2026年夺冠课课练九年级数学上册苏科版第135页答案
数学探究——你能抽到篮球吗?
一、游戏规则与转盘信息
一个质地均匀的转盘被等分成12份,标有数字1~12,每个数字对应不同礼物:

游戏规则:转动转盘,指针停在数字$k$,就按顺时针方向向前数$k$格,连数两次,最终停留的数字对应礼物.示例:指针停在5,第一次数5格到10,第二次数5格到3,最终获得芒果.
二、探究目标
通过数学分析,判断是否有可能抽到篮球,对应数字5,并探究游戏规则背后的数学规律.
三、探究过程
1. 规则的数学建模
设初始指针停在数字$k(1≤ k≤12,k$为整数),顺时针数$k$格等价于数字加$k$,超过12则减去12.
2. 核心结论:最终停留的数字一定是$3k$除以12的余数,余数为0时对应数字12.
3. 枚举所有可能结果,列出所有初始$k$对应的最终数字:

4. 探究结论:所有可能的最终数字只有3、6、9、12,篮球对应数字5,因此不可能抽到篮球.

答案

解:
设初始指针停在数字$k(1≤ k≤12,k$为整数$)$,根据游戏规则:
第一次顺时针数$k$格后,对应数字为$k+k=2k$,若$2k>12$则减去12,等价于$2k$除以12的余数(余数为0时对应12);
第二次再顺时针数$k$格后,对应数字为$2k+k=3k$,若$3k>12$则减去12的整数倍,即最终停留的数字为$3k$除以12的余数(余数为0时对应数字12)。
枚举所有初始$k$对应的最终数字:
$k=1$:$3×1=3$,$3÷12$余数为3,最终数字为3;
$k=2$:$3×2=6$,$6÷12$余数为6,最终数字为6;
$k=3$:$3×3=9$,$9÷12$余数为9,最终数字为9;
$k=4$:$3×4=12$,$12÷12$余数为0,最终数字为12;
$k=5$:$3×5=15$,$15÷12$余数为3,最终数字为3;
$k=6$:$3×6=18$,$18÷12$余数为6,最终数字为6;
$k=7$:$3×7=21$,$21÷12$余数为9,最终数字为9;
$k=8$:$3×8=24$,$24÷12$余数为0,最终数字为12;
$k=9$:$3×9=27$,$27÷12$余数为3,最终数字为3;
$k=10$:$3×10=30$,$30÷12$余数为6,最终数字为6;
$k=11$:$3×11=33$,$33÷12$余数为9,最终数字为9;
$k=12$:$3×12=36$,$36÷12$余数为0,最终数字为12。
综上,所有可能的最终数字只有3、6、9、12,篮球对应数字5,不在其中。
答:不可能抽到篮球。

解析

【分析】
要判断能否抽到对应数字5的篮球,需先将游戏规则转化为数学模型:初始指针停在数字k时,连数两次k格,第一次数k格后对应数字为k+k=2k(超过12则取除以12的余数,余数为0时对应12);第二次数k格后对应数字为2k+k=3k,同理取3k除以12的余数(余数为0时对应12)。接下来枚举所有初始k(1~12)的情况,计算最终停留的数字,看是否包含5即可判断。
【解析】
设初始指针停在数字k(1≤k≤12,k为整数),根据游戏规则:
1. 第一次顺时针数k格后,对应数字为2k,若2k>12则减去12,等价于2k除以12的余数(余数为0时对应数字12);
2. 第二次顺时针数k格后,对应数字为2k+k=3k,若3k>12则减去12的整数倍,即最终停留的数字为3k除以12的余数(余数为0时对应数字12)。
枚举所有初始k对应的最终数字:
k=1:3×1=3,3÷12余数为3,最终数字为3;
k=2:3×2=6,6÷12余数为6,最终数字为6;
k=3:3×3=9,9÷12余数为9,最终数字为9;
k=4:3×4=12,12÷12余数为0,最终数字为12;
k=5:3×5=15,15÷12余数为3,最终数字为3;
k=6:3×6=18,18÷12余数为6,最终数字为6;
k=7:3×7=21,21÷12余数为9,最终数字为9;
k=8:3×8=24,24÷12余数为0,最终数字为12;
k=9:3×9=27,27÷12余数为3,最终数字为3;
k=10:3×10=30,30÷12余数为6,最终数字为6;
k=11:3×11=33,33÷12余数为9,最终数字为9;
k=12:3×12=36,36÷12余数为0,最终数字为12。
综上,所有可能的最终数字只有3、6、9、12,篮球对应数字5,不在其中,因此不可能抽到篮球。
【答案】
不可能抽到篮球
【知识点】
余数的应用;数学建模
【点评】
本题将实际游戏问题转化为数学问题,通过建立代数式模型和枚举验证的方法得出结论,考察了学生的数学转化能力和余数计算能力,逻辑清晰,贴近生活。
【难度系数】
0.5