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1.某新能源车发动机标有“169马力”，表示在1 s内发动机做的功。“马力”是下列哪一物理量的单位（
A.功率
B.功
C.机械效率
D.速度
A
）A.功率
B.功
C.机械效率
D.速度
答案
A
解析
【分析】
要确定“马力”对应的物理量单位，需先回忆各选项物理量的常用单位：功率表示做功快慢，单位有瓦特，还有常用单位马力；功的单位是焦耳；机械效率是比值，无单位；速度单位是米/秒等。通过对应单位即可判断马力所属的物理量。
【解析】
逐一分析选项：
A. 功率是表示做功快慢的物理量，其常用单位除瓦特外，还有“马力”，符合题意；
B. 功的单位是焦耳，不是马力，不符合；
C. 机械效率是有用功与总功的比值，没有单位，不符合；
D. 速度的单位是米/秒、千米/小时等，不是马力，不符合。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
功率的单位、常见物理量的单位
【点评】
本题考查常见物理量的单位，属于基础识记类题目，难度较低，需准确记忆各物理量对应的单位。
【难度系数】
0.8
要确定“马力”对应的物理量单位，需先回忆各选项物理量的常用单位：功率表示做功快慢，单位有瓦特，还有常用单位马力；功的单位是焦耳；机械效率是比值，无单位；速度单位是米/秒等。通过对应单位即可判断马力所属的物理量。
【解析】
逐一分析选项：
A. 功率是表示做功快慢的物理量，其常用单位除瓦特外，还有“马力”，符合题意；
B. 功的单位是焦耳，不是马力，不符合；
C. 机械效率是有用功与总功的比值，没有单位，不符合；
D. 速度的单位是米/秒、千米/小时等，不是马力，不符合。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
功率的单位、常见物理量的单位
【点评】
本题考查常见物理量的单位，属于基础识记类题目，难度较低，需准确记忆各物理量对应的单位。
【难度系数】
0.8
2. 某机械的功率是 500 W,表示这台机械
（
A.每秒做功 500 J
B.每秒做功 500 W
C.每秒的功率是 500 W
D.做功 500 J
（
A
）A.每秒做功 500 J
B.每秒做功 500 W
C.每秒的功率是 500 W
D.做功 500 J
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，需明确功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量，定义为单位时间（1秒）内所做的功，单位是瓦特（W），且1W=1J/s。据此分析各选项：A选项对应功率的物理意义，B选项混淆了功和功率的单位，C选项表述错误，D选项未明确做功时间。
【解析】
功率的定义是单位时间内完成的功，公式为$P=\frac{W}{t}$，单位为瓦特（W），且$1W=1J/s$。因此，功率为500W的机械，其含义是该机械每秒做功500J。逐一分析选项：
A选项：每秒做功500J，符合功率的物理意义，正确；
B选项：功的单位是焦耳（J），瓦特（W）是功率单位，不能用瓦表示功的多少，错误；
C选项：功率是机械的固有属性，不存在“每秒的功率”这种表述，错误；
D选项：未说明做功时间，无法确定做功总量，错误。
【答案】
A
【知识点】
功率的物理意义、功与功率的单位
【点评】
本题考查功率的基础概念，属于初中物理的核心基础题，关键在于区分功和功率的定义与单位，只要掌握功率的物理意义即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，需明确功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量，定义为单位时间（1秒）内所做的功，单位是瓦特（W），且1W=1J/s。据此分析各选项：A选项对应功率的物理意义，B选项混淆了功和功率的单位，C选项表述错误，D选项未明确做功时间。
【解析】
功率的定义是单位时间内完成的功，公式为$P=\frac{W}{t}$，单位为瓦特（W），且$1W=1J/s$。因此，功率为500W的机械，其含义是该机械每秒做功500J。逐一分析选项：
A选项：每秒做功500J，符合功率的物理意义，正确；
B选项：功的单位是焦耳（J），瓦特（W）是功率单位，不能用瓦表示功的多少，错误；
