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1.青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上 (
①把握自己，以良好的精神状态再出发 ②回望过去，做好反思
③享受青春，只做自己感兴趣的事 ④坚定信心，走向未来
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
)①把握自己，以良好的精神状态再出发 ②回望过去，做好反思
③享受青春，只做自己感兴趣的事 ④坚定信心，走向未来
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
1.B
解析
【分析】
拿到这道题，首先要抓住题干的核心限定条件：场景是“新的起点上”，核心导向是面向未来开启新的青春旅程。第一步先排查四个说法里的明显错误选项：③提到“只做自己感兴趣的事”，“只”是典型的绝对化表述，青春成长过程中不能只凭兴趣做事，还要承担应尽的责任，兼顾集体和社会的合理要求，这个说法明显错误，直接排除所有带③的选项，也就是C、D选项。接下来剩下A和B两个选项，再结合题干“无论过去如何，在新的起点上”的导向判断剩余内容：题干强调的是站在新起点向前行进，而非把重点放在回望过去，因此②“回望过去，做好反思”不符合题干新起点的核心要求，而①把握自己以好状态再出发、④坚定信心走向未来，都是站在新起点的正确做法，最终对应选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析题肢：
1. 题肢①：站在青春的新起点上，调整状态把握自己，以良好精神状态重新出发，是面向新旅程的正确做法，符合题意。
2. 题肢②：题干明确前提是“无论过去如何，在新的起点上”，核心导向是开启新的行程，重点并非回望过去反思过往，不符合题意要求。
3. 题肢③：“只做自己感兴趣的事”属于绝对化错误表述，青春成长过程中除了个人兴趣，还要承担相应的责任，兼顾他人和集体的合理需求，该说法错误。
4. 题肢④：站在新的人生起点，坚定信心奔赴未来，是对待青春新旅程的正确态度，符合题意。
综上，符合要求的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
珍惜青春时光，中学新起点
【点评】
本题属于道德与法治的基础概念辨析题，易错点是容易误选②选项，解题时要注意抓住题干的场景限定关键词“新的起点”，区分面向未来和回望过往的不同适用场景，同时要学会快速识别“只”这类绝对化表述的错误选项，提升做题效率。
【难度系数】
0.7
拿到这道题，首先要抓住题干的核心限定条件：场景是“新的起点上”，核心导向是面向未来开启新的青春旅程。第一步先排查四个说法里的明显错误选项：③提到“只做自己感兴趣的事”，“只”是典型的绝对化表述，青春成长过程中不能只凭兴趣做事，还要承担应尽的责任，兼顾集体和社会的合理要求，这个说法明显错误，直接排除所有带③的选项，也就是C、D选项。接下来剩下A和B两个选项，再结合题干“无论过去如何，在新的起点上”的导向判断剩余内容：题干强调的是站在新起点向前行进，而非把重点放在回望过去，因此②“回望过去，做好反思”不符合题干新起点的核心要求，而①把握自己以好状态再出发、④坚定信心走向未来，都是站在新起点的正确做法，最终对应选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析题肢：
1. 题肢①：站在青春的新起点上，调整状态把握自己，以良好精神状态重新出发，是面向新旅程的正确做法，符合题意。
2. 题肢②：题干明确前提是“无论过去如何，在新的起点上”，核心导向是开启新的行程，重点并非回望过去反思过往，不符合题意要求。
3. 题肢③：“只做自己感兴趣的事”属于绝对化错误表述，青春成长过程中除了个人兴趣，还要承担相应的责任，兼顾他人和集体的合理需求，该说法错误。
4. 题肢④：站在新的人生起点，坚定信心奔赴未来，是对待青春新旅程的正确态度，符合题意。
综上，符合要求的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
珍惜青春时光，中学新起点
【点评】
本题属于道德与法治的基础概念辨析题，易错点是容易误选②选项，解题时要注意抓住题干的场景限定关键词“新的起点”，区分面向未来和回望过往的不同适用场景，同时要学会快速识别“只”这类绝对化表述的错误选项，提升做题效率。
【难度系数】
0.7
2.自信是成功的秘诀之一。下列关于成为自信的人做法不正确的是 (
A.找准定位，扬长避短
B.专注当下，积极行动
C.勇于探索，增强底气
D.尊重他人，苛求自己
D
)A.找准定位，扬长避短
B.专注当下，积极行动
C.勇于探索，增强底气
D.尊重他人，苛求自己
答案
2.D
解析
【分析】
