Ⅳ.Choose the best answer.
(
A. do B. does C. did
(
A. watched; reads B. watches; read C. watch; read
(
A. saw B. sees C. see
(
pipa.
A. a; the B. the; a C. /; the
(
A. sleep B. slept C. sleeping
(
C
)1. What you do yesterday?A. do B. does C. did
(
B
)2. Mr Li often TV after dinner. But he a book last night.A. watched; reads B. watches; read C. watch; read
(
A
)3. I a film with my parents last Saturday.A. saw B. sees C. see
(
C
)4. On Sundays I usually play football, and my brother often playspipa.
A. a; the B. the; a C. /; the
(
B
)5. The little girl all night.A. sleep B. slept C. sleeping
答案
Ⅳ. 1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
解析
【分析】
做这类题的核心解题思路是先定位题干里的时间提示词,先判断句子对应的时态,再结合冠词的固定搭配规则选出正确答案:首先要识别yesterday、last night这类表过去的时间标志,对应一般过去时的动词变形;看到often、usually这类表经常性动作的标志,对应一般现在时,同时注意主语是第三人称单数时的谓语变化;遇到play搭配的运动、乐器名词,直接回忆冠词的固定使用规则就能快速选出答案。
【解析】
我们逐题分析推导:
1. 第1题:时间状语yesterday(昨天)表明句子是一般过去时,助动词要用do的过去式did,对应选C。
2. 第2题:第一空的often(经常)描述日常习惯性动作,用一般现在时,主语Mr Li是第三人称单数,谓语watch要变为watches;第二空的last night(昨晚)是过去时间,用一般过去时,read的过去式仍为read,对应选B。
3. 第3题:时间状语last Saturday(上周六)表明是一般过去时,see的过去式是saw,对应选A。
4. 第4题:英语语法规定,球类运动名词前不加冠词,play football是固定搭配;乐器名词前要加定冠词the,play the pipa是固定搭配,对应选C。
5. 第5题:句子描述小女孩已经发生的、睡了一整夜的动作,用一般过去时,sleep的过去式是slept,对应选B。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
【知识点】
一般过去时,一般现在时,冠词用法
【点评】
本组题目都是小学英语的核心基础考点,重点考察学生对时态标志词的识别能力和基础固定搭配的记忆,只要掌握不同时态的动词变形规则、冠词的基础使用规则,就可以顺利选出正确答案,非常适合用来巩固时态相关的入门知识点。
【难度系数】
0.8
做这类题的核心解题思路是先定位题干里的时间提示词,先判断句子对应的时态,再结合冠词的固定搭配规则选出正确答案:首先要识别yesterday、last night这类表过去的时间标志,对应一般过去时的动词变形;看到often、usually这类表经常性动作的标志,对应一般现在时,同时注意主语是第三人称单数时的谓语变化;遇到play搭配的运动、乐器名词,直接回忆冠词的固定使用规则就能快速选出答案。
【解析】
我们逐题分析推导:
1. 第1题:时间状语yesterday(昨天)表明句子是一般过去时,助动词要用do的过去式did,对应选C。
2. 第2题:第一空的often(经常)描述日常习惯性动作,用一般现在时,主语Mr Li是第三人称单数,谓语watch要变为watches;第二空的last night(昨晚)是过去时间,用一般过去时,read的过去式仍为read,对应选B。
3. 第3题:时间状语last Saturday(上周六)表明是一般过去时,see的过去式是saw,对应选A。
4. 第4题:英语语法规定,球类运动名词前不加冠词,play football是固定搭配;乐器名词前要加定冠词the,play the pipa是固定搭配,对应选C。
5. 第5题:句子描述小女孩已经发生的、睡了一整夜的动作,用一般过去时,sleep的过去式是slept,对应选B。
【答案】
1. C 2. B 3. A 4. C 5. B
【知识点】
一般过去时,一般现在时,冠词用法
【点评】
本组题目都是小学英语的核心基础考点,重点考察学生对时态标志词的识别能力和基础固定搭配的记忆,只要掌握不同时态的动词变形规则、冠词的基础使用规则,就可以顺利选出正确答案,非常适合用来巩固时态相关的入门知识点。
【难度系数】
0.8
Ⅴ.Look, read and choose.