C选项：功率是机械的固有属性，不存在“每秒的功率”这种表述，错误；
D选项：未说明做功时间，无法确定做功总量，错误。
【答案】
A
【知识点】
功率的物理意义、功与功率的单位
【点评】
本题考查功率的基础概念，属于初中物理的核心基础题，关键在于区分功和功率的定义与单位，只要掌握功率的物理意义即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
3.“1分钟跳绳”是某些地区体育中考选考项目之一。在一次跳绳练习中，体重相同的小杰和小琳都跳了175次，小杰用时50 s，小彬用时47 s。若他们俩每次跳起来的高度都相同，则在这一过程中（
A.小杰做功更多
B.小彬做功更多
C.小杰做功更快
D.小彬做功更快
D
）A.小杰做功更多
B.小彬做功更多
C.小杰做功更快
D.小彬做功更快
答案
D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确功和功率的核心概念：总功由单次做功和做功次数决定，功率表示做功快慢，公式为$P=\frac{W}{t}$。先根据已知条件判断总功大小，再通过功率公式比较做功快慢即可得出答案。
【解析】
1. 总功判断：每次跳绳做功$W_0=Gh$（$G$为体重，$h$为每次跳起高度），总功$W=nW_0$（$n$为跳绳次数）。已知两人体重$G$相同、每次跳起高度$h$相同、跳绳次数$n=175$相同，因此总功$W$相同，故A、B选项错误。
2. 做功快慢（功率）比较：功率公式为$P=\frac{W}{t}$，总功$W$相同，小彬用时$47s$，小杰用时$50s$，小彬用时更短，因此小彬的功率更大，做功更快，故C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
功的计算、功率的概念
【点评】
本题考查功和功率的基础应用，关键是掌握总功和功率的决定因素，属于简单的概念应用题，需准确理解物理量的物理意义。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确功和功率的核心概念：总功由单次做功和做功次数决定，功率表示做功快慢，公式为$P=\frac{W}{t}$。先根据已知条件判断总功大小，再通过功率公式比较做功快慢即可得出答案。
【解析】
1. 总功判断：每次跳绳做功$W_0=Gh$（$G$为体重，$h$为每次跳起高度），总功$W=nW_0$（$n$为跳绳次数）。已知两人体重$G$相同、每次跳起高度$h$相同、跳绳次数$n=175$相同，因此总功$W$相同，故A、B选项错误。
2. 做功快慢（功率）比较：功率公式为$P=\frac{W}{t}$，总功$W$相同，小彬用时$47s$，小杰用时$50s$，小彬用时更短，因此小彬的功率更大，做功更快，故C错误，D正确。
【答案】
D
【知识点】
功的计算、功率的概念
【点评】
本题考查功和功率的基础应用，关键是掌握总功和功率的决定因素，属于简单的概念应用题，需准确理解物理量的物理意义。
【难度系数】
0.7
4.小明分两次把质量为$m_1$和$m_2(m_1＞m_2)$的两个杠铃举起相同的高度，用时均为8 s，则小明对杠铃做功的功率（
A.第一次较大
B.第二次较大
C.两次一样大
D.无法判断大小
A
）A.第一次较大
B.第二次较大
C.两次一样大
D.无法判断大小
答案
A
解析
【分析】
要比较两次做功的功率，需明确功率的计算公式：功率$ P = \frac{W}{t} $，而做功的公式为$ W = Gh = mgh $。解题思路：①根据功的公式，结合两次杠铃的质量和举起高度，比较两次做功的大小；②根据功率公式，结合两次做功时间相同，推导功率的大小关系。
【解析】
1. 计算两次做功：
杠铃的重力$ G = mg $，举起高度均为$ h $，根据功的公式$ W = Gh $，可得第一次做功$ W_1 = m_1gh $，第二次做功$ W_2 = m_2gh $。
已知$ m_1 ＞ m_2 $，$ g $为常量，$ h $相同，因此$ W_1 ＞ W_2 $。
2. 计算两次功率：
功率公式为$ P = \frac{W}{t} $，两次用时均为$ t = 8s $，时间相同，因此$ P_1 = \frac{W_1}{t} $，$ P_2 = \frac{W_2}{t} $。
由于$ W_1 ＞ W_2 $、$ t $相同，所以$ P_1 ＞ P_2 $，即第一次功率较大。
【答案】