首先明确题干的核心要求：选出“成为自信的人做法不正确”的选项，不能误选正确做法。接下来我们可以结合课本中培养自信的相关知识点，逐一甄别每个选项：判断每个选项的做法是否有利于建立、增强自信，不符合要求、对建立自信起反作用的就是本题要选的错误选项。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：找准自身定位，扬长避短，充分发挥自己的优势，更容易在相关领域收获成功体验，是培养自信的正确做法，不符合题意。
2. 选项B：专注当下、积极行动，在实际行动中不断积累成功的经验，能够逐步建立稳定的自信，做法正确，不符合题意。
3. 选项C：勇于探索未知，在探索过程中提升自身能力，能不断增强自身实力，夯实自信的底气，是培养自信的正确路径，不符合题意。
4. 选项D：尊重他人是人际交往的正确准则，但“苛求自己”是对自己提出远超自身实际能力的不合理要求，很容易引发自我否定、自我怀疑，反而会打击自信心，不利于成为自信的人，该做法错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
1. 自信的培养方法
2. 正确认识自我
【点评】
本题属于道德与法治的基础概念辨析题，核心考点是对培养自信的正确做法的理解，易错点一是容易忽略题干要求选“不正确”的选项出现反向选择错误，二是容易误认为对自己要求越高越有利于自信建立，实际上建立自信需要合理接纳自我，对自身提出符合实际的要求，而非无底线苛求自己。
【难度系数】
0.9
首先明确题干的核心要求：选出“成为自信的人做法不正确”的选项，不能误选正确做法。接下来我们可以结合课本中培养自信的相关知识点，逐一甄别每个选项：判断每个选项的做法是否有利于建立、增强自信，不符合要求、对建立自信起反作用的就是本题要选的错误选项。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：找准自身定位，扬长避短，充分发挥自己的优势，更容易在相关领域收获成功体验，是培养自信的正确做法，不符合题意。
2. 选项B：专注当下、积极行动，在实际行动中不断积累成功的经验，能够逐步建立稳定的自信，做法正确，不符合题意。
3. 选项C：勇于探索未知，在探索过程中提升自身能力，能不断增强自身实力，夯实自信的底气，是培养自信的正确路径，不符合题意。
4. 选项D：尊重他人是人际交往的正确准则，但“苛求自己”是对自己提出远超自身实际能力的不合理要求，很容易引发自我否定、自我怀疑，反而会打击自信心，不利于成为自信的人，该做法错误，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
1. 自信的培养方法
2. 正确认识自我
【点评】
本题属于道德与法治的基础概念辨析题，核心考点是对培养自信的正确做法的理解，易错点一是容易忽略题干要求选“不正确”的选项出现反向选择错误，二是容易误认为对自己要求越高越有利于自信建立，实际上建立自信需要合理接纳自我，对自身提出符合实际的要求，而非无底线苛求自己。
【难度系数】
0.9
3.中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国。向他们学习，有助于青少年 (
①培养爱国奉献的情怀 ②汲取自信自强的力量
③迅速成长为科技顶尖人才 ④增强自傲自负的勇气
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A
)①培养爱国奉献的情怀 ②汲取自信自强的力量
③迅速成长为科技顶尖人才 ④增强自傲自负的勇气
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
3.A
解析
【分析】
这道题可以用排除法来解题，首先先明确中国航天人身上的核心正向品质是爱国、奉献、不畏艰难、自信自强，再逐个判断题干四个观点的正误，优先排除两类错误表述：一类是表述过于绝对、不符合现实成长规律的内容，另一类是价值导向错误、指向负面品质的内容，就能快速锁定正确选项。
【解析】
我们逐一分析四个说法：
① 中国航天人壮志报国、无私奉献，向他们学习能够引导青少年树立正确的价值取向，培养爱国奉献的情怀，该表述正确；
② 中国航天人不畏艰险、勇攀航天事业高峰的事迹，能够让青少年从中汲取自信自强的精神力量，该表述正确；
③ 青少年成长为科技人才需要长期的知识积累和实践磨砺，“迅速成长为科技顶尖人才”的表述过于绝对，不符合客观实际，该说法错误；
④ 自傲自负是消极的不良心理品质，是我们需要摒弃的错误心态，该表述价值导向错误，说法不正确。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
爱国主义，自强品质，价值观辨析
【点评】
本题属于道德与法治的基础价值导向类题目，核心考查学生对正向精神品质的辨别能力，解题时只要牢记排除绝对化表述、排除负面错误导向的表述，就能快速得出正确答案，同时也提醒学生要正确区分自信和自负的差异，树立正确的成长观念。
