1. 在航空领域发生过小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是()。

A.小鸟受到的力大
B.主动撞击的一方产生的力大
C.飞机受到的力大
D.小鸟和飞机受到的力一样大

1.D

【分析】本题考查相互作用力的特点，解题时需明确：物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，与物体的质量、运动状态无关。小鸟撞击飞机时，两者之间的力属于相互作用力，据此判断各选项。
【解析】根据牛顿第三定律，相互作用力的大小相等、方向相反，作用在同一直线上，且同时产生、同时消失。小鸟撞飞机时，小鸟对飞机施加力的同时，飞机也对小鸟施加反作用力，这两个力是一对相互作用力，因此大小相等。选项A、B、C均错误，选项D正确。
【答案】D
【知识点】相互作用力、牛顿第三定律
【点评】本题为力学基础概念题，易错点是易混淆主动撞击与力的大小的关系，需准确掌握相互作用力的特点，难度适中，是初中物理的常考题型。
【难度系数】0.4

2.2025CFA中国之队·熊猫杯国际足球锦标赛于2025年11月12日至18日在成都双流体育中心体育场举行。运用你学过的物理知识，对足球比赛中的一些现象进行分析，正确的是()。

A.踢球时脚感到疼是因为物体间力的作用是相互的
B.在空中运动的足球能继续飞行是由于受到脚给的力
C.足球在空中飞行时没有受到力的作用
D.空中飞行的足球，若所受的力全部消失，它将立即停止

2.A

【分析】
本题结合足球比赛场景考查力学概念的应用，需逐个分析选项，结合力的作用相互性、惯性、受力分析、牛顿第一定律等知识点判断正误：
1. 分析选项A：根据力的作用是相互的，脚对球施力时，球也会对脚施加反作用力，因此脚会感到疼，该选项正确。
2. 分析选项B：空中飞行的足球，脚已与球脱离接触，不再受脚的力，能继续飞行是由于足球具有惯性，该选项错误。
3. 分析选项C：足球在空中飞行时，受到重力和空气阻力的作用，并非不受力，该选项错误。
4. 分析选项D：根据牛顿第一定律，力全部消失时，足球会保持原来的运动状态（匀速直线运动），不会立即停止，该选项错误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：踢球时，脚对足球施加力，由于物体间力的作用是相互的，足球同时对脚施加反作用力，所以脚会感到疼痛，该选项正确。
选项B：足球离开脚后，脚对足球的作用力消失，足球能继续飞行是因为足球具有惯性，并非受到脚的力，该选项错误。
选项C：足球在空中飞行时，始终受到竖直向下的重力和空气阻力的作用，因此足球受力，该选项错误。
选项D：根据牛顿第一定律，物体不受外力时将保持原来的运动状态，所以空中飞行的足球所受的力全部消失时，会以原来的速度做匀速直线运动，不会立即停止，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
力的作用相互性、惯性、牛顿第一定律
【点评】
本题结合生活场景考查基础力学核心概念，需准确理解力的相互作用、惯性、受力分析及牛顿第一定律的内容，属于对基础知识点的应用考查，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 下列关于力和运动的关系的描述正确的是()。

A.力是使物体运动的原因
B.摩擦力总是阻碍物体的运动
C.运动的物体，一旦它所受外力消失，它就从这一时刻开始，按这时的速度大小和方向做匀速直线运动
D.物体只要受力，其运动状态就会改变

3.C

【分析】
要判断各选项的正误，需掌握力与运动的核心概念：力是改变物体运动状态的原因（而非维持运动的原因）、摩擦力阻碍的是物体的相对运动、牛顿第一定律的内容、力与运动状态的关系（平衡力不改变运动状态），据此逐一分析选项即可。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。例如，不受外力的物体可保持匀速直线运动，说明运动不需要力维持，故A错误。
B选项：摩擦力阻碍的是物体的相对运动，而非物体的运动。例如人走路时，地面给脚的摩擦力是向前的动力，推动人前进，此时摩擦力不阻碍运动，故B错误。
C选项：根据牛顿第一定律，运动的物体若所受外力消失，将保持外力消失瞬间的速度大小和方向做匀速直线运动，故C正确。
D选项：物体受力时，若受到的是平衡力（合力为零），其运动状态不会改变；只有受非平衡力时，运动状态才会改变，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
力与运动的关系、牛顿第一定律、摩擦力
【点评】
本题考查力与运动相关的基础概念，需准确区分易混淆点（如力的作用效果、摩擦力的方向、牛顿第一定律的应用等），属于对核心概念的常规考查。
【难度系数】
0.7