A
【知识点】
功的计算、功率的计算
【点评】
本题考查功和功率的基础计算，核心是掌握功与功率的公式，结合题目给出的质量、高度、时间等条件分析变量关系，属于常规基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
要比较两次做功的功率，需明确功率的计算公式：功率$ P = \frac{W}{t} $，而做功的公式为$ W = Gh = mgh $。解题思路：①根据功的公式，结合两次杠铃的质量和举起高度，比较两次做功的大小；②根据功率公式，结合两次做功时间相同，推导功率的大小关系。
【解析】
1. 计算两次做功：
杠铃的重力$ G = mg $，举起高度均为$ h $，根据功的公式$ W = Gh $，可得第一次做功$ W_1 = m_1gh $，第二次做功$ W_2 = m_2gh $。
已知$ m_1 ＞ m_2 $，$ g $为常量，$ h $相同，因此$ W_1 ＞ W_2 $。
2. 计算两次功率：
功率公式为$ P = \frac{W}{t} $，两次用时均为$ t = 8s $，时间相同，因此$ P_1 = \frac{W_1}{t} $，$ P_2 = \frac{W_2}{t} $。
由于$ W_1 ＞ W_2 $、$ t $相同，所以$ P_1 ＞ P_2 $，即第一次功率较大。
【答案】
A
【知识点】
功的计算、功率的计算
【点评】
本题考查功和功率的基础计算，核心是掌握功与功率的公式，结合题目给出的质量、高度、时间等条件分析变量关系，属于常规基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
5.上体育课时,要粗略测量小明同学“引体向上”的功率。不需要测量的是 （
A.他的质量 m
B.单杠的高度 H
C.每次身体上升的高度 h
D.做“引体向上”的时间 t
B
）A.他的质量 m
B.单杠的高度 H
C.每次身体上升的高度 h
D.做“引体向上”的时间 t
答案
B
解析
【分析】
要解决这个问题，需先明确引体向上功率的计算原理：功率的定义式为$P=\frac{W}{t}$，而引体向上过程中，人克服自身重力做功，功的计算公式为$W=Gh=mgh$（$G$为重力，$m$是质量，$g$为重力加速度，$h$是每次身体上升的高度）。由此可推导出引体向上的功率表达式为$P=\frac{mgh}{t}$，据此判断需要测量的物理量，排除无关量。
【解析】
根据功率公式，引体向上的功率$P=\frac{W}{t}$，其中克服重力做的功$W=mgh$，因此功率表达式为$P=\frac{mgh}{t}$。要计算功率，需要测量的物理量是小明的质量$m$、每次身体上升的高度$h$、做引体向上的时间$t$；单杠的高度$H$与做功及功率计算无关，不需要测量。
【答案】
B
【知识点】
功率的计算、功的计算
【点评】
本题结合实际运动场景考查功率测量的原理，核心是明确引体向上做功的本质是克服自身重力，需掌握功率与功的计算公式，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这个问题，需先明确引体向上功率的计算原理：功率的定义式为$P=\frac{W}{t}$，而引体向上过程中，人克服自身重力做功，功的计算公式为$W=Gh=mgh$（$G$为重力，$m$是质量，$g$为重力加速度，$h$是每次身体上升的高度）。由此可推导出引体向上的功率表达式为$P=\frac{mgh}{t}$，据此判断需要测量的物理量，排除无关量。
【解析】
根据功率公式，引体向上的功率$P=\frac{W}{t}$，其中克服重力做的功$W=mgh$，因此功率表达式为$P=\frac{mgh}{t}$。要计算功率，需要测量的物理量是小明的质量$m$、每次身体上升的高度$h$、做引体向上的时间$t$；单杠的高度$H$与做功及功率计算无关，不需要测量。
【答案】
B
【知识点】
功率的计算、功的计算
【点评】
本题结合实际运动场景考查功率测量的原理，核心是明确引体向上做功的本质是克服自身重力，需掌握功率与功的计算公式，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
6.一位同学用20 s从一楼走到三楼，他上楼时的功率最可能是 （
A.1.5 W
B.15 W
C.150 W
D.1500 W
C
）A.1.5 W
B.15 W
C.150 W
D.1500 W
答案
C