【难度系数】
0.9
这道题可以用排除法来解题，首先先明确中国航天人身上的核心正向品质是爱国、奉献、不畏艰难、自信自强，再逐个判断题干四个观点的正误，优先排除两类错误表述：一类是表述过于绝对、不符合现实成长规律的内容，另一类是价值导向错误、指向负面品质的内容，就能快速锁定正确选项。
【解析】
我们逐一分析四个说法：
① 中国航天人壮志报国、无私奉献，向他们学习能够引导青少年树立正确的价值取向，培养爱国奉献的情怀，该表述正确；
② 中国航天人不畏艰险、勇攀航天事业高峰的事迹，能够让青少年从中汲取自信自强的精神力量，该表述正确；
③ 青少年成长为科技人才需要长期的知识积累和实践磨砺，“迅速成长为科技顶尖人才”的表述过于绝对，不符合客观实际，该说法错误；
④ 自傲自负是消极的不良心理品质，是我们需要摒弃的错误心态，该表述价值导向错误，说法不正确。
综上，①②正确，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
爱国主义，自强品质，价值观辨析
【点评】
本题属于道德与法治的基础价值导向类题目，核心考查学生对正向精神品质的辨别能力，解题时只要牢记排除绝对化表述、排除负面错误导向的表述，就能快速得出正确答案，同时也提醒学生要正确区分自信和自负的差异，树立正确的成长观念。
【难度系数】
0.9
4.央视热播的某特别节目介绍了八位党的二十大代表在投身航空航天、服务乡村振兴、攻克科研难题、帮扶乡村教育、征战奥运为国争光、治理沙漠造福世界、坚守平凡岗位、扎根基层医疗等方面的先进事迹。这启示我们 (
①汲取榜样的力量，从当下开始 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系
③努力学习榜样做人、做事的态度 ④追求完美人生境界，增强自信自强
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①汲取榜样的力量，从当下开始 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系
③努力学习榜样做人、做事的态度 ④追求完美人生境界，增强自信自强
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
4.A
解析
【分析】
首先明确题干核心：题干列举了不同领域二十大代表的先进事迹，这些先进人物是全社会的优秀榜样，解题时需要结合向榜样学习的相关知识逐一辨析四个题肢的正误，排除表述错误的选项即可得到答案。首先梳理向榜样学习的正确要求：向榜样学习要落实在日常点滴行动中，要学习榜样做人做事的正向态度，同时要将个人发展和国家时代需求相结合。接下来判断选项：④中“追求完美人生境界”的表述过于绝对，不存在绝对完美的人生，该表述不符合实际，因此所有包含④的选项都可直接排除，剩余的①②③全部符合题意，对应正确选项A。
【解析】
1. 解读题干：题干展示了不同岗位、不同领域的二十大代表立足自身岗位为国家和社会作出贡献的先进事迹，这些代表是全社会值得学习的优秀榜样。
2. 逐一辨析题肢：
①：榜样是镜子也是旗帜，汲取榜样的力量需要从当下的点滴小事做起，表述正确且契合题意。
②：这些先进代表的个人奋斗方向都契合了国家发展的需求，启示我们要将个人理想与时代发展、国家需要紧密相连，表述正确且契合题意。
③：向榜样学习，核心就是学习他们身上体现出的做人、做事的正确态度和优良品质，表述正确且契合题意。
④：“追求完美人生境界”属于绝对化表述，世界上不存在绝对完美的人生，该表述错误，予以排除。
3. 综上，①②③表述正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
榜样的力量，止于至善，少年有梦
【点评】
本题是道德与法治的基础类考题，核心考察向榜样学习的相关要求，易错点是题肢④的绝对化表述，不少同学容易忽略“完美”这一不符合实际的绝对化限定误选错误选项，解题时牢记道法题目中过于绝对、不符合现实的表述一般为错误选项，用排除法就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.7
首先明确题干核心：题干列举了不同领域二十大代表的先进事迹，这些先进人物是全社会的优秀榜样，解题时需要结合向榜样学习的相关知识逐一辨析四个题肢的正误，排除表述错误的选项即可得到答案。首先梳理向榜样学习的正确要求：向榜样学习要落实在日常点滴行动中，要学习榜样做人做事的正向态度，同时要将个人发展和国家时代需求相结合。接下来判断选项：④中“追求完美人生境界”的表述过于绝对，不存在绝对完美的人生，该表述不符合实际，因此所有包含④的选项都可直接排除，剩余的①②③全部符合题意，对应正确选项A。
【解析】
