6 写出下列句子运用的人物描写方法,并完成练习。
①小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。(
②“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”(
③头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。(
(1)句①中,写小嘎子动作的词语是
(2)从句②中我体会到了小胖墩儿
(3)从句③中我仿佛看到了一个
①小嘎子围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。(
动作描写
)②“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”(
语言描写、动作描写
)③头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。(
外貌描写
)(1)句①中,写小嘎子动作的词语是
蹦来蹦去
,该动词形象地写出了小嘎子机灵
的特点。仿照这个句子,再写一个描写人物动作的比喻句:示例:发令枪一响,同学们像箭一样冲了出去
。(2)从句②中我体会到了小胖墩儿
勇敢、憨厚、直爽
的性格特点。(3)从句③中我仿佛看到了一个
健壮、朴实憨厚、精气神十足
的车夫。答案
6. ①动作描写 ②语言描写、动作描写 ③外貌描写 (1) 蹦来蹦去 机灵 示例:发令枪一响,同学们像箭一样冲了出去 (2) 勇敢、憨厚、直爽 (3) 健壮、朴实憨厚、精气神十足
解析
【分析】
首先明确人物描写的常见类型(动作描写、语言描写、外貌描写等),逐句判断描写方法;再针对练习部分,先提取句①的动作词语,分析其体现的人物特点,结合要求仿写动作比喻句;接着从句②的动作、语言细节体会人物性格;最后从句③的外貌描写概括人物形象。
【解析】
1. 描写方法判断:①句通过“蹦来蹦去”等人物动作展现小嘎子,属于动作描写;②句既有小胖墩的对话(语言描写),又有“跳、退、闪、脱、叉腰”等动作(动作描写);③句是对人物头部、面部、脖子等外形的刻画,属于外貌描写。
2. 练习解答:(1)句①中写小嘎子动作的词语是“蹦来蹦去”,体现其机灵的特点;仿写动作比喻句需包含动作和比喻修辞,如“发令枪一响,同学们像箭一样冲了出去”;(2)句②中小胖墩的动作和对话,体现出勇敢、憨厚、直爽的性格;(3)句③的外貌描写展现出健壮、朴实憨厚、精气神十足的车夫形象。
【答案】
6. ①动作描写 ②语言描写、动作描写 ③外貌描写 (1) 蹦来蹦去 机灵 示例:发令枪一响,同学们像箭一样冲了出去 (2) 勇敢、憨厚、直爽 (3) 健壮、朴实憨厚、精气神十足
【知识点】
人物描写方法,人物形象分析,句子仿写
【点评】
本题考查人物描写方法的辨析、人物形象的把握及句子仿写,属于语文基础题型,需学生掌握常见人物描写类型,能结合语境分析人物特点,仿写时注意动作描写与比喻修辞的结合。
【难度系数】
0.6
首先明确人物描写的常见类型(动作描写、语言描写、外貌描写等),逐句判断描写方法;再针对练习部分,先提取句①的动作词语,分析其体现的人物特点,结合要求仿写动作比喻句;接着从句②的动作、语言细节体会人物性格;最后从句③的外貌描写概括人物形象。
【解析】
1. 描写方法判断:①句通过“蹦来蹦去”等人物动作展现小嘎子,属于动作描写;②句既有小胖墩的对话(语言描写),又有“跳、退、闪、脱、叉腰”等动作(动作描写);③句是对人物头部、面部、脖子等外形的刻画,属于外貌描写。
2. 练习解答:(1)句①中写小嘎子动作的词语是“蹦来蹦去”,体现其机灵的特点;仿写动作比喻句需包含动作和比喻修辞,如“发令枪一响,同学们像箭一样冲了出去”;(2)句②中小胖墩的动作和对话,体现出勇敢、憨厚、直爽的性格;(3)句③的外貌描写展现出健壮、朴实憨厚、精气神十足的车夫形象。
【答案】
6. ①动作描写 ②语言描写、动作描写 ③外貌描写 (1) 蹦来蹦去 机灵 示例:发令枪一响,同学们像箭一样冲了出去 (2) 勇敢、憨厚、直爽 (3) 健壮、朴实憨厚、精气神十足
【知识点】
人物描写方法,人物形象分析,句子仿写
【点评】
本题考查人物描写方法的辨析、人物形象的把握及句子仿写,属于语文基础题型,需学生掌握常见人物描写类型,能结合语境分析人物特点,仿写时注意动作描写与比喻修辞的结合。
【难度系数】
0.6
7 阅读课文选段,完成练习。
自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
(1)作者对严监生临死前的
(2)结合上下文理解选文中画横线的句子。
①严监生的样子可以用(
A. 无可奈何
B. 怒目圆睁
C. 大发雷霆
D. 气势汹汹
②从这句话中,我们能推测出严监生此时的心理:
(3)严监生的反应与他当时的身体状态形成巨大的反差,驱使他苦苦挣扎不得断气的竟是小小的
自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
(1)作者对严监生临死前的
动作
和神态
进行了细致的描写,最后写出他“总不得断气”的真正原因是灯盏里点着两茎灯草,费油
。(2)结合上下文理解选文中画横线的句子。
①严监生的样子可以用(
B
)来形容。A. 无可奈何
B. 怒目圆睁
C. 大发雷霆
D. 气势汹汹
②从这句话中,我们能推测出严监生此时的心理:
你们这些人也太不会过日子了,点两茎灯草,多浪费油啊!快挑掉一茎灯草!