解析
【分析】
要计算上楼的功率，需先估算同学的质量和一楼到三楼的高度，再利用功率公式 $ P=\frac{W}{t}=\frac{Gh}{t} $ 求解。首先，中学生质量通常约为50kg，一楼到三楼是2层楼的高度，每层约3m，总高度约6m；接着计算克服重力做的功，最后代入时间求出功率，对比选项即可得出答案。
【解析】
解：先估算相关物理量：
中学生质量约 $ m=50\ \mathrm{kg} $，重力 $ G=mg=50\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=500\ \mathrm{N} $；
一楼到三楼的高度 $ h=2 × 3\ \mathrm{m}=6\ \mathrm{m} $；
上楼克服重力做的功 $ W=Gh=500\ \mathrm{N} × 6\ \mathrm{m}=3000\ \mathrm{J} $；
功率 $ P=\frac{W}{t}=\frac{3000\ \mathrm{J}}{20\ \mathrm{s}}=150\ \mathrm{W} $，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
功率的计算、功的计算
【点评】
本题为估算类功率计算题，需结合生活常识合理估算质量和楼层高度，核心是应用功和功率的公式，难度适中，考察学生的公式应用与实际估算能力。
【难度系数】
0.6
要计算上楼的功率，需先估算同学的质量和一楼到三楼的高度，再利用功率公式 $ P=\frac{W}{t}=\frac{Gh}{t} $ 求解。首先，中学生质量通常约为50kg，一楼到三楼是2层楼的高度，每层约3m，总高度约6m；接着计算克服重力做的功，最后代入时间求出功率，对比选项即可得出答案。
【解析】
解：先估算相关物理量：
中学生质量约 $ m=50\ \mathrm{kg} $，重力 $ G=mg=50\ \mathrm{kg} × 10\ \mathrm{N/kg}=500\ \mathrm{N} $；
一楼到三楼的高度 $ h=2 × 3\ \mathrm{m}=6\ \mathrm{m} $；
上楼克服重力做的功 $ W=Gh=500\ \mathrm{N} × 6\ \mathrm{m}=3000\ \mathrm{J} $；
功率 $ P=\frac{W}{t}=\frac{3000\ \mathrm{J}}{20\ \mathrm{s}}=150\ \mathrm{W} $，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
功率的计算、功的计算
【点评】
本题为估算类功率计算题，需结合生活常识合理估算质量和楼层高度，核心是应用功和功率的公式，难度适中，考察学生的公式应用与实际估算能力。
【难度系数】
0.6
7.水平地面上有一个重100 N的物体，在水平推力作用下沿推力的方向匀速运动了5 m，用了10 s。在这个过程中，推力对物体做功的功率是15 W，则推力的大小是 （
A.100 N
B.500 N
C.30 N
D.50 N
C
）A.100 N
B.500 N
C.30 N
D.50 N
答案
C
解析
【分析】
要计算推力的大小，需结合功率和功的相关公式推导：首先根据功率公式求出推力做的总功，再利用功的公式，结合物体在推力方向移动的距离，计算出推力的大小，注意本题中推力方向与物体运动方向一致，可直接应用公式。
【解析】
已知推力做功的功率$ P = 15\ \mathrm{W} $，运动时间$ t = 10\ \mathrm{s} $，根据功率公式$ P = \frac{W}{t} $，可得推力做的功：
$ W = Pt = 15\ \mathrm{W} × 10\ \mathrm{s} = 150\ \mathrm{J} $
又已知物体在推力方向移动的距离$ s = 5\ \mathrm{m} $，根据功的公式$ W = Fs $，可得推力大小：
$ F = \frac{W}{s} = \frac{150\ \mathrm{J}}{5\ \mathrm{m}} = 30\ \mathrm{N} $
对应选项为C。
【答案】
C
【知识点】
功率计算、功的计算
【点评】
本题考查功和功率的基础应用，只需牢记相关公式即可逐步推导，属于简单的力学计算题。
【难度系数】
0.8