1. 解读题干：题干展示了不同岗位、不同领域的二十大代表立足自身岗位为国家和社会作出贡献的先进事迹，这些代表是全社会值得学习的优秀榜样。
2. 逐一辨析题肢：
①：榜样是镜子也是旗帜，汲取榜样的力量需要从当下的点滴小事做起，表述正确且契合题意。
②：这些先进代表的个人奋斗方向都契合了国家发展的需求，启示我们要将个人理想与时代发展、国家需要紧密相连，表述正确且契合题意。
③：向榜样学习，核心就是学习他们身上体现出的做人、做事的正确态度和优良品质，表述正确且契合题意。
④：“追求完美人生境界”属于绝对化表述，世界上不存在绝对完美的人生，该表述错误，予以排除。
3. 综上，①②③表述正确，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
榜样的力量，止于至善，少年有梦
【点评】
本题是道德与法治的基础类考题，核心考察向榜样学习的相关要求，易错点是题肢④的绝对化表述，不少同学容易忽略“完美”这一不符合实际的绝对化限定误选错误选项，解题时牢记道法题目中过于绝对、不符合现实的表述一般为错误选项，用排除法就能快速锁定正确答案。
【难度系数】
0.7
5.进入初中后，课程增多、学习任务加重，还要参加各种社团活动，这使得小赵经常感到时间紧迫，顾此失彼。他总认为是自己做得还不够好，陷入自卑之中。作为小赵的朋友，你应当对他说 (
①专注当下，积极行动 ②勇于探索，增强底气
③乐观自信，不惧失败 ④随心所欲，我行我素
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①专注当下，积极行动 ②勇于探索，增强底气
③乐观自信，不惧失败 ④随心所欲，我行我素
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
5.A
解析
【分析】
这是一道情景类道德与法治选择题，解题思路如下：第一步先明确题干中小赵的核心困境：进入初中后面对增多的课程、学习任务和社团活动，无法合理分配时间顾此失彼，进而陷入自我否定的自卑情绪。第二步逐一甄别四个观点的正误，先排除明显违背正确价值观的错误表述，再将剩余正确观点对应选项即可快速得出答案。本题中“随心所欲，我行我素”是明显错误的做法，直接排除包含该观点的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个观点：
①专注当下，积极行动：小赵可以通过梳理当下的任务、合理规划时间逐步解决时间紧迫的问题，该做法正确；
②勇于探索，增强底气：主动探索适合自己的平衡学习与社团活动的方法，能逐步改善顾此失彼的状态，提升自身应对新挑战的底气，该做法正确；
③乐观自信，不惧失败：引导小赵跳出自我否定的误区，摆脱自卑情绪，用积极心态面对成长中的问题，该做法正确；
④随心所欲，我行我素：这是完全错误的处事态度，不仅无法解决当前的时间分配问题，还会让学业和社团活动的安排更加混乱，加剧自身的困扰，该表述错误。
综上，正确的组合是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
1. 初中新生活适应
2. 自信品质培养
3. 正确对待成长困扰
【点评】
本题贴合初中生刚进入初中阶段的真实生活场景，引导学生思考应对新学习生活困扰的正确方式，渗透正向价值观引导，用排除法即可快速排除错误选项，解题门槛较低。
【难度系数】
0.9
这是一道情景类道德与法治选择题，解题思路如下：第一步先明确题干中小赵的核心困境：进入初中后面对增多的课程、学习任务和社团活动，无法合理分配时间顾此失彼，进而陷入自我否定的自卑情绪。第二步逐一甄别四个观点的正误，先排除明显违背正确价值观的错误表述，再将剩余正确观点对应选项即可快速得出答案。本题中“随心所欲，我行我素”是明显错误的做法，直接排除包含该观点的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个观点：
①专注当下，积极行动：小赵可以通过梳理当下的任务、合理规划时间逐步解决时间紧迫的问题，该做法正确；
②勇于探索，增强底气：主动探索适合自己的平衡学习与社团活动的方法，能逐步改善顾此失彼的状态，提升自身应对新挑战的底气，该做法正确；
③乐观自信，不惧失败：引导小赵跳出自我否定的误区，摆脱自卑情绪，用积极心态面对成长中的问题，该做法正确；
④随心所欲，我行我素：这是完全错误的处事态度，不仅无法解决当前的时间分配问题，还会让学业和社团活动的安排更加混乱，加剧自身的困扰，该表述错误。
综上，正确的组合是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
1. 初中新生活适应
2. 自信品质培养
3. 正确对待成长困扰
【点评】
本题贴合初中生刚进入初中阶段的真实生活场景，引导学生思考应对新学习生活困扰的正确方式，渗透正向价值观引导，用排除法即可快速排除错误选项，解题门槛较低。
【难度系数】
0.9
