一、拼读以下单词，并选出画线部分读音不同的选项
1. A. Jason
B. lesson
C. reason
D. listen
2. A. season
B. person
C. cousin
D. citizen
3. A. apple
B. table
C. people
D. purple
4. A. uncle
B. article
C. bicycle
D. bottle
5. A. given
B. garden
C. sudden
D. wooden

1.C
@@2.B
@@3.B
@@4.D
@@5.A

【解析】
我们逐个分析每组单词画线部分的发音：
1. 第1组：A. Jason /ˈdʒeɪsən/ 画线部分s发/s/；B. lesson /ˈlesn/ 画线部分s发/s/；C. reason /ˈriːzn/ 画线部分s发/z/；D. listen /ˈlɪsn/ 画线部分s发/s/，因此发音不同的是C。
2. 第2组：A. season /ˈsiːzn/ 画线部分s发/z/；B. person /ˈpɜːsn/ 画线部分s发/s/；C. cousin /ˈkʌzn/ 画线部分s发/z/；D. citizen /ˈsɪtɪzn/ 画线部分z发/z/，因此发音不同的是B。
3. 第3组：A. apple /ˈæpl/ 画线部分ple发/pl/（模糊音，无额外元音）；B. table /ˈteɪbl/ 画线部分ble发/bl/，其中e发/eɪ/的长音参与构成单词整体音节；C. people /ˈpiːpl/ 画线部分ple发/pl/；D. purple /ˈpɜːpl/ 画线部分ple发/pl/，因此发音不同的是B。
4. 第4组：A. uncle /ˈʌŋkl/ 画线部分cle发/kl/；B. article /ˈɑːtɪkl/ 画线部分cle发/kl/；C. bicycle /ˈbaɪsɪkl/ 画线部分cle发/kl/；D. bottle /ˈbɒtl/ 画线部分tle发/tl/，因此发音不同的是D。
5. 第5组：A. given /ˈɡɪvn/ 画线部分ven发/vn/，v发/v/；B. garden /ˈɡɑːdn/ 画线部分den发/dn/，d发/d/；C. sudden /ˈsʌdn/ 画线部分den发/dn/，d发/d/；D. wooden /ˈwʊdn/ 画线部分den发/dn/，d发/d/，因此发音不同的是A。
【答案】
1. C
2. B
3. B
4. D
5. A
【知识点】
英语辨音
辅音发音
音节规则
【点评】
本题考查英语单词的画线部分辨音，需要学生熟练掌握常见辅音字母、字母组合的发音规则，区分易混淆的清浊辅音、不同后缀的发音差异，对基础词汇的拼读积累有一定要求。
【难度系数】
0.6

二、根据汉语或首字母提示填写单词
1. You should keep (冷静)when you face problems.
2. We must take the traffic rules (严肃地)，or we may be in danger.
3. If we use polite words in (交流)，we can get along better with others.
4. She will be nervous if she has to give a s in front of the whole school.
5. From her happy e，we knew that she had passed the English exam.
6. If you practice English every day，you will have a good c to win.
7. Many students have d in learning grammar.
8. If he keeps doing sports t，he will become a great player in the future.
9. My brother and I never a about small things，and we are always good friends.
10. There is a warning s on the wall that tells us not to run in the hallway.

1. calm 2. seriously 3. communication
4. speech 5. expression 6. chance
7. difficulty 8. training 9. argue
10. sign

【分析】
这是英语词汇填空题，分为汉语提示填词和首字母提示填词两类，解题思路如下：1. 先通读完整句子，理解句子整体含义；2. 分析空格处在句子中充当的成分，确定所需单词的词性（形容词、副词、名词、动词等）；3. 结合给出的汉语提示或首字母提示，联想对应的词汇，同时结合课内学过的固定搭配验证词汇是否符合语境；4. 最后检查单词形式是否正确，确认拼写无误。
【解析】
1. 句意：你面对问题时应当保持冷静。keep后接形容词表示保持某种状态，“冷静”对应的形容词为calm，构成固定搭配keep calm，故填calm。
2. 句意：我们必须严肃对待交通规则，否则可能陷入危险。此处修饰动词take，需填入副词，“严肃地”对应的副词是seriously，构成固定搭配take sth. seriously（严肃对待某事），故填seriously。
3. 句意：如果我们在交流中使用礼貌用语，就能和他人相处得更好。介词in后需接名词作宾语，“交流”的名词形式为communication，故填communication。
4. 句意：如果她不得不在全校师生面前做演讲，她会紧张。结合首字母s和语境，固定搭配give a speech表示“做演讲”，符合语义，故填speech。
5. 句意：从她开心的表情，我们得知她通过了英语考试。形容词happy后接名词，结合首字母e，expression意为“表情”，符合语境，故填expression。
6. 句意：如果你每天练习英语，你就会有很大的机会获胜。结合首字母c，固定搭配have a good chance to do sth.表示“有好机会做某事”，符合语义，故填chance。
7. 句意：很多学生在学习语法方面有困难。结合首字母d，固定搭配have difficulty in doing sth.表示“做某事有困难”，是常用短语，故填difficulty。
8. 句意：如果他坚持做运动训练，未来他会成为一名优秀的运动员。结合首字母t，sports training表示“运动训练”，符合语境，故填training。
9. 句意：我和弟弟从不为小事争吵，我们一直是好朋友。结合首字母a，固定搭配argue about sth.表示“为某事争吵”，主语为复数，时态为一般现在时，用动词原形，故填argue。
10. 句意：墙上有一个警示标识，提醒我们不要在走廊里奔跑。结合首字母s，warning sign表示“警示标识”，符合语义，故填sign。
【答案】
1. calm 2. seriously 3. communication 4. speech 5. expression 6. chance 7. difficulty 8. training 9. argue 10. sign
【知识点】
词汇拼写，固定搭配，词性判断
【点评】
本题侧重考察初中阶段核心词汇的识记与运用能力，同时检验学生对常见固定短语的积累，易错点为部分学生容易混淆词性，比如将修饰动词的副词错写为形容词，或是记错固定搭配的词汇形式，日常学习中要多积累短语搭配，养成先判断词性再填词的习惯。
【难度系数】
0.7