要计算推力的大小，需结合功率和功的相关公式推导：首先根据功率公式求出推力做的总功，再利用功的公式，结合物体在推力方向移动的距离，计算出推力的大小，注意本题中推力方向与物体运动方向一致，可直接应用公式。
【解析】
已知推力做功的功率$ P = 15\ \mathrm{W} $，运动时间$ t = 10\ \mathrm{s} $，根据功率公式$ P = \frac{W}{t} $，可得推力做的功：
$ W = Pt = 15\ \mathrm{W} × 10\ \mathrm{s} = 150\ \mathrm{J} $
又已知物体在推力方向移动的距离$ s = 5\ \mathrm{m} $，根据功的公式$ W = Fs $，可得推力大小：
$ F = \frac{W}{s} = \frac{150\ \mathrm{J}}{5\ \mathrm{m}} = 30\ \mathrm{N} $
对应选项为C。
【答案】
C
【知识点】
功率计算、功的计算
【点评】
本题考查功和功率的基础应用，只需牢记相关公式即可逐步推导，属于简单的力学计算题。
【难度系数】
0.8
8.如图所示,用大小相等的拉力F,分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉同一木箱,在力的作用下移动的距离$s_{AB}=s_{CD}$,所用时间$t_{AB}＞t_{CD}$。比较两种情况下拉力F所做的功及其功率 （
A.AB段做功较多
B.AB段功率较大
C.AB段与CD段做的功一样多
D.AB段与CD段的功率一样大
C
）A.AB段做功较多
B.AB段功率较大
C.AB段与CD段做的功一样多
D.AB段与CD段的功率一样大
答案
C
解析
【分析】
要比较两种情况下拉力做的功和功率，需利用功的计算公式$W=Fs$和功率的计算公式$P=\frac{W}{t}$。已知拉力$F$大小相等，移动距离$s_{AB}=s_{CD}$，先通过功的公式判断做功多少；再结合所用时间$t_{AB}＞t_{CD}$，通过功率公式判断功率大小，最后对比选项得出答案。
【解析】
1. 计算拉力做的功：根据功的公式$W=Fs$，两种情况下拉力$F$大小相等，移动距离$s_{AB}=s_{CD}$，因此$W_{AB}=F· s_{AB}$，$W_{CD}=F· s_{CD}$，可得$W_{AB}=W_{CD}$，即两段做功一样多，故A错误，C正确。
2. 计算拉力的功率：根据功率公式$P=\frac{W}{t}$，已知$W_{AB}=W_{CD}$，且$t_{AB}＞t_{CD}$，则$P_{AB}=\frac{W_{AB}}{t_{AB}}$，$P_{CD}=\frac{W_{CD}}{t_{CD}}$，因$W$相同，$t$越大功率越小，故$P_{AB}＜P_{CD}$，即AB段功率更小，B、D错误。
【答案】
C
【知识点】
功的计算、功率的计算
【点评】
本题考查功和功率的基础计算，核心是掌握功、功率的公式，结合题目给出的物理量关系即可判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
要比较两种情况下拉力做的功和功率，需利用功的计算公式$W=Fs$和功率的计算公式$P=\frac{W}{t}$。已知拉力$F$大小相等，移动距离$s_{AB}=s_{CD}$，先通过功的公式判断做功多少；再结合所用时间$t_{AB}＞t_{CD}$，通过功率公式判断功率大小，最后对比选项得出答案。
【解析】
1. 计算拉力做的功：根据功的公式$W=Fs$，两种情况下拉力$F$大小相等，移动距离$s_{AB}=s_{CD}$，因此$W_{AB}=F· s_{AB}$，$W_{CD}=F· s_{CD}$，可得$W_{AB}=W_{CD}$，即两段做功一样多，故A错误，C正确。
2. 计算拉力的功率：根据功率公式$P=\frac{W}{t}$，已知$W_{AB}=W_{CD}$，且$t_{AB}＞t_{CD}$，则$P_{AB}=\frac{W_{AB}}{t_{AB}}$，$P_{CD}=\frac{W_{CD}}{t_{CD}}$，因$W$相同，$t$越大功率越小，故$P_{AB}＜P_{CD}$，即AB段功率更小，B、D错误。
【答案】
C
【知识点】
功的计算、功率的计算
【点评】
本题考查功和功率的基础计算，核心是掌握功、功率的公式，结合题目给出的物理量关系即可判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
