()3. —Who cooked breakfast this morning?
—Scott .
A. was B. is C. did D. does

3.C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先判断问句的时态和谓语属性，问句询问“谁今早做的早饭”，时间状语this morning和谓语动词cooked都说明句子是一般过去时，且cook是实义动词而非be动词。第二步，英语表达中为了避免语句冗余，回答时不会重复说出前文的"cooked breakfast"，需要用对应时态的助动词来替代这个动作。第三步先筛掉时态不匹配的选项，B、D都是一般现在时形式，直接排除；再筛掉be动词选项A，was属于be动词，无法替代实义动词表达的动作，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 确定时态属性：问句中时间状语this morning表明动作发生在过去，谓语动词cooked是实义动词cook的过去式，整体为一般过去时。
2. 排除时态不符选项：B选项is是一般现在时的be动词，D选项does是一般现在时的助动词，均和问句的一般过去时时态冲突，直接排除。
3. 排除be动词错误选项：A选项was是be动词的过去式，仅能指代前文出现的和be动词搭配的表语内容，无法替代实义动词cooked表达的“做早饭”的动作，不符合语法要求，排除。
4. 验证正确选项：C选项did是助动词do的一般过去式，可以用来替代前文提到的"cooked breakfast"这个动作，完全符合语境和省略回答的规则。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，助动词替代用法
【点评】
本题考查一般过去时语境下的省略回答规则，易错点是不少学生容易混淆be动词和助动词的使用场景，误选was，解题时只要明确前文谓语是实义动词时，指代动作必须用对应时态的助动词，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()4. —Why didn't you buy any bread?
—Sorry, I .
A. forget B. forgot
C. is forgetting D. will forget

4.B

【分析】
首先先观察问句的时态，问句中使用了didn't buy，是一般过去时，说明“没买面包”这个事件是发生在过去的，对应的“忘记（买面包）”这个动作也发生在过去的时间点，因此需要使用动词的一般过去式。接下来逐个比对选项，排除时态不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断动作时间：问句询问过去没买面包的原因，说明“忘记买面包”这个动作是在过去（准备购物的当时）就发生的，需要用一般过去时来描述。
2. 逐一分析选项：
选项A：forget是动词原形，属于一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合本题过去发生动作的语境，排除。
选项B：forgot是forget的一般过去式，用来描述过去发生的动作，完全符合语境要求。
选项C：is forgetting是现在进行时，描述当下正在发生的动作，不符合题意，排除。
选项D：will forget是一般将来时，描述未来将要发生的动作，不符合题意，排除。
最终确定选B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，动词过去式
【点评】
本题是基础的时态辨析题，易错点是部分同学会忽略动作发生的时间，误用动词原形。解题的核心技巧是通过问句的时态提示，判断答句中动作的发生时间，保持对话前后的时态逻辑一致。
【难度系数】
0.8

()5. They usually basketball after
school. But they ping-pong
yesterday.
A. play; play
B. play; were play
C. played; played
D. play; played

5.D

【分析】
首先我们可以通过句中的时间标志词来判断两个空对应的时态：第一空看到频度副词usually，这是一般现在时的典型标志，主语是复数they，谓语动词要用原形；第二空看到时间状语yesterday（昨天），这是一般过去时的典型标志，谓语动词要使用过去式，再对应选项匹配正确形式就能选出答案。
【解析】
1. 分析第一个空：句中出现频度副词usually（通常），表示经常性、习惯性的动作，时态用一般现在时，主语they是复数人称，谓语动词用原形play，因此排除第一空为过去式played的选项C。
2. 分析第二个空：句中出现时间状语yesterday（昨天），表示动作发生在过去，时态用一般过去时，谓语动词play要变为过去式played；选项A第二空是动词原形play，不符合一般过去时的要求，选项B中were play是错误语法结构，不存在be动词后直接接动词原形的合法用法，因此排除A、B。
3. 两个空分别填入play和played，完全匹配选项D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时；一般过去时；时态标志词识别
【点评】
本题是基础的时态辨析题，核心考察学生对不同时态标志性时间状语的掌握程度，易错点是误选结构错误的B选项，只要牢记频度副词对应一般现在时、过去类时间状语对应一般过去时的基础规则，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空
6. He (work) as a doctor in a hospital.
He is busy every day.
7. The old woman often (carry) her
grandson on her back.
8. —Who she (visit)
yesterday evening?
—Her English teacher.
9. Jane often (do) her homework in
the evening. But yesterday she (do)
it after school.
10. My Chinese teacher often (ask) me
to answer questions in class. But she
(not ask) me last class.

