()1. Tom likes music. Tony and Mary like it .

A.also
B.either
C.as well
D.well

1. C 【点拨】as well 也，用于肯定句句末。故选 C。

【分析】
首先先通读题干，明确句子含义为“汤姆喜欢音乐，托尼和玛丽也喜欢音乐”，可以判断空缺处需要填入表达“也”含义的词汇。第一步先排除语义明显不符合的选项D，之后逐一辨析剩余三个都可表示“也”的词汇的使用规则：分别从适用句式（肯定/否定）、摆放位置两个维度和题干条件匹配，题干是肯定句且空缺位于句末，对应符合要求的选项即可得到答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
1. 选项A：also意为“也”，使用时通常放在肯定句的句中，位置为助动词/be动词/情态动词之后、实义动词之前，不能放在句末，不符合本题空缺的位置要求，排除。
2. 选项B：either意为“也”，仅能用于否定句的句末，本句是肯定句，不符合句式使用要求，排除。
3. 选项C：as well意为“也”，常用于肯定句的句末，不需要用逗号和主句隔开，完全匹配本题的语境、句式和位置要求，表述正确。
4. 选项D：well作副词意为“好地”，填入句子后语义不通顺，排除。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析；“也”的用法区分
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考察学生对几个常见表“也”的副词的用法差异的掌握，很多同学容易混淆几个词的摆放位置和适用句式，记忆时可以分类整理：句中用also，否定句末用either，肯定句末无逗号常用as well，肯定句末有逗号常用too，就能快速区分开这类易混点。
【难度系数】
0.7

()2. —I can’t a new bike. It’s too expensive.
—But if you save money for two months, you’ll from having a bike to ride to school.

A.afford; benefit
B.require; receive
C.suffer; treat
D.operate; cure

2. A 【点拨】afford 买得起；benefit from 得益于。故选 A。

【分析】
解题时可以分两步走：第一步先分析第一空的语境，后文提到“It’s too expensive（它太贵了）”，说明前半句表达的是“我买不起新自行车”的含义，先对照四个选项第一个单词的词义，排除不符合语境的选项；第二步再验证第二空的搭配和语义，后文出现介词from，结合句意“攒两个月钱你就能从有自行车骑车上学这件事里得到好处”，匹配对应的固定短语，就能确定正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
选项A：第一空afford意为“买得起、负担得起”，can't afford sth是常用表达，意为“负担不起某物”，完全符合“自行车太贵买不起”的语境；第二空benefit是不及物动词，benefit from是固定搭配，意为“从……中获益”，代入句中语义通顺，符合逻辑。
选项B：第一空require意为“需要、要求”，代入第一空句意“我不能要求一辆新自行车”和后文“太贵”的逻辑不匹配；第二空receive是及物动词，后面不需要加from，搭配错误，排除。
选项C：第一空suffer意为“遭受、忍受”，代入句意完全不符合语境；第二空treat意为“对待、治疗”，也不存在treat from的正确搭配，排除。
选项D：第一空operate意为“操作、做手术”，和“自行车”的语境完全不搭；第二空cure意为“治愈”，cure from也不是正确搭配，排除。
综上只有A选项完全符合要求。
【答案】A
【知识点】
动词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语动词类的基础考题，核心考察高频核心动词的词义理解和常见固定搭配的识记，解题时优先从有明确语境提示的第一空入手排除错误选项，再验证第二空的搭配可以大幅提升解题效率，提醒学生日常要多积累常用动词和介词的搭配组合。
【难度系数】
0.8

()3. He likes playing tricks on others, but , he is a good boy. He is willing to help others.

A.in this way
B.by the way
C.in that way
D.in some ways

3. D 【点拨】in some ways 在某些方面。结合前后转折的
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语境可知选 D。

【分析】
这道题考查和way相关的介词短语词义辨析，解题第一步先抓住题干的逻辑标志词but，明确前后语义是转折关系：前半句指出他有爱捉弄别人的小缺点，后半句转折要表达他也有优点、本质是好孩子的含义。接下来逐个辨析四个选项的含义，把选项语义代入句子匹配语境逻辑，就能选出最贴合的答案。
【解析】
逐一明确各选项短语的含义：
A. in this way 意为“用这种方式”
B. by the way 意为“顺便说一下”
C. in that way 意为“用那种方式”
D. in some ways 意为“在某些方面”
将四个选项代入题干，只有“但在某些方面，他是个好孩子，很乐意帮助别人”的语义完全符合but引导的转折逻辑，其余三个选项代入后语义不通顺，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
介词短语辨析，语境词义判断
【点评】
本题属于基础的固定搭配考查题，核心考点是和way相关的常见介词短语的含义区分，只要平时积累了相关短语的词义，抓住题干的转折逻辑就能快速排除不符合语义的选项，日常学习中可以归类整理和同一个核心名词搭配的介词短语，提升记忆效率。
【难度系数】
0.7

()4. —We’re going to the theme park this weekend. Do you want to it with us?
—Sure! I’ve been looking forward to visiting it.

