Ⅷ. 给下列句子排序组成对话。
()It's on the bed.
()Where is my blue dress?
()Is it your favourite dress?
()I like it very much.
()Yes, it is. It's my birthday gift.

Ⅷ.2 1 3 5 4

【分析】首先明确这是关于询问物品位置及相关交流的日常对话，需依据对话的问答逻辑排序：第一步找起始句（询问物品位置的特殊疑问句），第二步是对位置的回答，第三步是针对该物品的一般疑问句，第四步是对一般疑问句的肯定回答，第五步是表达对物品的喜爱。
【解析】对话的逻辑顺序为：1. 起始句：询问蓝色裙子位置的特殊疑问句“Where is my blue dress?”，排序为2；2. 回答位置的句子“It's on the bed.”，排序为1；3. 针对裙子的一般疑问句“Is it your favourite dress?”，排序为3；4. 对一般疑问句的肯定回答“Yes, it is. It's my birthday gift.”，排序为5；5. 表达对裙子喜爱的句子“I like it very much.”，排序为4。因此正确排序为2、1、3、5、4。
【答案】2 1 3 5 4
【知识点】英语情景对话排序、日常交际用语
【点评】本题考查基础日常对话的逻辑排序，需掌握询问物品位置、确认物品、表达喜好的常用交际表达，理清问答顺序即可完成，属于基础题型。
【难度系数】0.4

Ⅸ.连词成句。
1. are, my, shoes, new, Where(?)

2. have, class, art, on, Mondays, We, an(.)

3. on, We, to, park, Sunday, go, morning(.)

4. not, a, Do, use, phone, mobile(.)

Ⅸ.1. Where are my new shoes?
2. We have an art class on Mondays.
3. We go to park on Sunday morning.
4. Do not use a mobile phone.

【分析】
连词成句题的解题思路：1. 先根据句末标点确定句子类型（特殊疑问句/陈述句/否定祈使句）；2. 定位核心成分（主语、谓语、宾语），结合固定搭配（如have an art class、go to park等）调整顺序；3. 最后检查语法正确性和标点是否匹配。
【解析】
1. 句末为问号，确定是特殊疑问句，特殊疑问词Where放句首，后接be动词are，再跟主语my new shoes，组合为Where are my new shoes?
2. 句末为句号，确定是陈述句，主语We放句首，谓语have，固定搭配an art class，时间状语on Mondays放句末，组合为We have an art class on Mondays.
3. 句末为句号，确定是陈述句，主语We放句首，谓语go to，宾语park，时间状语on Sunday morning放句末，组合为We go to park on Sunday morning.
4. 句末为句号，含Do not，确定是否定祈使句，Do not放句首，后接动词原形use，固定搭配a mobile phone，组合为Do not use a mobile phone.
【答案】
Ⅸ.1. Where are my new shoes?
2. We have an art class on Mondays.
3. We go to park on Sunday morning.
4. Do not use a mobile phone.
【知识点】
英语连词成句、简单句句型
【点评】
本题考查小学英语基础连词成句能力，需掌握不同句型的语序规则和常用固定搭配，是英语学习的基础题型，侧重对基本语法和词汇运用的考查。
【难度系数】
0.7