6.works 7.carries 8.did; visit 9.does; did 10.asks; didn't ask

【分析】
做这类动词适当形式填空题，核心思路是先通过句中的时间提示词判断句子时态，再结合主语的人称和数，匹配对应时态的动词变形规则即可得出正确形式：
1. 首先优先定位句中的时间标志，比如every day、often这类表示经常性、习惯性动作的提示，说明要用一般现在时；看到yesterday、last class这类指向过去的时间提示，说明要用一般过去时。
2. 一般现在时里如果主语是第三人称单数，谓语动词要变成对应的三单形式；一般过去时的特殊疑问句、否定句需要借助助动词did，后面的实义动词必须还原为原形，不需要再做额外变形，逐题对应验证就能得到所有空的正确答案。
【解析】
6. 句中提示"He is busy every day"说明是描述长期稳定的状态，用一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词work要变为三单形式works。
7. 句中often是一般现在时的典型标志，主语The old woman是第三人称单数，carry是以辅音字母+y结尾的动词，变三单要改y为i加es，即carries。
8. 句中时间状语yesterday evening表示过去的时间，用一般过去时，特殊疑问句需要借助助动词did，后面的实义动词要还原为原形visit，两个空依次填did、visit。
9. 前半句的often表示经常性动作，用一般现在时，主语Jane是第三人称单数，do的三单形式是does；后半句时间提示yesterday表示过去，用一般过去时，do的过去式是did。
10. 前半句often表示经常性动作，用一般现在时，主语My Chinese teacher是第三人称单数，ask的三单形式是asks；后半句时间提示last class表示过去，一般过去时的否定结构是"主语+didn't+动词原形"，所以填didn't ask。
【答案】
6. works
7. carries
8. did; visit
9. does; did
10. asks; didn't ask
【知识点】
一般现在时三单变形；一般过去时变形；过去时助动词用法
【点评】
本题是时态类基础变形题，重点考察学生对一般现在时、一般过去时的时间标志识别能力，以及对应时态下谓语动词的变形规则掌握，易错点集中在辅音+y结尾的动词三单变化、一般过去时疑问句/否定句中助动词did后实义动词忘还原为原形，适合刚入门学习一般时态的学生巩固基础规则。
【难度系数】
0.8

课时要点精练
Ⅰ.根据句意及首字母提示填写单词
1. Our teacher seems happy today. There is a
big s on her face.
2. [人与自然·动物特征]We usually think
the lion is the k of all animals.
3. [人与自我·职业启蒙]She wants to be an
a in the future because she likes
painting a lot.
4. I don't have time to wait. If you want to
come with me, get dressed q.