(3)严监生的反应与他当时的身体状态形成巨大的反差,驱使他苦苦挣扎不得断气的竟是小小的
灯草
,也正是他这种异于常人的荒唐行径,显露出他的吝啬
。答案
7. (1) 动作 神态 灯盏里点着两茎灯草,费油
(2) ①B ②你们这些人也太不会过日子了,点两茎灯草,多浪费油啊!快挑掉一茎灯草! (3) 灯草 吝啬
(2) ①B ②你们这些人也太不会过日子了,点两茎灯草,多浪费油啊!快挑掉一茎灯草! (3) 灯草 吝啬
解析
【分析】
本题围绕严监生临死前的课文选段展开,解题时需先通读选文,明确描写人物的常用方法,再结合上下文语境分析人物的行为、心理,进而把握人物形象。具体步骤:1.定位描写严监生的语句,判断对应的描写方法;2.联系赵氏的话语,明确他“总不得断气”的真正原因;3.分析画线句子的神态、动作,判断其情绪,进而推测人物心理;4.总结人物行为背后的性格特点。
【解析】
(1) 文中对严监生“把手从被单里拿出来,伸着两个指头”“把头又狠狠摇了几摇”等属于动作描写,“两眼睁的的溜圆”属于神态描写;结合赵氏的话“你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油”,可知他“总不得断气”的真正原因是灯盏里点着两茎灯草,担心费油。
(2) ①画线句子中严监生“两眼睁的的溜圆”“狠狠摇了几摇”,表现出他对旁人猜错自己心思的生气,对应选项B;②结合上下文,旁人都没猜对他的心思,他此时既着急又生气,心理是:你们这些人也太不会过日子了,点两茎灯草,多浪费油啊!快挑掉一茎灯草!
(3) 严监生苦苦挣扎不得断气是因为灯盏里的两茎灯草,这种荒唐行径显露出他的吝啬性格。
【答案】
(1) 动作 神态 灯盏里点着两茎灯草,费油
(2) ①B ②你们这些人也太不会过日子了,点两茎灯草,多浪费油啊!快挑掉一茎灯草!
(3) 灯草 吝啬
【知识点】
人物描写方法、人物形象分析、课文内容理解
【点评】
本题考查对经典课文选段的理解,重点通过人物的动作、神态描写分析人物形象,需结合上下文语境,难度适中,适合巩固课内阅读解题方法。
【难度系数】
0.6
本题围绕严监生临死前的课文选段展开,解题时需先通读选文,明确描写人物的常用方法,再结合上下文语境分析人物的行为、心理,进而把握人物形象。具体步骤:1.定位描写严监生的语句,判断对应的描写方法;2.联系赵氏的话语,明确他“总不得断气”的真正原因;3.分析画线句子的神态、动作,判断其情绪,进而推测人物心理;4.总结人物行为背后的性格特点。
【解析】
(1) 文中对严监生“把手从被单里拿出来,伸着两个指头”“把头又狠狠摇了几摇”等属于动作描写,“两眼睁的的溜圆”属于神态描写;结合赵氏的话“你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油”,可知他“总不得断气”的真正原因是灯盏里点着两茎灯草,担心费油。
(2) ①画线句子中严监生“两眼睁的的溜圆”“狠狠摇了几摇”,表现出他对旁人猜错自己心思的生气,对应选项B;②结合上下文,旁人都没猜对他的心思,他此时既着急又生气,心理是:你们这些人也太不会过日子了,点两茎灯草,多浪费油啊!快挑掉一茎灯草!
(3) 严监生苦苦挣扎不得断气是因为灯盏里的两茎灯草,这种荒唐行径显露出他的吝啬性格。
【答案】
(1) 动作 神态 灯盏里点着两茎灯草,费油
(2) ①B ②你们这些人也太不会过日子了,点两茎灯草,多浪费油啊!快挑掉一茎灯草!
(3) 灯草 吝啬
【知识点】
人物描写方法、人物形象分析、课文内容理解
【点评】
本题考查对经典课文选段的理解,重点通过人物的动作、神态描写分析人物形象,需结合上下文语境,难度适中,适合巩固课内阅读解题方法。
【难度系数】
0.6
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