A.explore
B.prefer
C.imagine
D.rest

4. A 【点拨】explore 探索；prefer 更喜欢；imagine 想象；rest 休息。根据语境可知选 A。

【分析】
拿到这道题首先先通读完整对话，理清对话场景：一方邀约同伴周末同去主题公园，另一方表示自己早就盼着去游玩。接下来我们需要结合上下文语义，逐个辨析四个选项动词的含义，把代入后语义不通的选项逐一排除，最后匹配出最贴合语境的答案。
【解析】
第一步：先梳理对话含义：
——我们这周末打算去主题公园，你想和我们一起________它吗？
——当然！我一直都盼着去参观它。
第二步：逐一辨析选项词义：
A. explore 意为探索、游览探查；
B. prefer 意为更喜欢；
C. imagine 意为想象；
D. rest 意为休息。
第三步：代入选项验证逻辑：只有explore代入后表示邀约对方一同游览探索主题公园，完全符合对话的场景逻辑，其余选项代入后语句语义不通，因此确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，没有设置复杂的干扰项，只要学生掌握四个基础动词的常用含义，结合日常出游邀约的生活场景，就可以快速排除错误选项选出正确答案，主要考察学生对基础词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.8

()5. (2025·江苏淮安外国语学校期中)There used to a beautiful lake near Helen’s house. When she was a child, she was used to a walk around it after supper.

A.have; take
B.have; taking
C.be; take
D.be; taking

5. D 【点拨】句意：海伦家附近以前有一个漂亮的湖。她小时候习惯晚饭后绕着湖散步。第一句是 there be 句型；be used to doing sth 习惯做某事。故选 D。

【分析】
拿到这道题可以分两个空逐一排查：第一步先看第一空，句首是There，首先联想到there be句型表“某地存在有某物”的基础用法，there be句型不能和表示所属关系的have混用，直接就能排除带have的A、B两个选项。接下来看第二空，考点是be used to的固定搭配辨析，此处表达“习惯于做某事”，此时to是介词，后面要接动词的动名词形式，对比剩下的C、D选项，C的take是原形不符合搭配要求，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
解：
1. 分析第一空：本句以There开头，属于there be句型，要表达“海伦家附近过去曾经有一个漂亮的湖”，used to后接动词原形，正确结构为There used to be，不存在There used to have的用法，直接排除A、B选项。
2. 分析第二空：此处要表达“她小时候习惯晚饭后绕湖散步”，对应固定搭配be used to doing sth.，意为“习惯于做某事”，此处to是介词，后面要接动名词taking，排除使用动词原形take的C选项。
综上，最终答案选D。
【答案】D
【知识点】there be句型；be used to固定搭配
【点评】本题设置了两个高频易错点，一是there be和have的混用陷阱，二是used相关易混短语的辨析，提醒学生要明确区分三个常见used结构的含义：used to do表过去常常做某事、be used to doing表习惯于做某事、be used to do表被用来做某事，同时牢记there be表存在“有”、have表所属“有”的用法差异，避免混淆。
【难度系数】0.7

()6. —The singing contest is next Friday. Have you for it?
—Not yet. I’m not sure if I have time.

A.signed up
B.counted down
C.joined in
D.taken part in

6. A 【点拨】sign up for 报名参加。故选 A。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读题干提取核心信息，歌唱比赛下周五才举办，说明活动目前还未正式开展，空格后搭配介词for，需要选出同时符合语义逻辑、搭配规则的短语。第二步逐个辨析四个选项的短语含义、适用场景和搭配要求，先排除语义完全不符的选项，再排除场景不匹配、搭配错误的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：signed up是sign up的过去分词形式，sign up for是固定搭配，意为“报名参加”，报名动作本身是在活动正式举办前完成的，完全符合“下周五办比赛，询问对方是否已经报名”的对话语境，搭配也正确。
2. 选项B：counted down是count down的过去分词，意为“倒计时”，代入句子语义不通，不符合对话逻辑。
3. 选项C：joined in是join in的过去分词，该短语直接接活动名称作宾语，不需要搭配介词for，且它指代参与正在进行的活动，本题活动还未举办，不符合场景要求。
4. 选项D：taken part in是take part in的过去分词，该短语同样直接接活动作宾语，不搭配介词for，含义为亲身参与某项活动，比赛下周五才举办，不可能已经完成参与动作，不符合语境。
综上只有A选项完全符合要求。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析，固定搭配
【点评】本题重点考察表示“参加”的常见动词短语的用法差异，同时兼顾介词搭配规则和语境逻辑，易错点是很多同学会误选C、D项，忽略题干里比赛尚未举办的时间提示，以及两个短语不能和for搭配的特点，解题时要先抓住时间线索再结合短语用法逐一排除错误选项。
【难度系数】0.7

()7. Check your answers to each of them is correct after finishing your exercises.