4. 关于重力和质量，下列说法正确的是（）。

A.物体的质量与它受到的重力成正比
B.人到月球上所受重力减小，质量也减小
C.地球上同一地点，物体受到的重力与质量成正比
D.物体的质量和受到的重力不随位置而变化

4.C

【分析】首先明确：质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随位置、形状、状态等改变；重力是由于天体吸引产生的力，随位置、重力加速度变化。接下来逐一分析选项：A选项中质量是自变量，不能说质量与重力成正比；B选项人到月球重力减小但质量不变；C选项同一地点g为定值，重力与质量成正比；D选项质量不随位置变化，重力随位置变化。
【解析】要解答本题，需掌握质量和重力的概念及关系：
1. 质量：是物体的固有属性，仅由所含物质多少决定，不随位置、状态等改变；
2. 重力：公式为G=mg，g为重力加速度，随位置变化（如月球上g约为地球的1/6）；
3. 选项分析：
A：质量是固有属性，重力随质量变化，不能说质量与重力成正比，错误；
B：人到月球，重力减小，但质量不变，错误；
C：同一地点g不变，由G=mg可知重力与质量成正比，正确；
D：质量不随位置变化，重力随位置变化，错误。
【答案】C
【知识点】重力与质量的关系、质量的特性、重力的特性
【点评】本题考查重力和质量的基础概念，核心是区分两者的属性及相互关系，属于初中物理力学的基础题，需准确记忆两者的变化规律。
【难度系数】0.8

5. 下列说法正确的是()。

A.甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B.排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等
C.静止在水平桌面上的书受到的重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力
D.磁体对铁钉的力和铁钉对磁体的力是一对平衡力

5.B

【分析】
本题考查力学中力的作用相互性、平衡力与相互作用力的区分，需逐一分析每个选项，结合相关概念判断正误：首先明确力的作用是相互的，相互作用力作用在两个不同物体上，平衡力作用在同一物体上，据此逐一排查选项。
【解析】
选项A：力的作用是相互的，甲推乙时，甲对乙施加力的同时，乙也对甲施加反作用力，并非只有甲对乙有力，故A错误；
选项B：手对球的作用力与球对手的作用力是一对相互作用力，相互作用力的大小相等、方向相反，故B正确；
选项C：静止在水平桌面上的书，受到的重力和桌面对书的支持力都作用在书上，是一对平衡力；而相互作用力是作用在两个不同物体上的力，故C错误；
选项D：磁体对铁钉的力和铁钉对磁体的力，分别作用在铁钉和磁体两个物体上，是一对相互作用力，并非平衡力，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
力的作用相互性、平衡力与相互作用力的区别
【点评】
本题为力学基础概念题，核心是区分平衡力与相互作用力，需牢记两者的作用对象差异，同时掌握力的作用相互性，属于对基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.6

6. 下列有关力的说法正确的是()。

A.力是维持物体运动的原因
B.力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体，才有力的作用
C.质量分布均匀、形状规则的物体的重心，可能在物体上，也可能在物体外
D.“以卵击石”，鸡蛋破了，石头却完好无损，说明鸡蛋受到了力的作用，石头却没有

6.C

【分析】本题考查力的相关基础概念，需逐一分析每个选项对应的物理知识，判断正误：首先明确力与运动的关系、力的作用特点、重心的位置规律、力的相互性，再结合各选项描述逐一排查，找出正确选项。
【解析】我们对每个选项进行分析：
1. 选项A：根据牛顿第一定律，物体的运动不需要力来维持，力的作用是改变物体的运动状态，而非维持物体运动，因此A错误。
2. 选项B：力是物体对物体的作用，但力的产生不一定需要物体直接接触，例如磁铁吸引铁钉、地球对物体的重力等，均无需接触即可产生力，故B错误。
3. 选项C：质量分布均匀、形状规则的物体，其重心位置可能在物体上，也可能在物体外，例如均匀圆环的重心在圆心（物体外），均匀正方体的重心在几何中心（物体上），因此C正确。
4. 选项D：力的作用是相互的，“以卵击石”时，鸡蛋对石头施加力的同时，石头也对鸡蛋施加了大小相等的反作用力，鸡蛋破裂是因为其硬度远小于石头，并非石头不受力，故D错误。
【答案】C
【知识点】力的概念、重心、力的相互作用
【点评】本题围绕力的核心基础知识点命题，涵盖运动与力的关系、力的作用特点、重心位置、相互作用力等内容，属于初中物理力学的基础题，需准确区分易混淆的概念（如“力是改变运动状态而非维持”“力的作用相互性”）。
【难度系数】0.5