1.smile 2.king 3.artist 4.quickly

【分析】
这是英语首字母填空题，解题的核心思路是先通读完整句子，梳理清楚句子的整体含义，结合给出的首字母提示，先推断符合语义的候选单词，再验证单词的词性、形式是否符合句子的语法要求，最终确定正确答案。比如第1题前半句提到老师今天看起来很开心，能联想到开心的时候脸上会出现的s开头的名词；第2题结合狮子的常识特征，对应k开头的名词；第3题结合“非常喜欢画画”的提示，对应a开头的职业类名词；第4题前半句说没有时间等，需要修饰“穿衣服”这个动作，找q开头的副词即可。
【解析】
1. 句意：我们的老师今天看起来很开心，她脸上挂着大大的笑容。结合首字母s和“老师很开心”的语境，可知填入表示笑容的名词smile，符合语义逻辑。
2. 句意：我们通常认为狮子是万兽之王。结合首字母k和狮子的常识特征，固定表达the king of...表示“……之王”，填入king符合语境。
3. 句意：她未来想要成为一名艺术家，因为她非常喜欢画画。结合首字母a和“热爱画画”的提示，对应的职业类名词artist（艺术家）完全匹配要求。
4. 句意：我没有时间等了，如果你想和我一起走，快点穿好衣服。空格处需要副词修饰动词短语get dressed（穿衣服），结合首字母q，填入副词quickly（快速地）符合语义和语法规则。
【答案】
1. smile 2. king 3. artist 4. quickly
【知识点】
首字母填空，名词词义，副词用法
【点评】
本题属于基础级词汇运用题，所有考查词汇都是初中低年级核心课标词汇，结合了动物常识、职业认知等生活化情境设置，既考查单词识记能力，也顺带考查了词性匹配的基础语法点，提醒学生填写单词时要注意判断空格处所需的词性，避免出现词性误用的低级错误。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.阅读理解
Paul and Jason were brothers and they
lived and worked on neighbouring farms. For
35 years, they farmed together and shared the
things they needed. They never had any
problems.
However, one autumn, things changed.
It began with a small disagreement about a
horse. They said some angry words and
shouted at each other. From then on, they
didn't talk to each other for a few weeks.
One morning, there was a knock on Paul's door. He opened it and saw a
builder holding a toolbox. "I'm
looking for a few days' work," the builder
said. "Are there any jobs I could help with?"
"Yes," answered Paul. "I do have a job for
you. Look at that farm across the creek. That's my brother's farm. That area was
a grass field before, but last week my brother
dug the creek. Now, I want you to build me a
fence, two metres tall, so I won't need
to see him anymore."
The builder said thoughtfully, "I think
I'll be able to do a job that makes you
happy." Paul had business in town that day
and left the builder to his work. When he
returned, he was surprised to see the builder
didn't build a fence, but he built a bridge
across the creek.
When Paul stood on the bridge, his
younger brother Jason came and took Paul's
hand. "You are a good man to have built this
bridge even after all I did to you," said Jason.
Paul and Jason hugged each other.
()5. Why didn't the two brothers talk to
each other for a few weeks?
A. Because they had a problem over a
creek.
B. Because they had a problem over a
field.
C. Because they had a problem over a
fence.
D. Because they had a problem over a
animal.
()6.[新考法·词义猜测题]What does the
underlined word "disagreement" in
paragraph 2 mean?
A. A different idea.
B. A difficult problem.
C. A funny joke.
D. The same idea.
()7.[新考法·最佳标题题]What is the
best title for the story?
A. Two Angry Brothers
B. A Clever Builder
C. A Bridge Between Brothers
D. Two Brothers and Their Farms

5.D 6.A 7.C

【分析】
解题思路：这是一篇记叙文类阅读理解，我们可以按照不同题型的对应方法逐个突破：
1. 第5题是细节理解题，首先将题干关键词"didn't talk to each other for a few weeks"定位到原文第二段，找到事件的起因描述，比对选项选出匹配答案；
2. 第6题是词义猜测题，结合划线词的上下文语境，后文提到二人互相说气话、大喊，说明二人对某件事的意见不一致，由此推断单词含义；
3. 第7题是主旨大意类的最佳标题题，需要梳理全文核心情节：兄弟二人产生矛盾后，建筑工人没有按要求建围栏反而建了桥，最终让兄弟二人重归于好，抓住核心线索排除片面的干扰选项即可选出正确答案。
【解析】
逐题解析：
5. 定位原文第二段"It began with a small disagreement about a horse. They said some angry words and shouted at each other. From then on, they didn't talk to each other for a few weeks."，可知二人的矛盾起源于一匹马，马属于动物，对应选项D。选项A的小溪、B的田地、C的围栏都不是矛盾的最初起因，均排除。
6. 划线词disagreement的后文描述二人爆发争吵、互相放狠话，说明二人对这匹马的想法不一样，该词的含义是"意见不一致、不同的想法"，对应选项A。B选项"难题"、C选项"搞笑的玩笑"不符合语境，D选项"相同的想法"和词义完全相反，均排除。
7. 全文的核心线索是小溪上的桥，这座桥化解了兄弟二人的长期矛盾，让二人重归于好，C选项"A Bridge Between Brothers"既串联了核心情节，也点明了故事内核。A选项只提到兄弟生气，没有覆盖后续和解的内容；B选项建筑工人只是次要角色，不是故事核心；D选项农场只是故事背景，都不能概括全文主旨，均排除。
【答案】
5.D 6.A 7.C
【知识点】
阅读理解细节查找
词义猜测判断
主旨标题归纳
【点评】
本题属于记叙文类常规阅读理解，考点覆盖了中小学英语常见的阅读理解三类核心题型，难度梯度合理，既考查学生快速定位原文细节的基础阅读能力，也锻炼学生结合上下文推断词义、提炼全文核心主旨的能力，同时故事传递的亲友之间主动化解矛盾的正向价值观也有很好的引导作用，注意做最佳标题类题目时要避免选择只覆盖部分情节的片面选项，优先选择串联核心线索、点明故事主旨的选项。
【难度系数】
0.7