A.make out
B.make sure
C.make up
D.make over

7. B 【点拨】make sure 确保。故选 B。

【分析】
这道题考查动词短语的语境运用，解题思路如下：第一步先通读题干，翻译句子明确空缺处所需的语义：做完习题后检查答案，目的是要确认、保证每个答案是正确的，先确定我们需要选表达“确保”含义的短语；第二步逐一辨析四个选项的短语含义，排除语义和语境不匹配的选项，最终选出符合逻辑的答案。
【解析】
先梳理题干含义：做完练习之后检查你的答案，________每一个答案都是正确的。
逐个辨析选项：
A. make out 意为“辨认出、理解、弄清”，不符合检查答案的目的逻辑；
B. make sure 意为“确保、确认”，代入句中完全符合语义，检查答案就是为了确认所有答案正确；
C. make up 意为“编造、组成、化妆、弥补”，和题干语境完全不匹配；
D. make over 意为“改造、翻新、转让”，不符合句意。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，语境语义理解
【点评】
本题是英语中非常典型的同根动词短语辨析题，核心考点是和make相关的常用固定搭配的含义区分，没有设置干扰陷阱，只要学生平时积累了常见的make相关短语的词义，结合题干语境就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()8. Students can only borrow four books from the school library .

A.at times
B.at no time
C.at all times
D.at a time

8. D 【点拨】at a time 一次。故选 D。

【分析】
首先第一步通读题干，翻译理解句子含义：“学生只能从学校图书馆借四本书________”，可以判断空格处需要填入对单次借书数量做限定的短语。接下来第二步逐一辨析四个选项的短语含义，把不符合句意的选项逐一排除，最后匹配符合语境的正确搭配即可。
【解析】
我们逐个分析选项含义：
选项A：at times 意为“有时，偶尔”，代入句中语义不通，排除；
选项B：at no time 意为“绝不，从来没有”，本身带有否定含义，既不符合图书馆借阅规则的语境，该短语置于句首时才需要使用的部分倒装结构在此处也完全不匹配，排除；
选项C：at all times 意为“一直，始终”，代入句中逻辑不通，不符合常识，排除；
选项D：at a time 意为“一次，每次”，代入句中表示“学生每次只能从学校图书馆借4本书”，完全符合图书馆的借阅规则语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
介词固定搭配，time相关短语辨析
【点评】
本题是典型的易混介词短语辨析题，四个选项都和time相关、外形相似度较高，很容易出现记忆混淆，学生平时多积累这类同根高频短语的词义，结合生活常识代入语境验证，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()9. (2025·江苏扬州高邮一次月考)—Look! That man looks like Mr Brown.
—It be him, for he America.

A.can’t; has been to
B.may not; has gone to
C.mustn’t; has been to
D.can’t; has gone to

9. D 【点拨】句意：——看！那个人看起来像布朗先生。——不可能是他，因为他去美国了。can't 不可能，表示否定推测；have/has gone to 去了某地（未回）；have/has been to 去过某地（已回）。故选 D。

【分析】
这道题需要分两步推导选出正确答案：第一步先结合对话语境判断第一空的情态动词用法，对话里后者给出了明确的理由说明眼前的人绝对不可能是布朗先生，要选表非常肯定的否定推测的情态动词，先把不符合推测语气的选项排除；第二步再辨析现在完成时中has been to和has gone to的语义差异，结合“布朗先生不在本地”的逻辑匹配对应的短语，就能排除剩下的错误选项得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：
根据后文给出的明确依据，此处是语气十分肯定的否定推测，表达“不可能”的含义：
选项B的may not意为“可能不”，推测的不确定性较强，不符合语境；
选项C的mustn't意为“禁止”，不能用于表达否定推测，直接排除B、C。
2. 分析第二空：
辨析两个易混的现在完成时结构：
has been to 表示“去过某地，目前已经返回说话所在地”，如果布朗先生已经从美国返回，他就有可能出现在此处，和前文“不可能是他”的逻辑矛盾，排除A选项；
has gone to 表示“去了某地，目前仍在当地或者在返程途中，没有返回说话地”，说明布朗先生现在人在美国，不可能出现在这里，完全符合逻辑。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词表推测，have been to，have gone to
【点评】
本题是初中英语的高频考点题，同时考察情态动词表推测的用法和现在完成时的易混短语辨析，很多考生容易误把mustn't当成否定推测的表达，或是混淆两个短语的“是否返回”属性，解题时要先结合语境判断推测的确定性，再通过逻辑匹配短语的语义就能快速避坑。
【难度系数】
0.6

()10. —Have you ever the news? —Yes, but a little.