(
(
(
(
(
(
D
)1. My uncle cooked dinner after work yesterday.(
C
)2. She played the pipa in our music class.(
B
)3. He drank some tea at home yesterday.(
E
)4. He did his homework yesterday evening.(
A
)5. The boy watched TV last Saturday.答案
Ⅴ. 1. D 2. C 3. B 4. E 5. A
解析
【分析】
这是一道英语图文匹配题,解题思路非常清晰:第一步先逐句读懂每个英文句子的含义,明确句子描述的人物动作、场景;第二步逐一对照A-E五幅图的画面内容,把描述和画面完全对应的选项一一匹配即可,不需要复杂的语法推导,只需要准确理解常用日常活动的英文表达就能完成。
【解析】
1. 句子“My uncle cooked dinner after work yesterday.”的含义是“我的叔叔昨天下班后做晚饭”,图D呈现了男士拿着锅铲、面前摆着正在冒热气的锅的烹饪场景,和句子描述完全匹配,因此选D。
2. 句子“She played the pipa in our music class.”的含义是“她在我们的音乐课上弹琵琶”,图C呈现了女士正在演奏琵琶的画面,动作和乐器都和句子描述一致,因此选C。
3. 句子“He drank some tea at home yesterday.”的含义是“他昨天在家喝了些茶”,图B的桌面上摆放着茶壶,人物正端着杯子喝茶,场景完全对应,因此选B。
4. 句子“He did his homework yesterday evening.”的含义是“他昨天晚上做家庭作业”,图E呈现了人物拿着笔在摊开的本子上书写的画面,符合写作业的场景,因此选E。
5. 句子“The boy watched TV last Saturday.”的含义是“这个男孩上周六看电视”,图A呈现了男孩坐在沙发上、对面摆放着电视机的画面,和看电视的场景完全匹配,因此选A。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. E 5. A
【知识点】
一般过去时日常表达,图文场景匹配
【点评】
本题考查小学阶段描述过去日常活动的常用动词短语,用图文匹配的形式降低了理解门槛,能帮助学生把抽象的英文表达和具象的生活场景对应起来,巩固一般过去时描述过往动作的用法,难度较低。
【难度系数】
0.9
这是一道英语图文匹配题,解题思路非常清晰:第一步先逐句读懂每个英文句子的含义,明确句子描述的人物动作、场景;第二步逐一对照A-E五幅图的画面内容,把描述和画面完全对应的选项一一匹配即可,不需要复杂的语法推导,只需要准确理解常用日常活动的英文表达就能完成。
【解析】
1. 句子“My uncle cooked dinner after work yesterday.”的含义是“我的叔叔昨天下班后做晚饭”,图D呈现了男士拿着锅铲、面前摆着正在冒热气的锅的烹饪场景,和句子描述完全匹配,因此选D。
2. 句子“She played the pipa in our music class.”的含义是“她在我们的音乐课上弹琵琶”,图C呈现了女士正在演奏琵琶的画面,动作和乐器都和句子描述一致,因此选C。
3. 句子“He drank some tea at home yesterday.”的含义是“他昨天在家喝了些茶”,图B的桌面上摆放着茶壶,人物正端着杯子喝茶,场景完全对应,因此选B。
4. 句子“He did his homework yesterday evening.”的含义是“他昨天晚上做家庭作业”,图E呈现了人物拿着笔在摊开的本子上书写的画面,符合写作业的场景,因此选E。
5. 句子“The boy watched TV last Saturday.”的含义是“这个男孩上周六看电视”,图A呈现了男孩坐在沙发上、对面摆放着电视机的画面,和看电视的场景完全匹配,因此选A。
【答案】
1. D 2. C 3. B 4. E 5. A
【知识点】
一般过去时日常表达,图文场景匹配
【点评】
本题考查小学阶段描述过去日常活动的常用动词短语,用图文匹配的形式降低了理解门槛,能帮助学生把抽象的英文表达和具象的生活场景对应起来,巩固一般过去时描述过往动作的用法,难度较低。
【难度系数】
0.9
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