成句子
1. 我不能同意他的意见，因为他的想法不太合理。
I can't him because his idea isn't reasonable.
2. 看到老师搬着一些书，李红主动提出了帮忙送到办公室。
Seeing the teacher carrying some books，Li Hong take them to the office.
3. 尽管学习很忙，但我每周还是会抽出一些时间去看望爷爷奶奶。
Although I'm busy with my study，I still visit my grandparents.
4. 当我第一次在全校面前演讲时，我感觉非常紧张。
When I gave a speech in front of the whole school ，I felt quite nervous.
5. 如果你参加了科学社团，你会对机器人技术感兴趣。
If you join the science club，you robot technology.
Over to You

1. agree with 2. offered to 3. spare
some time to 4. for the first time
5. will be interested in

【分析】
这道题是根据汉语提示补全句子的题型，解题思路非常清晰：第一步先对比中英文句子，精准定位空缺部分对应的中文含义；第二步回忆课内学过的对应固定短语、常用表达；第三步结合句子的时态、特殊语法规则（比如情态动词后接动词原形、if条件句的时态规则等）调整短语的正确形式，确保填入后句子语义通顺、语法完全正确，逐题核对就能得到正确结果。
【解析】
我们逐题推导正确填写内容：
1. 空缺部分对应中文“同意（某人的意见）”，固定搭配agree with sb. 专门表示同意某人的看法/意见，句中can't是情态动词的否定形式，后面需要接动词原形，因此填入agree with。
2. 空缺部分对应中文“主动提出做某事”，固定搭配offer to do sth. 表示主动提出做某事，本句描述的是过去已经发生的动作，要使用一般过去时，offer的过去式是offered，因此填入offered to。
3. 空缺部分对应中文“抽出一些时间去做某事”，固定搭配spare some time to do sth. 表示抽出时间做某事，句子是描述常规行为的一般现在时，主语是I，谓语直接用动词原形即可，因此填入spare some time to。
4. 空缺部分对应中文“第一次”，在句中作时间状语，固定介词短语for the first time就表示“第一次”，完全符合语境，因此填入for the first time。
5. 空缺部分对应中文“会对……感兴趣”，本句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”的时态规则，主句要使用一般将来时，“对……感兴趣”的固定表达是be interested in，组合之后就得到正确形式will be interested in。
【答案】
1. agree with
2. offered to
3. spare some time to
4. for the first time
5. will be interested in
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 条件状语从句时态
3. 介词短语作状语
【点评】
本题全部考查初中阶段课标要求掌握的高频核心短语，整体侧重基础，既考察学生对常用短语的记忆熟练度，也顺带考察了时态变形、特殊句式规则的细节应用，提醒学生背短语的时候不能只记含义，还要结合语境注意形式变化，是巩固短语积累的典型基础题型。
【难度系数】
0.7