A.heard of
B.heard from
C.heard out
D.heard with

10. A 【点拨】hear of 听说。故选 A。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读题干，明确对话核心含义，问句是现在完成时结构，询问对方是否接触过这条新闻相关信息，答句表示只了解一点相关内容。第二步逐一辨析四个和hear相关的短语的含义和适用场景，先排除错误搭配，再把剩余短语代入语境，选出语义最通顺匹配的选项即可，解题时要注意区分几个易混的hear衍生短语的使用场景。
【解析】
先翻译题干对话：——你曾经________这条新闻吗？——是的，但是只了解一点。
逐个分析选项：
1. 选项A：hear of是固定短语，意为“听说、得知”，代入句中语义为“你听说过这条新闻吗”，完全符合对话逻辑。
2. 选项B：hear from是固定短语，意为“收到……的来信”，后面通常接指代人的名词/代词，不能接news（新闻），不符合语境，排除。
3. 选项C：hear out是固定短语，意为“听完（某人表述的全部内容）”，后面通常接指代人的对象，无法和news搭配，语义不通，排除。
4. 选项D：hear with不属于英语常用固定搭配，本身用法错误，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析，语境词义匹配
【点评】
本题属于基础的短语识记类考题，核心考察hear相关常见固定搭配的区分，只要平时积累过相关短语的含义，结合题干给出的语境就能快速选出正确答案，易错点是容易混淆hear of和hear from的用法，后续可以多整理同根衍生的易混短语强化记忆。
【难度系数】
0.8

()11. Learning English in a classroom is important, but using English in real will improve our skills greatly.

A.conditions
B.situations
C.events
D.positions

11. B 【点拨】situation 情境，情况。故选 B。

【分析】
这是一道名词词义辨析类的单选题，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，梳理句子整体表意，明确空缺处需要表达的含义是“真实的、可以实际使用英语的场景/情境”；第二步逐一辨析四个选项名词的具体含义和语义侧重，把不符合句子逻辑的选项逐一排除，最终匹配出最贴合语境的答案。
【解析】
首先翻译题干：在教室里学习英语很重要，但是在真实的________中使用英语会极大地提升我们的语言技能。
接下来逐个辨析选项：
1. 选项A.conditions：意为“条件、环境”，侧重指代影响事物状态的抽象前提，或是指代生存、居住类的客观外部环境，不符合本句要表达的“使用英语的具体场景”的语义。
2. 选项B.situations：意为“情境、场景、情况”，专门指代特定的现实场景、实际语境，完全契合“在真实的日常情境里使用英语”的表意。
3. 选项C.events：意为“事件、大事件”，指代已经发生的具体事件，和“使用英语”的搭配逻辑不通。
4. 选项D.positions：意为“位置、职位”，语义完全不符合句子语境。
综上只有B选项符合要求。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，名词语境搭配
【点评】
本题的易错点是容易混淆A选项conditions和正确选项situations的语义差异，同学们背单词时不能只记粗略的中文释义，还要注意区分相近名词的使用场景和语义侧重，结合句子整体表意判断最优选项。
【难度系数】
0.6

()12. —My father is a city . He was involved in many of the city’s development projects.
—That’s amazing!

A.planner
B.villager
C.reporter
D.citizen

12. A 【点拨】planner 规划师；villager 村民；reporter 记者；citizen 市民。故选 A。

【分析】
这道题是英语词义辨析类单选题，解题思路很清晰：第一步先抓取题干后半句给出的关键线索，也就是“他参与了这座城市的很多发展项目”，通过这个线索判断空处对应的身份属性；第二步逐一比对四个选项的词义，排除和线索不匹配的选项，最终选出符合语境的答案。
【解析】
先翻译题干句子：
——我的父亲是一名城市______，他参与了这座城市的许多发展项目。
——太厉害了！
逐一分析选项含义：
A. planner 意为规划师，城市规划师的工作内容本身就包含参与城市各类发展项目，完全符合后文的描述；
B. villager 意为村民，和“城市”的属性、参与城市发展项目的设定都不匹配；
C. reporter 意为记者，核心工作是采写新闻报道，不符合“参与大量城市发展项目”的特征；
D. citizen 意为市民，普通市民不会深度参与很多城市的官方发展项目，不符合语境。
综上只有A选项符合逻辑。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑匹配
【点评】
本题属于基础的词汇应用类题目，核心考点是结合上下文语境选择匹配的身份名词，只要掌握四个选项的基础词义，抓住后半句的提示信息就能快速选出正确答案，也提醒同学们做这类题时不要孤立看空格，要注意句子前后的信息呼应。
【难度系数】
0.8